2019年高考作文題目練習(xí)及范文：奮斗、實干、追夢(2)

2019-05-21 08:56:41高考網(wǎng)整理

　　立意上，我們可以從個體出發(fā)，思考努力的意義與價值：超越個體局限。可以史鐵生、海倫凱勒等的為例；也可以站在整個人類的角度，指出人類的一些弱點與不足，思考戰(zhàn)勝的方法與事例，比如勤能補拙，儉以養(yǎng)廉，靜以修身等，可以愚公移山為例；或從反面出發(fā)，思考不足與缺陷，逆境與困厄，正是我們抗?fàn)帯l(fā)展、進步的源頭；還可以從勇于思考、探究的角度立意。也可以抓住“我們沒本事抓大魚，但可以抓些小魚小蝦。”這句，從尋找適合自己的方式，從小事做起立意。具體來說：

　　立意一：小貓接受了老貓的話。可從正視自身局限，尋找適合自己的方式，從小事做起立意。書寫努力的價值，拼搏的意義，以及奮斗與創(chuàng)新的時代要求，可以寫得很勵志。

　　立意二：小貓質(zhì)疑老貓的話。可從超越個體局限，追尋自己的汪洋大海，無限接近夢想；不足與缺陷，逆境與困厄，正是我們抗?fàn)帯l(fā)展、進步的源頭等角度立意；可以聯(lián)系改革進入深水區(qū)，剩下的都是硬骨頭，我們不能滿足于眼前取得的成績，不能停留在舒適區(qū)原地踏步，要迎難而上，突破局限于不足，以壯士斷腕的勇氣、鳳凰涅盤的決心，以“踏石留印，抓鐵有痕”的干勁，敢于向積存多年的頑瘴痼疾開刀，敢于觸及深層次利益關(guān)系和矛盾，把改革進行到底。這樣可以寫得很開闊。

　　【佳作示范】

　　永不知足，方成大器　　東莞中學(xué)松山湖學(xué)校高三（4）班饒詩睿

　　“我們沒本事抓大魚，但可以抓些小魚小蝦”，愛吃魚卻不會游泳的老貓對自己的開解，是不少人面對“求不得”的人生無奈時所采取的態(tài)度。然而，正是這樣的處世之道，將人們的理想扼殺在了名為“能力范圍”的舒適圈內(nèi)，唯有永不知足，方能成就人生大器。

　　老貓力求“在淺灘和溝渠有所作為”，看似是認(rèn)清現(xiàn)實的成熟與明智，實際上則是對現(xiàn)狀的妥協(xié)。貓愛吃魚，卻輕易在“不會游泳”的鐵壁前回到原點，說服自己在捕獲小魚小蝦的安穩(wěn)中度過余生。人們又何曾沒有過遠(yuǎn)大的志向，可他們也總在客觀差距前舉起白旗，在“算了，這樣也不錯”中淪為現(xiàn)實的俘虜。永不知足，不僅是用勇氣來挑戰(zhàn)一切不可能的氣概，更是對自己的理想與人生負(fù)起責(zé)任的一種人生態(tài)度。

　　抓起眼前的石頭是輕松、舒適的，可但凡實現(xiàn)人生志向，推動社會向上的，總是那些永遠(yuǎn)懷著熱望，企圖去摘取星星的人。魯迅怎么不知道在封建社會的重壓下，個人的聲音是多么微弱？可他依舊以筆為劍，用自己的辛辣警醒一代又一代人；路德怎么不知道羅馬教廷的絕罰是多么可怕？可他還是選擇用論綱敲響宗教改革的鐘聲；哥倫布和麥哲倫又怎么不知道茫茫大西洋上風(fēng)高浪急、前途未卜？可他們照樣揚起了風(fēng)帆，向新世界進發(fā)……相比之下，在吃人的禮教面前緘口不言的人，心甘情愿購買贖罪券的人，在舊大陸的角落依賴著異域神話打發(fā)時間的人……甘于原地踏步，只能一天天地消磨自己的靈魂。只有敢于突破現(xiàn)實的界限，不滿足于舒適圈內(nèi)的小小甜頭，才能真正觸碰到自己內(nèi)心深處隱秘的童話，征服人生的百般無常。

　　事實告訴我們，每一次“求而不得的誘惑”，都潛在地構(gòu)成了對理想的拷問。當(dāng)人的勇氣和覺悟不足以支撐這理想，它便會在重重困難所帶來的痛楚下屈服，甚至?xí)䦷椭F(xiàn)實一同逼著你一次次降低期望，直到將你逼入暗無天日的溝渠，徹底忘記廣闊的大海和斑斕的魚群為止。

　　可難道我們就非得擁抱一切縹緲的鏡花水月，直到徹底溺死在湖水中為止？這又何嘗不是一種悲哀？不——正所謂，“法乎其上，得其中；法乎其中，得其下。”結(jié)果從來不能決定意義，我們永不知足，是因為我們心存理想并愿意為之奮斗，重要的從來就不是在目的地插下旗幟，而是在那人跡罕至的路上所留下的每一個足跡，是走出自我的囚牢一步步成就自己。永遠(yuǎn)不安于現(xiàn)狀，永遠(yuǎn)向往著更高的夢想——這才是人的可愛之處。滿足于淺灘的小魚小蝦，便只能在小世界中茍活，若嘗試著踏足大海，盡管結(jié)果未必如愿，一段佳話也必將長存于浪潮中。　　永不知足，不在現(xiàn)實前退讓，方能摘下夢想的星星。正如詩人密茨凱維奇所言：“不要用力量去衡量愿望，而要用愿望去衡量力量。”

　　點評：文章緊緊圍繞小貓與老貓的對話展開，立意深刻，切合題意。行文自然流暢，結(jié)構(gòu)清晰，首先由材料出發(fā)，反面切入，質(zhì)疑老貓的處世之道，亮明觀點：唯有永不知足，方能成就人生大器。接著具體闡述，指出老貓的問題是看似認(rèn)清現(xiàn)實的成熟與明智，實際上是對現(xiàn)狀的妥協(xié)。第三段則從正面舉例論證推動社會進步的正是那些敢于突破現(xiàn)實的界限，不滿足于舒適圈的人。第四五段則聯(lián)系現(xiàn)實與自身，再次提醒我們要不安于現(xiàn)狀，嘗試踏足大海。最后用名言結(jié)尾，既是點題又余味悠長。文章整體上視野開闊，內(nèi)容充實，論證充分，同時語言清新優(yōu)美，飽含深情，還能緊扣材料展開分析，是一篇難得的考場佳作。