大學生教你選專業：化學專業

　　703化學類

　　70301化學

　　我是武漢大學畢業的，簡單介紹一下化學專業，同時順帶說下應用化學。

　　專業對比

　　化學這個專業名字很容易理解，我就不費口舌了。在所有專業里，這個專業和應用化學關聯最緊密。在這我就通過和應用化學的對比讓你更清晰的了解一下兩個專業，方便報考的時候選擇。

　　第一，兩個專業的最大區別是：化學專業偏重于基礎理論的研究，偏向于化學理論性的學習。而應用化學專業是結合生產實踐的研究，更傾向于化學知識實踐性的學習，偏重于工程方面的研究。簡單的說化學是純粹的理科，應用化學是將理科與工科相聯系。

　　第二，從學習內容來講：兩個專業的主要理論課程是很相似的，像有機化學、無機化學、物理化學、分析化學等等這些化學類的基礎課程，兩個專業的學生都是要學習的，區別主要在大三以后的專業課上：在專業課的設置上化學專業更多的還是繼續研究原理類的東西，將進一步學習更多關于物質的結構、功能、性質等方面基礎知識，比如以研究物質結構為內容的結構化學和結晶化學等課程。 另外除了基礎課程，化學專業還會開設包括數學、物理和生物在內的輔助性的課程；而應用化學專業的專業課則會更多學習化學實踐類的課程，融化學理論與實踐于一體，比方說會學化學在石油方面的應用、在藥物合成方面的應用等。專業課都與生產實踐相結合。需要學習具體的化工單元操作、化工反應器的設計、化工生產的流程等相關課程，比如化工制圖、精細化學、現代分離技術等。

　　第三，從就業方面來說：因為化學專業學的是非常理論化的東西，將來主要從事基礎研發的工作，所以化學專業的學生一般都會選擇繼續深造，今后有機會從事化學教育或者科研方面的工作。而應用化學專業傾向于實踐應用，所以相對容易就業，畢業之后有機會去化工廠、煉油廠、冶金廠等企業工作，一般從事技術開發、生產管理或者工程設計方面的工作。

　　老師補充

　　化學的本科核心課程有普通化學、無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、生物化學、結構化學以及相關實驗課程等。按照現代的定義，化學是一門中心的、實用的、創造性的科學。化學與很多的科目有聯系，和生物叫生化，和物理叫理化，還與很多學科有聯系，于是成為一個中心；日常生活中的衣食住行都離不開化學，這便是化學的實用性；地球上天然存在的物質有400多萬種，20世紀末人類合成的新物質已經超過了3000萬種，這都是由化學創造產生的，正是化學家所創造的物質改觀了我們的生活。為什么這個世界千變萬化？如何能夠掌握、控制并利用這些變化？這就是化學的終極問題。

　　提起化學，大家常常會想到“危險”、“有毒”……確實我們不能否認，化學在給人們的生活帶來便利的同時也帶來了很多問題，但是我們不能只看到這些壞處而忽視了化學的好處。舉個例子，提起糧食，大家都會想到雜交水稻之父袁隆平。但是人們不知道的是，糧食能有今天的產量更主要的是來自于化學的進步。首先，化肥是化學發明的，沒有化肥提供的養分，我們不可能生產這么多糧食；第二，為了滿足人們的生活需要，過去中國將近有一半的土地用來種棉花，高分子材料的誕生大大減輕了人們對棉花的依賴，將原本用來種棉花的土地解放給了糧食。同樣受益的還包括木材、金屬等。化學大幅度解決了物質的匱乏，徹底地改善了人們的生活。另一方面，由于化學是一門中心的科學，其成果往往被其他學科所用，例如電腦、iPhone……其實它們都離不開化學的功勞。

　　就業情況

　　因為化學專業太過理論，畢業出來主要是搞研究的，但本科不可能研究的很深入，所以對于本科畢業生來說，就業比較有難度。一般化學專業的本科畢業生適宜繼續攻讀化學專業或者相關專業的研究生，可以選個具體的方向，這樣到時候就業會容易一些。

