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        12種歷史問答題的解題思路+復習方法

        2018-12-28 17:42:44網絡

          12種歷史問答題的解題思路

          問答題的文字表達技巧

          基本方法:

          一要字跡端正、排列整齊、疏密得當;

          二要文句通順、平實、語言準確;

          三要在形式上“三化”,即段落化,一問一段,簡明直觀;要點化,一個得分點一句話;序號化,不同的段和不同的句上標出不同的序號,做到條理分明,一目了然。

          1、如何分析變法或改革成敗的原因

          基本方法:

          一是看當時歷史發展的潮流和趨勢,改革或變法是否符合歷史潮流和趨勢。

          二看改革的政策與措施是否正確,是否得以有效貫徹。

          三看新舊勢力的力量對比。

          四看改革者的素質如何。

          2、外顯比較式問答題的解題思路

          基本方法:

          外顯比較式問答題的特點是比較的范圍具有確定性。解答時要認真審清比較對象比較項、限制條件,分析問答題要求與課本知識的關系,然后按設定的項目之間的邏輯關系。

          3、內隱比較式問答題的解題方法

          基本方法:

          解答此類內隱式比較問答題,關鍵是根據題意,比較對象做具體分析,自己設法確定比較項。

          如果是歷史事件、歷史現象的比較,比較項一般從背景、原因、過程、特點、結果、影響和性質等方面確定;如果是歷史人物,比較項一般從所處時代、所處階級、主要功績、局限性、歷史地位、影響評價等方面確定。

          4、比較項的確定方法

          基本方法:

          屬于歷史人物概念的可分為國籍、時代、稱謂、主要活動、評價等要素。

          屬于歷史事件概念的可分解為背景、時間、空間、主體、經過、意義等要素。

          屬于歷史現象概念的歷史在諸因素與歷史事件的諸因素基本相同,但要把經過改為主要內容或主要表現。

          屬于歷史制度概念的可分解為背景、時間、制定者、主要內容、評價等因素。

          屬于歷史革命的知識可分解為革命任務、組織與領導、斗爭綱領、主力、方式、性質結果等因素。

          屬于歷史革命結果及影響的知識結構有包括進步性、局限性等。

          5、分析、評價中國古代社會經濟發展原因的解題思路

          基本方法:

          分析社會經濟發展的原因,一般可以從以下幾個方面著手:

          一是生產力因素,包括生產工具和生產技術的改進,水利的興修,天文歷法的進步,勞動力的投入等;

          二是生產關系因素,包括新的生產方式的確立,土地政策的調整,農民起義對地主階級的打擊;

          三是上層建筑的因素,包括中央集權制度,重農抑商政策的保護與鼓勵,宗教、文化制度對經濟發展的反作用等;

          四是看對外關系與民族關系是否有利于經濟的發展;

          五是看社會環境因素,國家是否統一與安定;

          六是地理條件的因素等。

          6、分析經濟特征型問答題的解題方法

          基本方法:

          分析經濟特征要注意三點:

          其一,從復雜的經濟現象中去揭示基本特征;

          其二,分析其特征形成的原因及影響;

          其三,揭示特征語言要精辟,高度概括,要源于教材、高于教材。

          7、歷史問答題表述中的歸納概括方法

          基本方法:

          歸納和概括歷史知識的能力是兩種不同的歷史思維能力。

          歸納指將眾多或零散的或反復出現的歷史史實,按其同類梳理,使之由繁雜到簡約、由紛亂到條理、有個性到共性的認識;

          概括是把具有相同屬性的歷史事物聯合起來,形成帶有規律性的、普遍性的道理。歸納是概括的前提。

          8、開放性問答題的答題方法

          基本方法:

          解答開放性問答題必須明確:重要的不是持何種觀點,而是能有理有據的論證自己的觀點,即論證是否符合邏輯,是否嚴密,材料與觀點是否統一,理由是否充足。

          因此,解答此類題目,首先要確定觀點。

          其次,要通過對史實的概括提煉,來充分支持觀點,盡量少漏觀點支持點。

          第三,要做到史論結合,有論有據。

          第四,論述要全面,如該題在肯定積極作用的同時,要指出消極作用,切忌絕對化。

          9、如何解答主觀題中“說明了什么”類型的問題

          基本方法:

          回答說明了什么,實際上是考查把握歷史本質,揭示歷史發展規律的能力。回答是可以按照這樣的思路進行。

          (1)這種斗爭的目的是什么?有何進步或倒退的作用?

          (2)這種斗爭的失敗是一種歷史的必然還是一種偶然?

