2019高考政治一輪復習：選擇題(2)

　　現在我們通過一道例題來當場練習一下：

　　例6．經濟學中有“劉易斯拐點”之說，意指勞動力從無限供給到短缺的臨界點。簡而言之，在“劉易斯拐點”之前，是人求工作，不漲工資也會有源源不絕的勞動力；在“劉易斯拐點”之后，是工作求人，不漲工資就找不到合適的員工。“劉易斯拐點”對解決目前“用工荒”問題的啟示是（ ）

　　A．處理好效率與公平的關系，縮小工資收入差距

　　B．理順分配關系，提高勞動報酬在初次分配中的比重

　　C．發揮國家宏觀調控在資源配置中的基礎性作用

　　D．完善社會保障制度，依法維護勞動者權益

　　答案：B。在本題中我們采用“排除—求證—肯定”的三步走進行審題肢，會發現C選項本身有誤，先排除；A項與題意不符，因為題干中“劉易斯拐點”闡述得很清楚，出現“用工荒”直接原因是工資低而招不到工人，而非收入差距，故排除。D項對于解決由于工資低而招不到工人這一問題不能起直接作用，也排除，經過初步思考肯定B選項，最后再經過求證，會發現B項最符合題干引導語““劉易斯拐點”對解決目前“用工荒”問題的啟示”要求，能對由于工資低而招不到工人這一問題起到直接作用，可謂對癥下藥，從而確定B項。

　　3.審題干與題肢的關系，（即審查題肢是否與題干存在必然聯系。）

　　從語文基礎知識的角度來看，題干與題肢之間的知識結構是陳述句結構，題干是主謂結構，題肢則是賓語。這一結構形式就決定了在解選擇題時，只能做到以干求肢。通過分析尋找題干與題肢之間的最佳聯系，即題肢與題干規定性的一致性。只有這樣才能做到肢干相連，上下結構相通。

　　在解題時應把題肢與題干一一對照，認真分析題肢與題干間的內在必然的直接聯系，即題肢是否符合題干的要求和規定性。

　　常見的錯誤“肢干關系”有以下幾種：

　　（1）答非所問，一般地講就是題肢本身正確，但不符合題干要求和規定性的，則不能入選。

　　現在我們通過一道例題來當場練習一下：

　　例7. 黨的十七大報告把“基層群眾自治制度”首次納入中國特色政治制度范疇，這是我們黨不斷推進社會主義政治制度自我完善和發展的生動體現。下列對基層群眾自治的認識正確的是( )

　　①主要表現為群眾依法直接行使民主權利

　　②社會主義民主最為廣泛而深刻的實踐

　　③基層民主中公民參與政治生活的重要形式

　　④選舉權與被選舉權是我國公民享有其他權利的基礎和保證

　　A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

　　答案：A。第④項屬于答非所問，本身表述正確，但不符合材料規定性，因為材料所規定的是對基層群眾自治的認識，而對非選舉權與被選舉權的認識。

　　（2）以錯對錯，即題干本身是錯誤的或荒謬的，而我們則不能順著其思路，選出一個與此觀點相同的選項，變成錯上加錯。而應采取逆向思考，在指出其錯誤所在。

　　現在我們通過一道例題來當場練習一下：

　　例8．英國啟蒙思想家霍布斯給國家的定義是：這就是一大群人相互訂立信約，每個人都對他的行為授權，以便使他能按其認為有利于大家的和平與共同防衛的方式運用全體的力量和手段的一個人格。下列對這一觀點認識正確的是（ ）

　　A．是正確的，認為國家是階級矛盾不可調和的產物

　　B．是正確的，看到了國家的實質是階級專政的工具

　　C．是錯誤的，因為國家應是全體公民的國家

　　D．是錯誤的，抹殺了國家的本質屬性階級性

　　答案：D。本題我們應明確題干的觀點是錯誤的，因此在選擇時，應指出其錯誤，即D項所說。

　　（3）偷梁換柱。對已有的原理用于題干或題肢時改變一些條件，主要是通過“添枝加葉”即增加條件或限制語；或者是“缺斤短兩”即減少條件或限制語，以考察學生對概念或原理把握的是否準確。

