備考高考“一模” 有效復習語數外

　　寒假說短也不短，利用得當的話，也是積蓄力量的大好時機。根據市教育局的統一安排，高三年級一模考試時間為2017年2月17至18日，此次考試是貴陽市教育部門按高考考務工作要求組織的一次模擬考試，想要拿下開門紅，為來年打下第一個漂亮仗，掌握一定的技巧是必須的。

　　為此，記者特地采訪了貴陽一中語文、數學、英語三個高考科目備課組組長，請他們根據以往“一模”的出題情況，分析考試規律和考試方向，為高三學生在寒假期間如何備考復習支招。

　　語文

　　鞏固一輪復習 關注新題型

　　貴陽一中語文教研組組長、特級教師唐遠霞

　　貴陽市一年一度的高三適應性檢測考試即“一模”，因處在一輪復習基本結束，二輪復習即將開始的關鍵時刻而備受關注。它既可以檢測一輪復習的效果，又能為二三輪復習提供依據，因此，分析一模考試規律，了解以往的考試情況，會使我們的復習目標更加明確，在一定程度上減少盲目性。

　　唐遠霞老師說，考察2016屆及以前的一模試卷，其命題的特點主要表現在兩個方面：

　　1、遵循考試大綱，保持基本穩定，試題模塊與難易度方面與高考接軌，對二三輪復習有著明確而有效的指導意義。

　　例如：2016屆一模卷就是依據大綱的要求，按照六大板塊命題的，即，論述類文本閱讀、古代詩文閱讀、文學類文本閱讀、實用類文本閱讀、語言文字運用、寫作——六個板塊體現了試卷的穩定性。

　　2、適當創新，體現考試的預測性。為更清晰的指導復習備考，一模命題在基本遵循高考試卷模塊的前提下，也會進行一些預測性的創新。

　　仍然以2016屆的一模試卷為例，名句默寫以經典意象“月”為主題，選擇了李白、李商隱、蘇軾的描寫月的詩句，讓學生填寫；語言運用題銜接句的填寫核心命題是詩歌的語言風格。這些內容呈現出命題者在考試中加入優秀傳統文化的思考。

　　鑒于以上“一模”命題的主要規律，唐遠霞老師建議高三學子放寒假后的復習可以從以下幾個方面進行：

　　1、強化專題，鞏固一輪復習的知識，對于重點專題可以運用小題訓練的方式，提升解題能力。

　　2、以綜合訓練為主，兼顧小綜合的強化練習，縱橫交錯，雙管齊下，還要注意限時訓練，注重訓練的有效性。

　　3、關注新動態，新題型，有順應新形勢的自覺意識。新考綱的頒布，一定會催生新的一模試卷，在訓練過程中融入自己的思考，揣摩有可能出現的蘊含新內容的新題型，會使我們的復習更加有備無患。

　　4、寒假期間要重視作文訓練，至少做到每周一篇，各種命題形式都要兼顧，同時側重在任務驅動型作文的訓練。

　　數學（理科）

　　找到薄弱環節 積累錯題減少錯誤

　　貴陽一中高三數學理科備課組組長 張建紅

　　1、時間的安排

　　這個假期不同于以往的假期，是高考前最后一個假期，應該以學習為主，建議大家按照平時作息時間，分成上午、下午和晚上三個時間段，數學安排在下午，時間不要超過1.5小時。

　　2、總結的安排

　　建議考生針對自己的薄弱板塊排序，力爭在假期中克服它。如何找到自己的薄弱環節，這就要通過很好的總結，總結課上老師講的例題、課后做的作業、測試中的考題，看看自己在哪個知識上老出錯，這就應該是薄弱環節。

　　對于薄弱環節，首先還是要解決基本知識的問題，然后可以和同學討論一下，向老師請教一下。同時，做完一個數學題也應該有一個反思（總結），即：這個題考察了哪些知識點，本質是什么？易錯點是什么？與以往做的題有哪些類似點，變換條件與結論還能做嗎？

　　3、錯誤的積累

　　數學中積累錯題是提高成績很重要的一個方法，實際上，我們就是靠減少錯誤（少丟分）來取得一個好成績。這里所說的錯題，應該是會做而做錯了的題目，積累題目的同時也要把錯誤的原因（概念上、審題上、計算上、書寫上等等）寫上，隔段時間就看看錯題，看看能不能一次就做對了，每次考試前，再看看錯題，考試中不要再錯同樣的題目。

