2019福建省高職擴(kuò)招問題解答匯總

2019-07-26 10:36:11福建省教育考試院

　　今年全國職業(yè)教育擴(kuò)招100萬，我省安排擴(kuò)招計劃超過5.3萬名！普通高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生、退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、新型職業(yè)農(nóng)民都可以報名！

　　7月19日，福建省教育廳等6部門印發(fā)《福建省高職擴(kuò)招專項工作實施方案》，從擴(kuò)招重點領(lǐng)域、生源組織、經(jīng)費保障等方面梳理現(xiàn)有政策，在生源身份界定、宣傳動員、獎助學(xué)金提標(biāo)擴(kuò)面等方面提出具體舉措。

　　我省高職擴(kuò)招對象是誰？怎么報？考什么？考上以后又學(xué)什么？你想知道的這里都有。一起來看看吧

　　問題一：誰能報？

　　（一）普通高中畢業(yè)生

　　（二）中等職業(yè)學(xué)校（含技工院校）畢業(yè)生

　　（三）退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、新型職業(yè)農(nóng)民等

　　問題二：怎么報？

　　為方便社會人員，將組織三次補(bǔ)報名工作。

　　第一次已在6月中旬開展，主要面向高中階段畢業(yè)生、退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民等群體，全省共有8500多人報名；

　　第二次擬安排在8月25日至28日，即高招錄取工作結(jié)束之后，組織高中階段畢業(yè)生、退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民等人員補(bǔ)報名；

　　第三次擬安排在10月9日至11日，主要面向2019年退役軍人開展報名工作。

　　為鼓勵符合條件的人員積極報考，今年我省高職擴(kuò)招對所有報考人員免收報名費用。

　　問題三：什么時候填報志愿？

　　專項志愿填報時間為9月10日-11日。每位考生可填報1所院校及其同類若干個專業(yè)志愿。

　　問題四：考什么？

　　今年我省高職擴(kuò)招采取“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試方式。文化素質(zhì)考試總分300分，包括語文和數(shù)學(xué)兩門，考試時間120 分鐘；職業(yè)技能測試或職業(yè)適應(yīng)性測試成績分為合格或不合格，合格者即可參加錄取。

　　（一）關(guān)于應(yīng)屆普通高中和中職學(xué)校畢業(yè)生。9月21日上午，應(yīng)屆普通高中和中職學(xué)校畢業(yè)生須參加由省教育考試院組織的全省統(tǒng)一文化素質(zhì)考試（應(yīng)屆普通高中畢業(yè)生同時還須參加職業(yè)適應(yīng)性測試），考點設(shè)在相關(guān)設(shè)區(qū)市。9月22日，應(yīng)屆中職學(xué)校畢業(yè)生還須參加由高職院校組織的職業(yè)技能測試。

　　（二）關(guān)于退役軍人、農(nóng)民工、新型農(nóng)民和其他往屆畢業(yè)生。9月21日下午，須參加由高職院校組織的文化素質(zhì)考試。9月22日，還須參加由高職院校組織的職業(yè)技能測試。

　　進(jìn)入世界技能大賽國家集訓(xùn)隊、獲得全國職業(yè)院校技能大賽、國家級一二類職業(yè)技能競賽一、二、三等獎和全省職業(yè)院校技能大賽、省級一類職業(yè)技能競賽一等獎的考生，予以免試錄取。對于取得相關(guān)職業(yè)技能等級證書（含在軍隊取得的相應(yīng)技能等級證書）的考生，報考相關(guān)專業(yè)可免予職業(yè)技能測試。

　　問題五：怎么錄取？

　　擴(kuò)招錄取工作安排在9月至10月份，由各高職院校按照招生計劃和考試成績確定擬錄取名單，對于未完成的招生計劃，再組織補(bǔ)錄工作。

　　高職院校根據(jù)技術(shù)技能專業(yè)人才培養(yǎng)要求，結(jié)合不同群體考生特點，綜合考慮招生計劃、專業(yè)基礎(chǔ)和考生成績等情況，分類確定錄取規(guī)則，確保符合學(xué)校基本培養(yǎng)要求、具有就讀意愿的考生能被錄取。

　　問題六：有哪些資助政策？

　　退役軍人學(xué)費資助按高職院校實際收取學(xué)費金額執(zhí)行，每生每年最高不超過8000元。

　　下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、新型職業(yè)農(nóng)民學(xué)費資助按每生每年不低于4000元標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

　　此外，省教育廳正會同省退役軍人事務(wù)廳、省財政廳等部門抓緊研究制定具體辦法，擴(kuò)大高職院校獎助學(xué)金覆蓋面，對退役軍人、下崗失業(yè)人員等高職擴(kuò)招群體中有特殊困難學(xué)生給予適當(dāng)資助。

　　問題七：怎么學(xué)？

　　針對應(yīng)屆與非應(yīng)屆、就業(yè)與未就業(yè)、不同年齡段等生源多樣化特點，分類編制專業(yè)人才培養(yǎng)方案，采取彈性學(xué)制和靈活多元教學(xué)模式，對退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民等群體可單獨編班。

　　針對不同生源、不同學(xué)習(xí)時間、不同學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)新教學(xué)組織和考核評價。針對不同生源的從業(yè)經(jīng)歷、技術(shù)技能基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)需求，創(chuàng)新實習(xí)管理方式，開展靈活多樣的實踐教學(xué)。

　　鼓勵組建“1+1+X”（1所本科高校、1所高職院校、若干所中職學(xué)校）辦學(xué)聯(lián)盟，提高優(yōu)質(zhì)教育資源的使用效率，用優(yōu)質(zhì)校拉動一般校，整體提升辦學(xué)水平。

　　鼓勵高職院校與福建廣播電視大學(xué)合作辦學(xué)，發(fā)揮福建廣播電視大學(xué)辦學(xué)優(yōu)勢，對接縣域產(chǎn)業(yè)發(fā)展設(shè)置專業(yè)，依托縣中職學(xué)校或電大工作站開展教學(xué)，廣泛應(yīng)用線上線下混合教學(xué)，送學(xué)送教到家門口，確保學(xué)習(xí)、工作和家庭“三不誤”。

　　問題八：畢業(yè)和就業(yè)

　　證書和職業(yè)技能等級證書互通銜接，有序開展學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定、積累和轉(zhuǎn)換，積極引導(dǎo)新增生源參與1+X證書制度試點，鼓勵高職院校學(xué)生積極取得多類職業(yè)技能等級證書，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。

　　對退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民等已積累的學(xué)習(xí)成果（含技術(shù)技能），探索通過水平測試等方式進(jìn)行學(xué)歷教育學(xué)分認(rèn)定。

　　各地各校要結(jié)合就業(yè)形勢和生源類型特點，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)，強(qiáng)化職業(yè)生涯發(fā)展教育，幫助學(xué)生合理調(diào)整就業(yè)期望，找準(zhǔn)職業(yè)定位。人力資源社會保障、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、退役軍人事務(wù)等部門要按照職責(zé)分別對下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、新型職業(yè)農(nóng)民和退役軍人提供有針對性的就業(yè)服務(wù)。