高考專題復習之字形學案二(5)

　　正確使用詞語（包括熟語）學案五--重復累贅

　　【學習目標】

　　能夠辨析出句子中成語是重復累贅

　　【課前學習】

　　在使 用成語時要注意將成語和句子語意進行比照，否則容易造成成語隱含意義與句子語意的重復。在辨析成語時，一定要準確把握成語的含義，同時注意觀察前后文字，判斷是否出現語意重復的錯誤。

　　容易重復贅余的成語(括號內的詞贅余，應刪除)有：

　　(故意說得)閃爍其詞　　(人民的生活)安居樂業         (人民)生靈涂炭

　　(對自己)妄自菲薄      (顯得)相形見絀      難言之隱(的苦衷)

　　(感到)習以為常      忍俊不禁(地笑起來)             (許多、無數)莘莘學子

　　目前的)當務之急       (正)方興未艾      (難得的)空谷足音

　　(依然)記憶猶新      (忽然)恍然大悟                  (根本上)釜底抽薪

　　(獨自)孑然一身          (一場)南柯一夢      (好像)如芒在背

　　（全身）遍體鱗傷       難言之隱（的苦衷）               忍俊不禁（地笑）

　　（值得）可歌可泣      （替他）為虎作倀               開誠相見（地交換意見）

　　（背地里）陽奉陰違。

　　【課堂探究】

　　請判斷加點成語使用的正誤 。

　　1.要解決愈演愈烈的醫患矛盾，既需要運用法律武器 制止違法行為，更需要從根本上釜底抽薪，進一步推進醫藥衛生體制改革。

　　解析　釜底抽薪：比喻從根本上解決問題。和前面的"從根本上"語義重復，應刪去"從根本上"。

　　2.在飛馳的高速列車上，人們津津樂道地談論著乘坐高鐵出行帶來的快捷與方便。

　　解析　津津樂道：很有興趣地說個不停。與后面的"談論"語義重復，所以不當。

　　3.就別再為難她了，她既然不肯講，就一定有難言之隱的苦衷。

　　解析　難言之隱：指難以言說的苦衷。"隱"即"苦衷"，二者重復，應刪掉"之隱"或"的苦衷"。

　　4.在李老師耐心教導下，班里許多經歷了思想波折的莘莘學子終于找到了前進的方向。

　　解析　"莘莘學子"是"眾多學子"之意，表示群體，不能用"許多"來修飾。

　　5.大熊貓憨態可掬，小猴子頑皮可愛，不僅令孩子笑得前仰后合，還令一向嚴 肅的大人們都忍俊不禁地笑起來。

　　解析　"忍俊不禁"本身就是"忍不住笑了出來"，所以后面不能再加"地笑起來"。

　　6 .(2017·山東)2016年，中國女排勇奪里約奧運會冠軍，不言而喻地證明了郎平執教水平的高超。

　　答案　不言而喻：不用說就可以明白(喻：明白)。這個句子的語境是"中國女排勇奪里約奧運會冠軍，事實確鑿、理由充分地證明了郎平執教水平的高超"，因此該成語的使用不合語境。此處可改為"無可辯駁"或"顯而易見"。

　　7.(2016·浙江)他愛好廣泛，喜歡安靜的棋類運動，對熱鬧的紙牌游戲也來者不拒；欣賞通俗感性的流行歌曲，對莊重恢宏的交響樂也甘之如飴。

　　答案　甘之如飴：感到像糖一樣甜，形容甘愿承受艱難、痛苦。"之"指艱辛、痛苦，不適用于欣賞交響樂的語境。

　　8．下列各句中，加點的成語使用正確的一項是(　　)

