高二生物教案：《免疫調(diào)節(jié)》教學設(shè)計（三）
來源：網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-16 18:54:56
免疫調(diào)節(jié)是新課程中變化很大的內(nèi)容之一。免疫不僅作為一種調(diào)節(jié)從選修拿到了必修，而且其相關(guān)內(nèi)容也做了很大的改動。所以，教師在授課時如何處理教材，化解難點就顯得尤為重要。穩(wěn)態(tài)和調(diào)節(jié)是模塊3的核心概念，免疫調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中又起著獨特的作用，因此，這部分內(nèi)容是高中生物教學中的一個重點和難點和高考熱點。
首先，對教材分析
（一）新舊教材的比較
人體免疫在舊教材中是編錄在選修3與調(diào)節(jié)并列出現(xiàn)，而新教材將這一內(nèi)容編錄在必修3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》第二章《動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)》中的第四節(jié)。
通過對比我們可以發(fā)現(xiàn)：1.提升了免疫調(diào)節(jié)在高中生物模塊教學中的地位；2.更正了舊教材中的部分內(nèi)容；3.新教材內(nèi)容的編排變化明顯。
（二）課程標準與考綱要求
免疫調(diào)節(jié)在課程標準中描述為概述人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用和關(guān)注艾滋病的流行和預(yù)防。本節(jié)知識高考考綱中要求為理解層次，是歷年高考必考內(nèi)容。所以，教學的重點難點就應(yīng)放在這里。
根據(jù)以上的分析我進行了下面的處理：
1.重組教材內(nèi)容：引課我沒用問題探討，而是將關(guān)于艾滋病的資料分析與介紹艾滋病的“科學?技術(shù)?社會”進行了整合處理，配合我搜集的一段足球群星抵抗艾滋病的宣傳片同時出現(xiàn)在本節(jié)課的開端。這樣一方面能使學生生動、全面地去了解艾滋病又能在明星效應(yīng)下去關(guān)注和預(yù)防艾滋病，從而有效地達成本節(jié)課的情感目標、另一方面通過對教材內(nèi)容的重組可以更為高效的利用課堂時間完成教學內(nèi)容。
2.本節(jié)教學需分2課時完成，第一課時內(nèi)容主要包括免疫系統(tǒng)組成和免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。由于體液免疫和細胞免疫既是教學的重點又是教學的難點，所以第1課時就學到細胞免疫其他內(nèi)容第2課時處理。
3.我在一些內(nèi)容多難度大的章節(jié)教學前編制學案，這一節(jié)的學案中我除了設(shè)置讓學生構(gòu)建概念圖，還增加了讓學生進行有關(guān)艾滋病信息搜集的任務(wù)，這樣使學生的預(yù)習真正做到有的放矢。
其次，教學流程（第一課時）
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