　　4、作業的安排

　　假期中老師肯定會留一些作業的，這些作業不要突擊，更不能不管它。作業可用來檢驗自己總結、復習的效果，每天都要做點。如果作業太多，你可以先解決基礎題目（選、填題），綜合性很強的題目可后做。假期中每周應做一至兩套完整的試卷，利用這些題目，保持自己的狀態——做題的狀態。也可以根據個人的情況，選擇自己薄弱的板塊（三角、立幾、解幾、統計、數列、函數等）作專項訓練。

　　數學（文科）

　　復習近三年一模試卷 針對性地鞏固知識

　　貴陽一中高三數學（文科）備課組組長羅均

　　我們先來做一道題：很多人都說一模決定了高考。這是真的嗎？

　　我們可以用某所學校已畢業的某一屆學生為樣本，記每位學生的一模成績為x，高考成績為y，得到一系列散點數據，計算它們的相關系數r，通過r的值就能判斷一模和高考的相關關系強弱了。

　　這是必修3教材第二章統計中的知識。再進一步，利用選修1-2第一章回歸分析的思想，還可以求出擬合度較高的回歸方程，一模考完后，將一模成績代入這個方程，可以推測自己的高考成績了。但做過這項統計工作的學校恐怕極少，所以“一模”決定高考的觀點，更多是直覺，并未經過大數據的檢驗。

　　上述過程，就是數學提出問題、分析問題、解決問題的過程。通過高中三年的數學學習，同學們已經具備了一定的數學素養，可以進行這樣數學化的思考。

　　羅均老師參加了去年的一模命題，一模題都是經過反復醞釀、仔細推敲的，知識覆蓋面寬，題目質量、難度與高考比較相似，加上全市統考統改，所以一模確實重要，戰略上肯定要重視，但戰術上不必慌張。

　　寒假中，除了按照班級的統一安排繼續復習外，建議將近三年的一模題以限時訓練的方式做一遍，既是對自己高三復習的檢查，也可以感受一模的解題難度。通過錯題，把數學知識漏洞，不熟悉的方法等暴露出來，有針對性地給自己設定一些微專題來鞏固。

　　另外，考試時間兩個小時的利用，建議分成三塊來安排，選擇題和填空題，解答的前三題和選修題，以及圓錐曲線和函數導數壓軸題，每一塊都應該逐步形成符合自己數學水準的做題時間。考試并不是所有題都要會做，而是在有限的時間內少犯錯，這樣自然就能獲得符合自己水平的分數而不會后悔。

　　“一模”再重要，也只是高三復習中的一次考試，更多的功能還是通過檢測找問題，查漏洞，經過了高三上學期的緊張學習，同學們應該能以更平穩的心態參加考試了。

　　英語

　　回歸基礎 提升寫作

　　貴陽一中高三英語備課組長裴敏

　　裴敏老師建議，要做到合理安排、科學備考，主要是優化提升解題得分能力，提高用英語獲取信息、處理信息的能力和用英語進行思維和表達的能力。

　　1、回歸基礎，提高能力

　　要對詞匯、語法等基礎知識進行再次梳理，復習的重點是以詞塊為單位，關注語境和應用，重視單詞的詞性變化、詞義轉化，注重熟詞新意，這樣也能促進閱讀和寫作能力的提升。要注意知識性問題的積累，如固定詞匯搭配、語法結構等，在訓練鞏固的同時，不僅要做到復習整理，還要進行總結和反思，以便發現自己的薄弱環節，更有針對性的進行復習和突破。

　　2、堅持始終，足量練習

　　綜合技能的提高要依賴于聽、讀、寫等語言技能的訓練，因此要貫穿備考的始終。首先必須提到的是聽力，考生在今年3月將參加聽力全國英語等級考試(二級)，更要堅持做到天天訓練，足量訓練，必須在課外也要自覺進行聽力訓練。同時，還需熟練掌握一些常用詞匯和表達方式，通過對話的語意和語境來表示因果的關系，能夠對對話中說話人的意圖進行推斷等。另外，對其它題型的訓練也要適量練習，這樣才能在有限時間內快速和準確地處理具體信息，高質量完成試題。

　　3、重視閱讀 提升寫作

　　閱讀理解和寫作是對學生英語學習更深層次的考查，所以占據了相當大的分值比例。以閱讀為中心，保持一定量的課外閱讀，多熟悉各種題材；注意閱讀的速度和準確率，加強語篇主旨的概括能力，捕捉細節、推斷情節的能力，讀懂語篇深層意義、了解作者隱含思想的能力等等。

　　英語近三年的試題特別注重對中國傳統文化、優秀資源的宣傳和弘揚，建議同學們備考時掌握各應用類信件的書寫要領，如邀請函、自薦信、感謝信、道歉信等；內容上體現文明和諧，以及傳播優秀傳統文化的話題。要學以致用，能夠將平時積累的高級詞匯、句型恰如其分地運用到寫作中。