2019山東新高考政策梳理：夏考、春考、自主招生、綜合評價招生

　　這幾天，山東高考一點通圍繞著新高考政策解讀，給大家持續送去滿滿干貨。今天的主題，我們繼續要和大家聊一聊，多元錄取方式主要有哪些？

　　2020年，高考綜合改革方案將全面實施，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的高校考試招生模式。在這里面，有哪些新的政策和變化，需要考生和家長多加注意呢？

　　1.夏季高考

　　高考綜合改革的“3+3”模式是指考生的總成績由統一高考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學業水平考試等級考試的3個科目成績組成。

　　在等級考試中，考生須從物理、化學、生物、政治、歷史、地理6門科目中，按照興趣、志向、優勢和高等學校招生要求，選擇出3門。

　　這樣算下來，學生由原來的文科、理科兩種組合方式，變為20種科目組合的方法，大大的增加了學生的自主選擇權！

　　那么，統一高考成績的組成是怎樣的呢？

　　統一高考成績由語數外三科組成，每科150分；高中學業水平考試成績，由考生從物理、化學、生物、地理、歷史、政治6科中自主選擇的3科組成，每科滿分100分，高考滿分仍然是750分。除成績之外，學生綜合素質評價情況將成為學生畢業和升學的重要參考。綜合素質評價旨在客觀反映學生思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐五個方面。

　　山東高考綜合改革后，外語考試隨著產生了新的變化。小編再帶著大家一起來看看外語考試究竟是怎么回事？

　　外語高考最大的變化，就是聽力和筆試將會分開考試。聽力部分將有兩次考試機會，考試時間安排在高三上學期期末，考試成績取最高原始成績計入高考成績。筆試部分依舊只有一次考試機會，考試時間安排在6月份國家統一高考期間進行,考試成績將按照原始分計入高考成績。條件成熟時,外語將會增加口語測試并采用機考方式進行,外語科目考試也將會適當增加聽說部分成績的比重。

　　2.自主招生

　　新高考將采取多元錄取的方式，繼續完善和規范高校自主招生和綜合評價招生，給學生提供更多的選擇機會。這其中，針對自主招生，考生和家長需要了解和注意的事項有哪些？

　　自主招生考核由試點高校單獨組織或幾所高校聯合組織。部分高校自主招生的考核方式為筆試和面試，部分高校只進行面試考核。如需筆試，考試科目原則上一門、不超過兩門。雖然高校自主招生都有不同程度的降分政策，但是需要注意的是入選考生高考總分原則上不應低于考生所在省（區、市）有關高校同批次同科類錄取控制分數線。

　　關于自主招生的成績構成，這也是很多考生和家長非常關注的方面，與普通高考不同的是，自主招生采取統一高考成績+學業水平等級考試成績+優惠政策的構成方式。

　　在錄取批次方面，自主招生錄取工作安排在本科普通批次前進行。試點高校根據本校自主招生簡章,由學校招生工作領導小組集體研究確定考生的入選資格、所學專業及優惠分值。對學科特長或創新潛質、綜合素質特別突出的個別優秀考生,經向社會公示后,可由試點高校破格錄取。

　　3.綜合評價招

　　綜合評價招生是在中央部屬和辦學水平較高的省屬本科高校開展的特殊類型招生形式。那么，在山東省實行高考綜合改革之后，綜合評價招生具體會有怎樣的舉措呢？

　　在高校層面，招生高校制定并公開招生辦法,明確報考條件,規定考核內容,嚴格考核程序,確定成績比例,規范組織錄取。考生自主向相關高校提出申請,接受報考學校考核,按規定參加夏季高考并達到規定要求。

　　在高中層面，考生所在中學(單位)或原畢業中學,應依據學生綜合素質評價省級管理平臺的記錄和在校表現情況,按照高校要求如實提供能夠反映學生表現和發展的寫實性材料及其他材料。招生高校要制定并公開招生辦法,嚴格報名申請和考核程序,規范組織錄取。做到所有信息公開公示,接受社會監督。綜合評價招生的最大特點就是其招生錄取以考生綜合成績擇優錄取！

　　上面咱們說到了自主招生考生成績的構成，那么，針對綜合評價招生，成績又是由哪幾個部分組成的呢？

　　綜合評價招生的考生成績，采取的則是“3＋3+高校考核＋綜合評價”。

　　其中，第一個“3”是指夏季高考語文、數學、外語科目考試成績；第二個“3”是指高中學業水平等級考試成績；高校考核成績是指高校自主進行的筆試、面試等成績，“綜合評價”是指高校對考生的高中綜合素質檔案進行評價賦分。其中夏季高考語文、數學、外語科目考試成績和高中學業水平等級考試成績占比原則上不低50%。招生高校以考生綜合成績為基礎,對學生個人的特長、能力、高中階段學習表現以及綜合素質評價信息等進行重點考核和綜合測評,將學生的過程性表現和標志性成果作為考核和測評的重要內容,擇優錄取考生。

　　值得注意的是，與目前本科高校綜合評價招生辦法相比，2020年以后的招生成績構成中增加了高中綜合素質評價成績部分，分值會占一定比重，凸顯了高中學生綜合素質評價信息的重要性。

　　4.春季高考

　　春季高考統一考試招生實行“文化素質+專業技能”考試模式，總分為750分，“文化素質”考試包括語文、數學、英語3個科目,其中語文120分、數學120分、英語80分,總分320分。

　　“專業技能”考試包括專業知識和技能測試兩部分,總分430分,其中專業知識滿分為200分,技能測試滿分為230分。

　　“文化素質”考試科目語文、數學、英語和“專業技能”考試的專業知識部分考試采用筆試,安排在每年5月份進行,實行全省統一命題、統一組織考試、統一閱卷、統一公布成績。技能測試時間安排在上一年度7—12月份進行，考生最多可以參加2次測試，取最好成績計入。

　　春季高考統一考試招生按專業類目實行平行志愿,考生根據報考的專業類目選擇相應專業和學校。招生院校依據考生成績,參考高中階段學生綜合素質換評價，擇優錄取考生。

　　春季高考的第二種模式是——單獨考試招生：面向中等職業學校學生開展，考生需參加招生院校組織的入學考試,入學考試包括文化素質和專業技能兩部分,可由招生院校單獨組織,也可由相同或相近類型招生院校聯合組織。招生院校依據考生入學考試成績,參考學生綜合素質評價擇優錄取。

　　春季高考的第三種模式是——綜合評價招生：面向普通高中學生開展，考生需參加招生院校組織的職業適應性測試。招生院校依據考生的普通高中學業水平合格考試成績和職業適應性測試結果,參考學生綜合素質評價擇優錄取。

　　以上，就是大家主要梳理的這幾種多元錄取模式。新高考模式下的升學，現在由“一考定終生”變為了探索“多元錄取”，我們看到，綜合評價招生、自主招生等特殊類型招生已經開始走熱，從一定意義上來講，我們的學生，也在由考大學逐漸走向申請大學。越來越多的學生，在普通高考之外，正在通過自主選拔方式獲得大學的通行證。

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