　　現在我們通過一道例題來當場練習一下：

　　例9. “吾生也有涯，而知也無涯。”莊子的名言給我們的體現了（ ）

　　A．認識具有反復性 B．認識具有條件性

　　C．認識具有無限性 D．認識對實踐具有決定作用

　　答案：C。D項將認識與實踐關系顛倒，將實踐決定認識偷梁換柱改為認識決定實踐，故錯誤。

　　過渡：理清選擇題解題思路后，我們接下來談談解題的方法。

　　四、解題的方法

　　1.基本方法

　　選擇解題的基本方法有以下三種。

　　（1）直接判定。用于相當容易而且有準確把握。如一些概念型題目，以考察大家對基本原理的記憶情況。

　　（2）排除法。基本思路是先抓住題肢的關鍵詞，排除錯誤選項；再抓住題干的關鍵詞，排除無關選項。

　　具體來說排除法有以下幾種方式：

　　①排謬法：排除題肢本身表述錯誤或部分錯誤的題肢，但逆向選擇題除外。

　　②排異法：題肢本身盡管正確，但與題干的規定性無關，須予以排除。

　　③排重法：題肢的觀點不是回答題干規定性的要求，而是對題干的變相重復，這樣的題肢須排除。

　　④排倒法：如果題干與題肢屬因果關系，要弄清誰為因，誰為果，有無因果。無因果者排除，因果關系顛倒者排除，同義反復排除。其中因果關系顛倒者居多，故可稱排倒法。

　　⑤排亂法：排除題肢的共性與個性同題干的共性與個性邏輯混亂的題肢。

　　⑥排外法：題肢中概念的外延大于或小于題干的規定性，則予以排除。

　　現在我們通過一道例題來當場練習一下：

　　例10．我國現階段的政體是由什么決定的，下列理解正確的是（ ）

　　Ａ. 由我國人民民主專政的國家性質 Ｂ.由我國的宗教制度

　　Ｃ. 由我國的根本政治制度 Ｄ.由我國的民主制度

　　答案：A。三審的結果是 :第一、本題是單項選擇題，是正向選擇題，是內涵型選擇題。第二、題干的規定性中“政體是由什么決定的”是關鍵詞 ；“我國現階段”是限定詞，規定了時空范圍，內容是政治常識。第三、Ａ項正確，應入選。Ｂ項是錯誤選項，應排除。Ｃ項與題干的規定性重復，應排除。Ｄ項本身的知識內容正確，但與題干規定性的要求不一致，應排除。

　　由此可見，在解答此題時通過“三排”，即排Ｂ項叫排謬，排Ｃ項叫排重，排Ｄ項叫排異，將各種與題干規定性要求無關的選項排除后，正確選項也就自然產生了。當然，并不是在所有的選擇題中都同時存在以上幾種干擾或錯誤選項。因此，同學們在解選擇題時一定要根據各題的具體要求，從各題的客觀實際出發，才能達到應有的解題效果。

　　（3）比較法。步驟一抓住題肢的關鍵詞，排除錯誤選項。步驟二：先比較余下題肢、抓住關鍵詞找出區別，再比較題干與題肢，抓住題干關鍵，比較題肢優劣（有：最直接原因、最根本原因、最全面、最具體等方面判斷題肢優劣。）

　　現在我們通過一道例題來當場練習一下：

　　例11．CPI（居民消費價格指數）通常被作為觀察通貨膨脹水平的重要指標。防止CPI的過快上升，最根本的措施是（ ）

　　A.上調銀行利率，減少流通中的紙幣量 B.發展生產，增加社會總供給

　　C.大量印刷紙幣，擴大財政支出 D.增加出口，換取更多外匯

　　答案：B。三審我們可得，本題題干要求是選擇可以防止CPI過快上漲的最根本措施，第一步我們先排除和題干要求不相符的C項和D項，因為這兩項不能達到題干要求，反而有可能使CPI接著過快上漲。AB兩項皆可到達緩解CPI上漲過快的目的，這時采用比較法比較二者，我們不難發現，題干所求是最根本措施，而出現CPI過快上漲的根本原因正是社會總供給小于社會總需求，因此只有B項才是針對這一根本原因所采用的政策，故B項是最根本的政策，比A項更符合題干要求。