高校招聘被指發(fā)錯試卷 回應:因招聘信息引歧義

　　“用于視覺傳達設計教師招聘的試卷竟然用服裝學院的服裝設計試卷，考生多次要求更換試卷均遭拒絕。”8月23日，名為“鄭州萬花筒”的認證微博賬號稱，中原工學院在招聘“設計學（視覺設計方向）教師”（以下簡稱“視覺教師”）的筆試中疑似用錯專業(yè)試卷，令不少考生失望而歸。

　　8月25日，中原工學院人事處處長鄭秋生向中國青年報·中青在線記者回應稱，視覺教師崗位的考卷并沒有發(fā)放錯誤，學校原計劃招收的就是服裝學院的教師，但他承認，人事部門在招聘公告的專業(yè)要求中沒有標明崗位需求為服裝設計方向，導致考生誤解，屬于“工作失誤”。

　　席曉峰（化名）是中原工學院視覺教師崗位的應聘者之一，今年畢業(yè)于陜西一所美術院校，所學專業(yè)是視覺傳達設計。

　　8月10日，他看到《中原工學院2017年公開招聘工作人員一覽表》，學院計劃招收一名教師，專業(yè)要求和學歷要求分別是設計學（視覺設計方向）、2015年到2017年之間的碩士畢業(yè)生。“這個工作挺適合自己的。”席曉峰說。

　　席曉峰表示，為了準備筆試，他重新復習了6本視覺傳達設計專業(yè)的理論書，還提前兩天從外地趕到鄭州。

　　8月21日早上筆試，席曉峰一拿到試卷就傻了眼，“怎么是服裝學院的卷子？”

　　席曉峰表示，一開始看見試卷抬頭處印著“服裝學院教師崗位A”的字樣，他猜測可能只是自己的試卷發(fā)放錯誤。但后邊考生拿到的試卷也寫著“服裝學院”，于是有人向監(jiān)考人員反映。

　　席曉峰說，試卷中，視覺傳達設計專業(yè)的內(nèi)容不多，幾乎都是“跟服裝相關的”，比如有題目要求回答“服裝的功能可分為幾大類”，有的題目則是要求現(xiàn)場設計一套女裝。

　　席曉峰告訴記者，他看到招聘方案上僅標明招聘崗位是“設計學（視覺設計方向）”，并沒有出現(xiàn)與“服裝”相關的信息。報考前，他覺得這個崗位是“屬于藝術設計學院的”，沒想到會是服裝學院。

　　席曉峰質(zhì)疑，如果中原工學院計劃招收服裝設計崗位教師，專業(yè)要求應該寫得更體現(xiàn)崗位需求特點，例如“藝術設計（服裝藝術設計方向）”。

　　與席曉峰持同樣觀點的考生不在少數(shù)。8月23日起，一些跟席曉峰同一考場的考生開始在微博上“維權”，他們聲稱筆試“發(fā)錯專業(yè)試卷”。

　　8月25日下午，中原工學院人事處處長鄭秋生向記者表示，筆試試卷并沒有發(fā)錯，學校原本計劃招收的就是服裝學院的視覺設計教師。

　　但事先不少人都認為招聘的是中原工學院藝術設計學院的教師崗位。

　　中原工學院藝術設計學院院長凌士義也曾為這個崗位信息感到疑惑。8月24日下午，凌士義告訴記者，招聘方案公布后，有很多人向他咨詢關于該視覺教師招聘崗位的情況。

　　凌士義說，藝術設計學院的視覺教師隊伍趨于飽和，今年他們并未向?qū)W校上報該崗位的招聘計劃。“開始我也很納悶，我們不缺這方面的人怎么有這個招聘計劃的。”凌士義表示，后來相關人員答復他稱，本次招聘的視覺教師崗位“不是你們的，你們沒有計劃。”

　　實際上這個崗位歸屬服裝學院。8月24日，中原工學院服裝學院院長劉讓同向中國青年報·中青在線記者表示，今年該學院確有計劃招聘一名視覺教師。

　　“是我們的工作失誤。”鄭秋生表示，學校人事部門對服裝設計、視覺設計兩個專業(yè)的情況沒有理解清楚。

　　2015年發(fā)布的《河南省事業(yè)單位公開招聘工作規(guī)程》注明，“招聘專業(yè)及相關學科的設置，一般應明確到學科專業(yè)類別，同一學科專業(yè)類別的視為相關專業(yè)，學科專業(yè)名稱要規(guī)范。”

　　鄭秋生認為，學校人事處在視覺教師的招聘信息上沒有表達清楚是造成本次事故的主要原因。

　　8月25日晚，中原工學院在官網(wǎng)發(fā)布《通知》稱，8月10日該校公開招聘的“設計學（視覺設計方向）”教師崗位的專業(yè)要求在報名考生中引起歧義，目前學校報請上級主管部門批準，已取消該崗位的招聘計劃。

　　而在該消息沒發(fā)布前，許多考生已對這場考試的結(jié)果失去信心。考生許瑤瑤（化名）認為，不少外地的考生都是看到中原工學院的公告才趕到鄭州應聘。多位考生表示，招聘方案、筆試前的應聘流程、準考證說明等都“挺正規(guī)的”。筆試試卷卻寫著“服裝學院教師崗位”，這讓他們感到“有點不可思議”。

　　原標題：中原工學院招聘被指“發(fā)錯專業(yè)試卷”