高二語文教案：《宇宙的邊疆》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（一）(2)

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-22 09:09:05

　　完成德陽《導(dǎo)學(xué)與探究》以下內(nèi)容：

　　1. 自學(xué)“預(yù)習(xí)提示”1——2內(nèi)容，用筆勾出要點(diǎn)。

　　2.完成“基礎(chǔ)積累”1——2題，“基礎(chǔ)集訓(xùn)”1——5題

　　二、問題探究

　　主問題：作者扣住“宇宙的邊疆”這一標(biāo)題，是怎樣通過對浩瀚宇宙的解說來探究“宇宙的邊疆”之“謎”的？

　　子問題1：在認(rèn)真閱讀全文基礎(chǔ)上，完成下面問題。

　　（1）宇宙有邊疆嗎？請結(jié)合原文內(nèi)容，說說理由。

　　（2）本文是怎樣的說明順序來布局謀篇的？這樣的順序有什么好處？請簡要概括。

　　子問題2：本文開篇三段和結(jié)尾兩段有什么特點(diǎn)？

　　子問題3：人類認(rèn)識(shí)宇宙，是從地球開始的，為什么作者的解說，不沿著人類認(rèn)識(shí)發(fā)展的軌跡進(jìn)行呢？

　　子問題4：作者對宇宙有怎樣的認(rèn)識(shí)？

　　子問題5：作者對人類有怎樣的認(rèn)識(shí)?

　　子問題6：課文中有大段的議論和抒情，是否干擾了對宇宙的說明？

　　子問題7：本文在寫作方法和語言上有什么特點(diǎn)？請?jiān)诒疚恼页鲇嘘P(guān)句子，簡要分析。

　　子問題8：如何寫解說詞呢，寫解說詞又要注意哪些內(nèi)容呢？

　　三、課文小結(jié)

　　課文是一部電視片的解說詞，解說詞也屬于說明文的文體范疇。

　　學(xué)習(xí)要注意其特點(diǎn)：解說詞要根據(jù)解說對象的特點(diǎn)，有明確的主題指向和說明重點(diǎn)，不能面面俱到，要突出事物的精粹和關(guān)鍵，即使必要的拓展性內(nèi)容，也不能游離解說的主題；解說詞補(bǔ)充和增加解說對象的相關(guān)信息，主要是知識(shí)和情理的擴(kuò)展，使讀者接受到畫面和實(shí)物本身無法傳遞和難以表達(dá)的涵義；解說詞是一個(gè)有機(jī)的整體，但各個(gè)部分又有相對的獨(dú)立性。

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