高考政治：文化類主觀題萬能答題模板

　　一，有關“文化的作用”的命題

　　1，文化的社會作用

　　【設問模式】運用文化社會作用的知識,說明加強社會主義文化建設的意義。

　　【答題模板】精神力量+文化與經濟、政治+文化與綜合國力

　　【答題要素】

　　①文化作為一種社會精神力量,能夠轉化為物質力量,對社會發展產生深刻的影響。

　　②文化與經濟、政治相互影響、相互交融。

　　③文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉,越來越成為經濟社會發展的重要支撐,越來越成為綜合國力競爭的重要因素。

　　2，文化對人的影響

　　【設問模式】運用文化對人的影響的知識,說明為什么要創建良好的文化環境。

　　【答題模板】來源+表現+特點+塑造人生

　　【答題要素】

　　①文化對人的影響來源于特定的文化環境和各種形式的文化活動。

　　②文化影響人們的交往行為和交往方式,影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。

　　③文化對人的影響具有潛移默化和深遠持久的特點。

　　④優秀文化塑造人生,豐富人的精神世界、增強人的精神力量、促進人的全面發展。

　　二，有關“文化創新”的命題

　　1，文化創新的舉措

　　【設問模式】運用文化傳承與創新的知識說明某地創新的做法給我們的啟示或體現了文化創新的什么知識。

　　【答題模板】根本途徑、主體+基本途徑+正確方向

　　【答題要素】

　　①立足實踐是文化創新的根本途徑。

　　②人民群眾是文化創造的主體,要著眼于人民群眾不斷增長的精神文化需求。

　　③繼承傳統、推陳出新,面向世界、博采眾長。

　　④堅持正確方向,反對“守舊主義”“封閉主義”和“歷史虛無主義”“民族虛無主義”的錯誤傾向。

　　2，文化創新的原因

　　【設問模式】運用文化生活知識,說明為什么要推動文化創新。

　　【答題模板】必然要求+重要意義

　　【答題要素】

　　①文化發展的實質就在于文化創新,文化創新是社會實踐發展的必然要求。

　　②創新是文化富有生機與活力的重要保證,文化創新可以推動社會實踐的發展,能夠促進民族文化的繁榮,是一個民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保證。

　　三，有關“弘揚和培育民族精神”的命題

　　1，弘揚和培育中華民族精神的原因

　　【設問模式】為什么要弘揚和培育民族精神?

　　【答題模板】現實要求+作用+意義

　　【答題要素】

　　①思想文化現狀(高舉火炬、極為重要的任務)。

　　②民族精神的作用(精神紐帶、精神支柱、精神動力、中華民族之魂)。

　　③弘揚和培育中華民族精神的意義(全民族綜合素質、國際競爭力、社會主義道路)。

　　2，弘揚和培育中華民族精神的舉措

　　【設問模式】結合材料分析他們是如何弘揚和培育民族精神的。

　　【答題模板】主心骨+傳統文化、外來文化+時代精神+實踐

　　【答題要素】

　　①“主心骨”(中國特色社會主義理論體系)。

　　②優良傳統(繼承與發揚)。

　　③外來思想文化(交流、借鑒與融合)。

　　④民族精神與時代精神相結合(相輔相成、相互支撐)。

　　⑤立足于實踐(傳播者、弘揚者和建設者)。

　　四，有關“文化建設”的命題

　　1，凈化文化環境的原因

　　【設問模式】從文化生活角度分析為什么要凈化文化環境。

　　【答題模板】必要性(文化現狀)+重要性(文化對人的影響)

　　【答題要素】

　　①文化現狀(文化市場的“喜”與“憂”、落后文化和腐朽文化)。

　　②文化對人的影響(影響的來源、特點,文化塑造人生)。

　　2，文化建設的要求

　　【設問模式】請為文化建設提幾條合理化建議(或某地文化建設的做法給我們哪些啟示)。

　　【答題模板】國家+個人+生產、經營者

　　【答題要素】

　　從國家角度看:

　　①態度(加強管理,正確引導)。

　　②文化建設的必然要求(先進文化、有益文化、落后文化、腐朽文化)。

　　③提倡多樣性,弘揚主旋律(人民群眾喜聞樂見的大眾文化、中國特色社會主義文化)。

　　④價值取向(建設社會主義核心價值體系)。

　　⑤思想引領(馬克思主義、中國特色社會主義理論體系)。

　　⑥精神文明建設(教育、科學和文化事業、建設和諧文化,培育文明風尚)。

　　⑦中心環節(加強思想道德建設)。

　　從個人角度看:

　　①能力(提高眼力、增強能力)。

　　②價值觀(社會主義榮辱觀)。

　　③提高修養(思想道德修養和科學文化修養)。

　　從生產者、經營者角度看:

　　①社會責任(職業道德、經濟效益與社會效益相結合)。

　　②產品(多種類型、多樣風格、人民群眾喜聞樂見)。