高考幫直播學科答疑：生物二模總結

　　針對二模中出現的一些問題，愛智康生物趙楠老師針對性的回答了同學們提出的問題。下面是本次答疑匯總，希望對同學們提高生物成績，沖刺高考有所幫助。

　　問題1：選擇題總錯，老師，該怎么辦

　　愛智康生物趙楠老師：平時多練真題中的選擇題，把考察過的知識點的出題方式摸清記牢。把以往的高考真題和模擬題中的選擇題好好做做，做完要非常認真的分析錯題，把不會的知識點、錯題原因找出來，總結到筆記中，反復翻看。遇到類似的要用之前的經驗分析，再補充完善，不斷積累。

　　問題2：老師，生物選擇題總是會錯一個，感覺有些知識點很偏，應該怎么去全面的復習呢？

　　愛智康生物趙楠老師：生物選擇題考察點比較細，可以說我們學無止境，但我們不能停下學習的腳步。平時練真題中的選擇題時，做完要非常認真的分析錯題，把不會的知識點、錯題原因找出來，總結到筆記中，反復翻看。遇到類似的要用之前的經驗分析，再補充完善，不斷積累。所謂的全面復習這時候并不是個特別高效的方法。

　　問題3：老師，生物選擇題怎么樣才能對的多點

　　愛智康生物趙楠老師：平時多練真題中的選擇題，把考察過的知識點的出題方式摸清記牢。把以往的高考真題和模擬題中的選擇題好好做做，做完要非常認真的分析錯題，把不會的知識點、錯題原因找出來，總結到筆記中，反復翻看。遇到類似的要用之前的經驗分析，再補充完善，不斷積累。

　　問題4：生物選擇怎么全對總是有幾個選項不確

　　愛智康生物趙楠老師：有不確定說明有知識可能沒記準、有出題陷阱沒見識過、或者有解題思路不通暢，要從這三個方面入手進行分析、總結。

　　問題5：老師我是天津地區的生物這次五十過感覺自己提不上去分了一些理解上的問題總是不到位

　　愛智康生物趙楠老師：生物題所說的理解實質是一種探究性思維，考試中文字是思維的邊界，所以還要從答案和題干中的文字著眼，要學會像分析英語語法一樣把答案分出句子主干句式，再逐個分析定語修飾詞，找出句式即為相關題的答題一般句式，修飾詞在生物答題中一般是比較重要的部分，一定能在題中找出相對應的點，記住這個點，如果下次題中再出現類似的點，即可同樣做答。所以把問題引申成找出題干和答案的對應關系，記準并嘗試運用這一規律，就能把"不到位"問題很好解決。

　　問題6：理綜生物大題得分不高感覺答案沒有難度但是得不到分

　　愛智康生物趙楠老師：生物題所說的感覺實質是一種探究性思維，考試中文字是思維的邊界，所以還要從答案和題干中的文字著眼，要學會像分析英語語法一樣把答案分出句子主干句式，再逐個分析定語修飾詞，找出句式即為相關題的答題一般句式，修飾詞在生物答題中一般是比較重要的部分，一定能在題中找出相對應的點，記住這個點，如果下次題中再出現類似的點，即可同樣做答。所以把問題引申成找出題干和答案的對應關系，記準并嘗試運用這一規律，就能把"不到位"問題很好解決。

　　問題7：老師生物性染色體遺傳怎么做啊

　　愛智康生物趙楠老師：伴性遺傳，主要是判斷遺傳方式、相關規律以及概率計算。首先，伴性遺傳有兩種判斷方式，一若已知基因的顯隱性，應選用隱性雌性個體與顯性雄性個體進行交配，如果后代的某些性狀和性別明顯相關，則是伴X遺傳；二若已知雌雄個體均為純合子，用正交和反交的結果進行比較，若正、反交的結果不同，其中一種雜交后代的某些性狀和性別明顯相關，則是伴X遺傳。其次，伴X顯的重要特征是患者女多于男，男病母女病，伴X隱是患者男多于女，女病父子病。最后，是概率計算，需要根據遺傳圖譜和遺傳規律來列圖表計算。

　　問題8：老師，全國一卷理綜生物做題時間控制在多久才合適啊

　　愛智康生物趙楠老師：40分鐘左右

　　問題9：生物大題看起來都懂，但總是失分，咋么辦？

　　愛智康生物趙楠老師：先竭盡所能把你想到的答上，做完一道完整的題之后，跟標準答案比較，哪些地方不一樣，答案中與你不同的地方，在題中是否能夠找到相似的地方，這個地方就是你下次答題時需要注意的地方，就是題眼，同時分析出答案的邏輯關系，記一些答題套路，就是同一種考題類型答案也比較類似，記住答案類似的地方就是套路。

　　問題10：我感覺生物都做得起，但是我答不到點，每次得分都很少，怎么辦

　　愛智康生物趙楠老師：生物題所說的理解實質是一種探究性思維，考試中文字是思維的邊界，所以還要從答案和題干中的文字著眼，要學會像分析英語語法一樣把答案分出句子主干句式，再逐個分析定語修飾詞，找出句式即為相關題的答題一般句式，修飾詞在生物答題中一般是比較重要的部分，一定能在題中找出相對應的點，記住這個點，如果下次題中再出現類似的點，即可同樣做答。所以把問題引申成找出題干和答案的對應關系，記準并嘗試運用這一規律，就能把"不到位"問題很好解決。

　　問題11：馬上就要二模了生物方面每次都有很多該得的分得不到應該怎么半

　　愛智康生物趙楠老師：建議把每一次的丟分點及原因注明，記錄到錯題本上，反復翻看。做完第一遍的時候要非常認真的分析一遍錯題，把不會的知識點、寫的跟標準答案不同的地方全部找出原因，并總結相關規律，第二次再做的時候要運用用自己第一遍總結的規律方法做答，看自己是否能真的掌握，如果還有差錯，再分析，如果做的好的話，這次會比上次錯誤少很多，一遍兩三遍就能把問題徹底解決了，這樣把以往所有的重點題都積累一遍，應該能提高很多。

　　問題12：遺傳題怎么破？

　　愛智康生物趙楠老師：遺傳類題分為基礎、計算和推理，建議先找一些往年考過的遺傳題，按小題分成我說的這三類，把基礎類做一遍，記自己不會的知識點，計算和推理類做一遍，找老師問清分析思路，然后自己琢磨透后再試著找些類似題型來做，把方法練熟。