　　A．李軍從多方面查閱資料，并對資料進行刻苦鉆研和認真分析，經過一個多月的努力，終于完成了這一稱得上不易之論的改革方案的初稿。

　　B．完善各級各類學校的心理健康工作者隊伍建設，實施有針對性的心理健康教育，可以亡羊補牢，使學生的常見心理問題在萌芽狀態 及時得到解決。

　　C．他在晚會上出神入化的近景魔術表演，不僅令無數觀眾驚嘆不已，還引發了魔術道具的熱銷。

　　D．"低齡留學"到底有沒有價值，確實要因人而異。既不能盲目跟風，只把留學當出路；也不能投鼠忌器，甘心做井底之蛙。

　　答案　C

　　解析　A項不易之論：內容正確、不可更改的言論。這與句中的"初稿"相矛盾。B項亡羊補牢：比喻在受到損失之后想辦法補救，免得以后再受類似的損失。與后文"及時得到解決"相矛盾。C項出神入化：形容技藝達到了絕妙的境界。使用正確。D項投鼠忌器：要打老鼠又怕打壞了它旁邊的器物，比喻想打擊壞人而又有所顧忌。不合語境。

　　【目標檢測】

　　1．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是(3分)(　　)

　　①小李考慮問題總是出于公心，勇擔責任，從不患得患失，所以在這個有著十年奮斗歷程的團隊中威望很高。

　　②當改革進入必須觸及一些既得利益集團的階段時，什么困難都可能遇到，這時候需要的是勇往直前、敢打敢拼的精神，決不能優柔寡斷，猶豫彷徨。

　　③要解決愈演愈烈的醫患矛盾，既需要運用法律武器制止違法行為，更需要從根本上釜底抽薪，進一步推進醫藥衛生體制改革。

　　④他的書法在我們當地已經很有名了，但是拿到全國比賽，與其他人的書法相比，就顯得相形見絀了。

　　⑤歌唱家帕瓦羅蒂，有很高的天賦，他的嗓音穿云裂石，在兩個八度以上的整個音域里，所有音調均能迸射出明亮、晶瑩的光輝。

　　⑥詩歌解讀就是專家也未必在行，將漢以前的古體詩拿給講授古代文學的老師解讀，也不見得句句都是十分到位的真知灼見。

　　A．①③⑤  B．③④⑥    C．②④⑤      D．①②⑥

　　B　[①患得患失：指對于個人的利害得失斤斤計較。使用正確。②優柔寡斷：指辦事遲疑，沒有決斷。使用正確。 ③釜底抽薪：比喻從根本上解決問題，而句子里成語的前面已有 "從根本上"，語意重復。④相形見絀：指跟另一人或事物比較起來顯得遠遠不如。句子中已有"顯得"，語意重復。⑤穿云裂石：(聲音)穿破云層，震裂石頭，形容樂器聲或歌聲高亢嘹亮。使用正確。⑥真知灼見：本指正確透徹的見解，再用"十分到位"來修飾，語意重復。]

　　2．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是(3分)(　　)

　　①名人故居納入文物保護序列需要綜合考慮建筑本身和名人影響等因素，眼下的當務之急是制定名人故居保護辦法。

　　②他只不過在做自己的事情，順便幫了一下別人，卻受到了不虞之譽。

　　③語文教學不僅要教會學生如何學習，更要教會他們如何做人，這是老師責無旁貸的責任。

　　④遵守正確的駕駛規則，盡量選擇靈巧的小型車，再留心一下那些貼心的車輛配置， 女司機要做到游刃有余開好車，并不是奢望。

　　⑤可見美國人雖然跟日本是 盟友，但對日本也并非毫無防范之心。美國人對日本偵察衛星的性能與弱點知道得了如指掌，卻從來不愿意提供這方面的援助。

　　⑥作為一名優秀的球拍穿線師，有兩樣東西必須要 控制得爐火純青：一個是手法，一個是磅數。穿線手法是表演，磅數控制是內功。

　　A．①②⑥  B．②③④    C．②④⑤      D．①③⑤

　　D　[①當務之急：指當 前急切應做的事。與前面的"眼下"重復。②不虞之譽：虞，料想；譽，稱贊。沒有意料到的贊揚。使用正確。③責無旁貸：自己的責任，不能推卸 給別人。語意重復。④游刃有余：比喻做事情熟練，輕而易舉。使用正確。⑤了如指掌：形容對情況非常清楚，與"知道"重復。⑥爐火純青：比喻學問、 技藝、品德、修養、辦事手段等達到純熟、完美的境界。使用正確。]

