高三政治教案：《企業與公司制》教學設計
來源：學科網 2018-11-10 09:34:21
教學目標：通過本課時的復習,使學生明確企業的含義、作用，在公司的類別中區別股份有限公司與有限責任公司，從而達到真正理解和應用股份制是公有制的重要實現形式。
教學重點：公司是企業的一種重要形式
教學難點：正確認識股份制
教學方法：比較 聯系 講解式
教學用具：投影儀
教學過程：
復習總結第二課的內容 (教師總結)
從市場的含義引出市場主體，再引出企業是是最重要的市場主體 。
1、企業的含義
企業是以盈利為目的而從事生產經營活動，向社會提供商品或服務的經濟組織。
（舉例說明）
企業是最重要的市場主體。那么，在社會經濟活動中的作用是什么？
學生看書P68－70總結企業的作用是什么？同時要求學生思考：這些作用與企業的含義、地位及市場競爭有哪些關系？
最后，師生共同完成這一問題。
2、企業在社會經濟活動中的作用：
首先，企業作為國民經濟的細胞，是市場經濟活動的主要參加者。
其次，企業是社會生產和 流通的直接承擔者。
再次，企業對整個社會經濟的發展與進步有著不可代替的作用。
從一定意義上講，企業素質的高低、企業是否適應市場經濟發展的要求，直接關系著國民經濟狀況的好壞和社會的長治久安。（可以點出下一節要復習的內容－國有大中型企業是國民經濟的支柱）
企業的地位和作用都是極其重要的，但是企業并不是可以隨便建立的。要建立一個企業，必須具備一定的條件，履行一定的程序和手續（學生看書找出來即可）
3、企業法人
依法成立的，有必要的財產、有自己的名稱、組織機構和場所能夠獨立承擔民事責任的經濟組織，就是企業法人
在眾多企業中，需要重點掌握的是企業法人。
用圖示法讓學生區別： 法人與自然人
法人與企業法人
企業法人與非企業法人
剛才復習的企業、及企業法人，都是為公司制作準備的。市場經濟在數百年孕育和發展過程中，逐步形成了公有制這種重要的企業形式 。
那什么是公司呢 ？
4、公司的含義
公司是依法成立的，由法定數額股東所組成的，以盈利為目的的企業法人。
用投影儀來幫助學生理解公司的含義。
用投影幫助學生區別兩種公司的類型：區別與聯系。再指出股份有限公司的組織形式（投影）
學生思考？
（1）公司是最早出現于什么時間、地點大致經歷了怎樣的發展歷程？（看課本）
（2）實行股份有限公司有哪些好處？ （從資金周轉、風險承擔、 管理、受益方式等方面考慮） （教師總結）
6、正確認識股份制[來源:學+科+網]
（1）股份制是社會化大生產發展的產物。資本主義可以利用，社會主義也可以利用，不能籠統地說股份制是公有還是私有[來源:Zxxk.Com]
（2）認識股份制的性質，關鍵是看它從屬的社會基本經濟制度的性質，看它的控股權掌握在誰的手里‘
（3）在社會主義條件下，如果國家和集體控股，它就具有明顯的公有性，有利于擴大公與資本的支配范圍。
7、股份制是公有制的主要實現形式
讓學生聯系已學過的知識。即：公有制的實現形式是 多種多樣的 。加深理解股份制是公有制的主要實現形式
舉例：工業企業的股份制改革
商業銀行中正在進行的股份制改革
課堂小結：本節課復習了企業與公司制，要求大家著重把企業、企業法人、公司、及公司中的股份有限公司串穿成一條線去掌握。重在理解和應用當今的實際問題：股份制是公有制的主要實現形式。在市場經濟條件下，企業要建立現代企業制度，加強科學管理，以提高經濟效益。（下一節課復習的內容）
板書設計：
8、課堂練習：（略）
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