高分學霸教你如何“死去活來”學歷史

　　為什么說“死去活來”學歷史呢？這一語錄不是我的原創，這是帶我復習歷史的老師說的話。歷史學科首先要求你有很厚實的知識底子，之后你才能融會貫通，舉一反三將你所打下的知識基礎用在答題上并且得到高分。“死去活來”的就是說的這兩個階段。

　　第一階段：“死去”：

　　死去的具體意思是你要花大量的時間來背書。是的，背歷史書。事實上如果得高分有捷徑的話，我們干脆取消高一高二循序漸進的教學計劃，讓學生一進高中就開始做最后他們要做的高考卷子。但是事實證明，一點一點獲取知識時累積得到的學習能力才是最有價值的。我很喜歡的一個電影《成長教育》里面有一句臺詞：The life I want, there is no shortcut. (我要的生活沒有捷徑。)這說明了要想在卷子上拿漂亮的高分，你就得做好吃苦背書的準備。

　　新課改后歷史有三本必修書和四本選修書。我們的任務是首先要完成三本必修書的背誦，之后在四本選修中挑取兩本進行背誦，因為時間精力畢竟有限，四本選修全部背誦下來不光意義不大而且費時費力。三本必修書的內容分別是有關政治，經濟，文化的，這三個方面里面也有重點和次重點。我個人在高三復習時將經濟部分作為重點進行復習，不是說其他兩個不重要，而是說你要學會有所側重。

　　具體背誦時，我們要有技巧。比如說改革，我們可以將不同時期，不同地區發生的改革總結在一起來進行背誦，總結的質量非常影響最后記憶的效果。我當時在寒假時完成的一項作業就是將具有相同特征的歷史事件都總結在一起，寫在A4紙上方便以后復習。雖然總結的時候很費時費力，但是最后在復習的時候通過快速瀏覽A4紙上的內容找到我不清楚的知識點這一做法省去我不少找資料的時間。在這里還要跟同學們說一句忠告，對于時間的愛惜并不是通過你熬夜到幾點不睡覺進行完全無效率的復習來體現的，真正愛時間、會省時間的人都是注重細節的人。如果你能夠平時養成良好的習慣去花一點兒時間整理歸類你的復習資料，你就不會在老師快講完卷子的時候才把卷子翻出來。同樣的，通過花時間總結也可以使你的記憶更加牢固。

　　其次，具體背誦的內容是什么呢？一定得是要考的內容，尤其是重點考的內容。如果你不知道要考的內容是什么請你好好跟著老師過第一輪復習。如果你錯過了第一輪跟著老師過考點的階段，請你去去買一本最新的《瘋狂600提分筆記》來看。如果在復習的時候對于考點不清楚，那么復習也是蒙頭抓。你都不知道要復習什么，怎么可能復習的好，天下沒有掉餡餅的事。在此我還是提醒一下學弟學妹們要重視基礎的積累。歷史事件的時間點是很難記憶，但是只要你有心，一定可以背下來。

　　像1927年中國發生了很多歷史事件，我們可以將他們放在一起來記憶；我到現在都記得1905年既是愛因斯坦發表論文的年份，又是中國電影的開山之作《定軍山》出現的年份。為什么記得如此清楚呢？因為首先我知道為了慶祝愛因斯坦關于量子理論、布朗運動與狹義相對論的傳奇論文發表一百周年，聯合國大會將2005年定為世界物理年。這樣往前推一百年剛好是1905年。其次，我知道有個看電影的網站叫做1905電影網，我通過搜索發現這是因為《定軍山》出現于1905年。舉這個例子是為了說明將具有相同時間的歷史事件放在一起背誦有助于省時間，給你背誦的東西一個背景資料從而形成一個聯想記憶將有助于加固你的背誦效果。當時有一些很重要但是又很難記憶的歷史事件時間，我將他們設為自己常用的網站的密碼，比如支付寶和淘寶或者銀行卡密碼。這樣你每次使用這些軟件都會進行一次時間年份的recall，最后難背下來的年份反而變成了熟記于心的數字，而且再也不用擔心使用生日做密碼會被壞人利用了，一舉兩得，何樂而不為呢？這樣將學習融入生活的做法還有很多，只要你是一個生活的有心人，就不要怕生活會辜負你。

　　背誦歷史時間對于我們做選擇題時做出正確的推斷有很大的幫助。此外我們背誦中的重頭戲還有歷史事件意義的背誦，這一部分就是為了應對大題而做的基礎打造。因為是應對大題，我們在背誦的時候一定要注意分點背誦，你如果不能把每個點底下詳細的部分都背下來，請你一定要把幾個大的總點背下來，因為在改卷的時候老師們基本上是按點給分。所以如果你光寫了一個點，就算你寫的再天花亂墜也只有一個點的得分。全面背誦才能全面得分。