　　【課堂小結】

　　正確使用詞語（包括熟語）學案六--因形近而誤用

　　【學習目標】

　　能夠辨析出句子中成語是因形近而誤用

　　【課前學習】

　　有些成語與其他成語由于讀音、字形相近或具有某些共同的 語素，使用時極易混淆。這就需要辨析成語的不同語素，區分意 義。如臨危受命(接受)/臨危授命(交付)；一諾千金(諾言)/一擲千金(扔)。不脛而走(范圍小，只用于形容消息傳播迅速)/不翼而飛(范圍大，既比喻物品忽然丟失，也比喻事情傳播得很迅速)。

　　容易因形近而致誤的成語有：

　　不負眾望--不孚眾望　　不以為然--不以為意     不堪卒讀--不忍卒讀

　　無微不至--無所不至    獨行其道--獨行其是　　前仆后繼--前赴后繼

　　另眼相看--刮目相看　　不勝其煩--不厭其煩     駭人聽聞--聳人聽聞

　　紛紛揚揚--沸沸揚揚     魚目混珠--魚龍混雜　　臨危授命--臨危受命

　　不脛而走--不翼而飛　　無可厚非--無可非議     不可理喻--不可思議　

　　處心積慮-- 殫精竭慮    談笑風生--談笑自若　　望文生義--顧名思義

　　一文不名--一文不值　　高山流水--行云流水    不絕如縷--不絕于耳

　　侃侃而談--夸夸其談    設身處地--身臨其境　　一揮而就--一蹴而就

　　【課堂探究】

　　請判斷加點成語使用的正誤。

　　1.該產品的試用效果非常好，相信它大量投產后將不孚眾望，公司一定會憑借產品的優異品質在激烈的市場競爭中取得驕人業績。

　　解析　不孚眾望：不能使大家信服，未符合大家的期望。孚，信服。與"不負眾望"混淆。不負眾望：不辜負大家的期望。

　　2.廣交會為企業提供了內外貿對接的契機，但 這種對接不可能一揮而就，絕大多數出口企業由于不熟悉國內市場，即使有意內銷也無從著手。

　　解析　一揮而就：形容才思敏捷，一動筆就寫成。應為"一蹴而就"。

　　3.面對別人的鄙夷或尊崇能夠做到寵辱不驚、坦然面對的能有幾人？也許很多人是做不到的，但我們至少可以對人生旅途上的有些物質的或精神的東西不以為然。

　　解析　不以為然：不認為是對的。應為"不以為意"。

　　4.還是在劍波十八歲的時候，要到戰斗部隊去，姐姐對這將要離開自己的弟弟，照顧得無所不至。

　　解析　無所不至：沒有達不到的地方。也指什么壞事都做絕了。一般用于貶義。應為"無微不至"，意思是沒有一處細微的地方不照顧到。形容關懷、照顧得非常細心周到。

　　5.過去的上海灘是魚目混珠之地，以前人們在那里做事情格外小心。

　　解析　魚目混珠：比喻拿假的東西冒充真的東西，一般形容物，不指人。應為"魚龍混雜"，比喻壞人和好人混在一起。

　　【目標檢測】

　　選擇恰當的成語填空，并說明理由。

　　讀 書，讓綿延的時光穿越我們的身體，讓幾千年來積淀的智慧在我們每一個人的血液里汩汩流淌。讀書，不僅需要____________(宵衣旰食/廢寢忘食)的精神，還需要懂得快慢精粗之分。

　　答：________________________________________________________________________

　　答案　廢寢忘食　廢寢忘食：顧不得睡覺和吃飯，形容非常專心努力。宵衣旰食：天不亮就穿衣起來，天黑了才吃飯，形容勤于政務。語境強調讀書需要有努力、勤奮的精神，所以應用"廢寢忘食"。