　　注意事項

　　1。一定要記住化學是基礎專業，偏向理論研究的。開化學專業的大學有很多，這種研究型的專業最好選擇有國家重點實驗室或者是在化工方向有特色的大學，在普通學校學這個專業發展比較困難。

　　2。化學是實驗性很強的專業，對學生的動手能力要求比較高，報以前考慮一下自己的動手能力。

　　教授點評：

　　一、化學專業的研究對象是什么？

　　為什么這個世界千變萬化？如何能夠掌握、控制并利用這些變化？這就是化學的終極問題。世間萬物都由分子或原子構成，其大小在10-10米到10-6米之間，化學研究的正是這個尺度內的問題。按照現代的定義，化學是一門中心的、實用的、創造性的科學。醫學、農學、材料、能源、環境……化學幾乎與所有的科學相連，成為一個中心；“衣食住行皆學問”，日常生活中的衣食住行都離不開化學，這便是化學的實用性；地球上天然存在的物質有400多萬種，20世紀末人類合成的新物質已經超過了3000萬種，這都是由化學創造產生的。正是化學家所創造的物質改觀了我們的生活，但是同時也帶來了很多問題，這也是化學今后要解決的。

　　二、本科核心課程有哪些？

　　普通化學、無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、生物化學、結構化學以及相關實驗課程等。

　　三、學化學專業的學生需要具備什么特質？

　　在我看來，喜歡動手和動腦的人適合學化學。化學是一門現象的科學，大多是根據一些實驗現象，用數學和物理的理論來解釋和總結其變化的道理。但與數學物理又有不同，一些化學現象用現有的數學物理理論還無法解釋清楚，需要用到邏輯以外的思維。

　　四、在化學專業學習過程中，有可能遇到的困難是什么？

　　學生不僅要學習化學類的課程，還要學好數學和物理，因此化學系的課程量比較大。同時課程中理論課與實驗課的比值大約是1∶1?2，學生除了要勤于思考外還要有良好的動手能力。但是只會動手不會思考又不行，這樣只能成為一個“匠”。要想成為“師”，既要動手，也要動腦。

　　五、社會上是否有對化學專業的理解誤區？

　　提起化學，大家常常會想到“危險”、“有毒”……確實我們不能否認，化學在給人們的生活帶來便利的同時也帶來了很多問題，但是我們不能只看到這些壞處而忽視了化學的好處。舉個例子，提起糧食，大家都會想到雜交水稻之父袁隆平。

　　但是人們不知道的是，糧食能有今天的產量更主要的是來自于化學的進步。首先，化肥是化學發明的，沒有化肥提供的養分，我們不可能生產這么多糧食；第二，為了滿足人們的生活需要，過去中國將近有一半的土地用來種棉花，高分子材料的誕生大大減輕了人們對棉花的依賴，將原本用來種棉花的土地解放給了糧食。同樣受益的還包括木材、金屬等。化學大幅度解決了物質的匱乏，徹底地改善了人們的生活。另一方面，由于化學是一門中心的科學，其成果往往被其他學科所用，例如電腦、iPhone……其實它們都離不開化學的功勞。

　　對于化學帶來的問題，化學家們也在積極地解決。如今，各個化學會議往往把“綠色化學”作為首要的議題，同時化學家們也要求宣誓承擔起對社會和環境的責任。

　　六、社會生活中有哪些問題，需要通過化學專業的知識和方法來解決？

　　當今中國面臨最大的問題就是人口多，能源和資源少。解決能源和資源問題，是今后化學家最重大的任務。另一方面，過去的化學家研究出了很多制造物質的方法，這些物質改變了這個世界，但是有些同時也帶來了污染和浪費。所以我們現代的化學又多了兩項任務。第一，造出的物質要能被地球自凈：比如塑料，加入天然淀粉，就能夠被大自然降解；第二，制備的方法也要綠色，即制造過程中不要有剩余：就像用一塊布來剪裁衣服，剪裁完以后最好不要有邊角料。這就是“綠色化學”的概念。