　　第二階段“活來”：

　　“活來”的基礎一定是“死去”。如果你的基礎還沒打好也就是說你的《瘋狂600提分筆記》還沒有背完請你繼續進行上一階段。完成了“死去”階段痛苦背誦任務的同學們，恭喜你們不用再死腦細胞了。我們現在要做的是讓腦細胞活過來。有了大量的基礎知識，我相信考卷上考記憶和基礎的題已經被你秒殺了，剩下的題我們就需要綜合運用基礎知識和考試技巧以及經驗來拿下。這一過程就是我所說的活來。活來的時候我們要學會正確的使用我們腦子里面的知識，讓它們為我們得高分的最終目標做貢獻。

　　仔細審題，注意題目中關鍵點與我們歷史書上的知識之間的聯系或映射，然后揣摩出題人的考查意圖。如果你能做到這三點，那么我相信12道選擇題你最少對10個。在日常復習時我們要注意提高喚醒我們腦中特定知識點以及由這個特定知識點發散思維出去的能力。這樣我們在做題的時候才能比較活，不會將一道活題做成一道死題。

　　在高三復習的時候要重視跟老師之間的交流，老師的建議往往是一針見血的。因為老師們已經經歷過很多次高考，他們看過很多學生走了彎路。所以有問題有困惑就去問老師，多多跟老師溝通將省去不少你一個人孤軍奮戰時的麻煩，能夠讓你在要求高效率的高三讓自己的時間充分用在有產出、有回報的復習中。

　　歷史是文綜三科中的一科，占100分分值。全國新課標二卷里面歷史的題型分值是這樣的：12道選擇題，每題4分；第一道大題是材料題，會有幾個小問，共25分；第二道大題是論述題，共12分（實際中這兩道大題分值可能略有不同，大體一致）；最后一道大題是四選一，題目出自四本歷史的選修書，占15分。

　　從題型和分數的分布我們可以看出選擇題即客觀題是得分的重點。高三復習的時候我們每周五下午上完兩節課后會進行一次文綜大練（模擬文綜考試）。主持大練的是歷史任課老師肖老師，兩個半小時后她會讓我們交換卷子然后聽她報的選擇題答案來改選擇題，然后給出對方的選擇題分數。經過幾次大練后，我們發現只要根據在選擇題的得分情況就可以推斷出歷史科目的總分：選擇題分數在36分以上的總分一定不會低，選擇題總分在24分以下的就算大題答得再好總分也不會高到哪里去。舉這個例子是為了說明能否拿到選擇題的高分對于是否有一個高的總分幾乎起著決定性的作用。我覺得用劉老師的話可以更好地總結這一點——得選擇者得天下。也許你會覺得過于絕對，但是就像語文作文一樣，除了文采出眾的那鳳毛麟角的一些人會拿滿分以外，大部分人不管之前水平如何千差萬別都可以通過訓練使自己作文的得分在52分左右。

　　歷史的大題也是有得分技巧的，大部分人在大題上的得分在經過高三針對性的訓練后都會集中在一個區間內，無法分出段次來，這個時候選擇題的得分就至關重要了。更何況選擇題本身的分值就接近一半，所以我建議備考的學生，尤其是弱勢在歷史科目的選擇題上的同學一定要加強選擇題這一塊，每一道題分值四分在高考中來說是含金量非常高的。推薦學弟學妹們多多做選擇題練練手感。

　　在學習進度上我建議跟著老師的進度走，認真完成老師布置的背誦任務以及做題任務。在高三下之前你應該完成“死去”的過程，讓自己具有大概的知識框架。在高三下的時候再跟著老師過一輪復習進行鞏固，二輪復習進行拔高，三輪復習進行最后的弱項加強以及總體優化。在復習時要注意觀察和調整自己的狀態。松懈時要督促自己，失敗時要鼓勵自己。注意自己的時間精力安排是否合理，是否花了大量時間卻做了無用功，這種時候要立即反思并進行調整。高三的時候我們不怕犯錯，怕的是犯錯不改。

　　在日常作息安排上我希望同學們以身體健康為本，身體是革命的本錢這句老話就算被人們說爛了也是一句真理。你沒有健康的身體好的精神狀態你拿什么去高考？所以同學們在復習的時候不要一味追求時間的最大化，我們要追求的其實應該是效率的最大化。當時我的班主任在最后兩個月時鼓勵我們熬夜復習，我也被鼓吹地熬了一天的夜，我復習到凌晨一點半，結果第二天起來以后整整一個早上我都聽不進去老師們在講的東西，因為我的大腦在早上進行休息以補充昨晚它沒有得到的休息。然后我果斷摒棄了熬夜這一錯誤做法，事實證明充足的睡眠對于大腦思維活躍的幫助是極大的，我們復習的時候就用著這么一個腦子，你怎么可以虧待它呢？建議學弟學妹們在復習時不要心存雜念，認真投入有效率地復習，晚上到11點了就去睡覺，第二天6點再起床。有個規律健康的生物鐘對于你一天的學習和心情有很好的正面作用。最后總結就是：飯一定得吃，覺一定得睡。

　　說了這么多，希望學弟學妹閱讀本文之后能夠在復習歷史方面有所啟迪。最后祝學弟學妹們在高考中發揮出色，最后金榜題名進入理想的大學開啟人生新的征程。