          (3)如果是偶然,說明斗爭的曲折復雜,而且要進一步創造條件;如果是必然則說明這種斗爭的根本無法實現,是空想。

          10、分析歷史事物、歷史現象的背景

          基本方法:

          歷史背景是影響、預示事物發展趨向的客觀條件,是對導致歷史事件發生的各個方面的因素進行概括總結,這些因素可能是顯現的,隱現的。

          可以從三個方面著手:

          歷史因素方面:是否是歷史發展的需要。

          現實因素:是否符合現實情況的需要。

          主觀因素方面:是否是當事人主觀愿望能夠的需要。

          11、論述題的解答和史論結合的方法

          基本方法:

          回答論述題一般有三個步驟。

          第一,判斷是非,表明自己的觀點。

          第二,列舉史實,說明自己的觀點。在這一步當中有注意將母觀點(即總的觀點)分解成若干個子觀點,用所掌握的史實進行論證。觀點的展開要有層次性,做到由表及里,有淺入深,環環相扣,邏輯嚴密。而每個觀點都要有史實的支撐,做到史論嚴密結合。

          第三,要適當小結,升華觀點。解題中的史論結合,主要是指要有適當的史實作為立論的基礎,要有鮮明的觀點作為立論的導向;堅持“從歷史中來,到歷史中去”的原則。“從歷史在中來”,就是從史實中提煉觀點,“到歷史中去”就是由觀點駕馭史實,做到觀點與史實的統一。

          12、怎樣評價歷史人物

          基本方法:

          評價歷史人物,實際上就是要評價其一生的功過是非。

          要正確評價一個歷史人物,首先,必須全面把握其歷史活動;

          其次,要按一定的標準和原則把這些活動分為積極(或進步、功績)和消極(或反動、過錯)兩方面,對于有些歷史人物,其活動呈現明顯階段性,所以還要分階段評價;

          第三,評價的標準和原則有:

          (1)生產力標準;

          (2)人民群眾和英雄人物對歷史發展的不同作用的唯物主義原則,不要夸大英雄人物的作用;

          (3)階級的觀點;

          (4)時代的觀點,即要把歷史人物放到特定的歷史條件下評價,符合時代發展要求的,則肯定,反之則否定,同時注意不要用現代人的標準評價古人;

          (5)不要以偏概全;

          (6)客觀公正,不要帶感情色彩;

          (7)注意兩點論和重點論的統一。

          學會分析歷史事件

          如何分析歷史事件呢?

          分析歷史事件應掌握4要素:原因、經過、結果、影響。人類社會的歷史就是原因——經過——結果—影響的演變過程。

          例如“鴉片戰爭”這一歷史事件。

          高一《中國近代現代史》(上冊)第一章第一節第一目“鴉片戰爭前夕的中國和世界”和第二目“英國的鴉片走私和中國的禁煙運動”講的是鴉片戰爭的原因;第一節第三目“鴉片戰爭的經過”講的是鴉片戰爭的經過;第二節第一目“中英《南京條約》”和第二目“中美《望廈條約》和中法《黃埔條約》”講的是鴉片戰爭的結果;第二節第三目“鴉片戰爭的影響”和第七節第一目“新思想萌發的原因”及第二目“新思想的萌發”講的是鴉片戰爭的影響。

          如何分析歷史事件發生的原因呢?

          事事不無原因。

          1、中國古代史上的歷史事件發生的原因應分析7要素:

          歷史因素、政治因素、經濟因素、民族關系因素、對外關系因素、思想文化因素、個人主觀因素。

          如秦朝的統一:

          歷史因素——春秋戰國時期的兼并戰爭,國家數目減少即局部統一。

          政治因素——長期戰亂,人民困苦,渴望統一。

          經濟因素——春秋戰國時期社會生產力的發展,尤其是秦國商鞅變法后逐步強盛起來,國富兵強。

          民族因素——春秋戰國時期的兼并戰爭,民族聯系民族融合加強。

          對外關系因素——遠交近攻的戰略策略。

          思想文化因素——韓非子君主專制中央集權思想。

          個人主觀因素——秦王嬴政本人的雄才大略。

          如何分析歷史事件的過程呢?

          關于歷史事件過程的分析,一般可以有三種方法

          1、以時間系事法,以時間為軸心按照歷史事件發生發展高潮結束的邏輯順序進行歸納。

          如鴉片戰爭經過4點:1840年6月,英艦封鎖珠江口,戰爭爆發——接著,沿海北上到達天津白河口——1841年初,英軍擴大戰爭,一年內占香港和東南沿海一些城市——1842年8月,英軍到達南京下關江面,清政府求和,戰爭結束。

          2、以空間系事法,以地點為紐帶進行歸納。

          如八國聯軍侵華戰爭4點:廊坊、楊村——大沽——天津——北京。

          3、以人物系事法,按照歷史人物的活動來歸納。

          如太平天國的防御戰,就可以按陳玉成、李秀成以及他們兩人共同的行動來掌握。

          如新航路開辟的經過,就可以按照迪亞士、達伽馬、哥倫布、麥哲倫四個人的活動來歸納。

          如何分析歷史事件的結果呢?

          歷史事件的結果一般不外乎四種:

          ①成功。如:新航路開辟成功、英國資產階級革命勝利、中國抗日戰爭和世界反法西斯戰爭勝利等。

          ②失敗。鴉片戰爭中國失敗、洋務運動破產、太平天國運動和義和團運動失敗、印度民族大起義失敗等。

          ③既有成功的地方,也有失敗的地方。如辛亥革命、國民大革命等。

          ④勝而不勝,不敗而敗。中法戰爭,中國是勝而不勝,不敗而敗,法國是不勝而勝,敗而不敗。

          關于歷史事件的結果,一般應該從3個方面考慮:一個“是什么”、兩個“為什么”,即結果是什么樣的、為什么說是這樣的結果、為什么會是這樣的結果。

         

        [標簽:高考復習 歷史考點]

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