新高考下，導致考試失利的十大復習誤區

　　列夫·托爾斯泰有一句名言：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”同理，高考成功的原因都是相似的，失敗的原因各有各的不同。

　　距2017年高考還有160多天，新高考下，哪些復習誤區，容易導致童鞋們考試失利呢？小編用盡洪荒之力搜羅了復習中常見的十大誤區，想迫不及待地分享給親們，希望能夠給親們以借鑒啟發，進而改進完善自己，順利考入理想的大學。

　　1、缺乏恒定、清晰、強力的高考奮斗目標

　　錯誤現象：“我想考上大學”“我想考上名牌大學”很籠統，對潛意識學習潛能的刺激力度不大。

　　正確指引：高三總復習需要一個恒久、量化、清晰、明確、具體的高考目標牽引自我潛意識去努力，克服學習中的重重困難。建立強力的高考奮斗目標。

　　2、忽略基礎，過于浮躁

　　錯誤現象：片面強調復習效率，短期內追求總分大幅提高是心浮氣躁，追求短線的行為。一會兒翻這本參考書，一會兒看那本習題集，一晚做幾十道題還嫌少……其實都是蜻蜓點水，流于表面。

　　正確指引：復習是一個潛移默化、厚積薄發的過程，成績的提高和能力的形成都不是一蹴而就的。衡量復習效果的高低也不是以看多少書，做多少題為標準。一定要記住，貪多嚼不爛。

　　3、主線復習進度未能緊跟老師的復習戰略

　　錯誤現象：在高三總復習中，完全撇開老師的復習安排，獨立搞復習計劃。

　　正確指引：自己的復習小計劃一定要服從老師的大計劃，千萬不要甩開老師另搞自己的一套。

　　4、不愿意親自動手進行自我歸納、自我梳理

　　錯誤現象：許多童鞋總以參考資料上面已系統化整理好復習內容為借口，不愿意動手做扎實細致繁重的，系統化的整理筆記。

　　正確指引：“紙上得來終覺淺，要知此事須躬行”。自己動手整理的系統化知識筆記是自己的腦力思維結晶，深扎在大腦深處，與大腦神經元記憶系統鉤鏈成網，潛意識對其有感性的“親切”熟知感。這是看參考書上的內容無法比擬的。

　　5、未能及時做好復習信息的反饋匯總

　　錯誤現象：復習中的錯題、疑問、焦點、疏漏、遺缺等反饋錯源信息都是很寶貴的增分“礦源”，千萬不可輕視哦！

　　正確指引：針對錯源信息進行自我補救式強化復習，可以把時間、精力用在刀刃上，防止做過多的無用功。

　　6、小目標定得太大

　　錯誤現象：人有多大膽，復習拖多晚，越到考試前，很多小伙伴越有自信：沒事，明天啥也不干，一天搞完；哎呦，明天就考了，大不了來個通宵……

　　正確指引：你想明天只復習，可一定會有很多事煩你；你想通宵突擊，但能背下來三分之一的重點已屬人才。所以別給自己留什么一下就搞完的預設，別高估自己的智力，更別低估自己的懶惰，別把自己的小目標，建立在明天你是個超人的基礎上。

　　7、精力分散，未把精力長期十分專注于學習事務上

　　錯誤現象：精力就像電燈光源。光源照得范圍太廣，則光線散亂，亮度暗淡，學習效率自然很差。

　　正確指引：唯有把光線聚焦成光束，才能提高亮度，穿透黑暗。童鞋們只有把全部的精力投注于學習中去，才能沖破阻礙成績提高的“瓶頸口”，順利完成差科弱科的復習升級。

　　8、自我設限，缺乏心靈上的周圍激勵力量

　　錯誤現象：很多童鞋一開始學習時興趣都挺濃，但只有三分鐘熱度，堅持不了多久就自己放棄了，也正由于放棄造成了童鞋之間考試排名的巨大差距。

　　正確指引，每天應該用自我暗示、自我反省、自我激勵、自我鞭策等多種激勵方法，激發出積極向上，激情似火的自信學習狀態。

　　9、只抄不回憶

　　錯誤現象：一沓密密麻麻的草稿紙，然后配上“感覺身體被掏空”的文字，很多高三黨喜歡用這種方式在朋友圈曬一下自己的努力。其實，這并沒有什么卵用。

　　正確指引：高效的復習方式是在回憶中做筆記。就是要求這個筆記一定不是摘抄，而是看過一段書后，合上它，完全憑記憶，把能記住的點或要素默寫下來，不確定的點再去翻書核對。總之，復習時的筆記應該全是你憑記憶寫下的東西。

　　10、不帶手機折磨自己

　　錯誤現象：手機是復習的天敵，很多童鞋期末突擊表決心，第一件事就是把手機扔寢室。有些童鞋確實因此效率大增。但對手機重度依賴者來講，沒手機在身邊，心里只會更慌亂。

　　因為注意力能集中的時間是有限的，想開小差放松一下，手機不在身邊很多人會抓狂。有些人還會有“報復性補償”：晚上回寢室拿起手機，一刷就弄到午夜2點還不睡。

　　正確指引：不帶手機這招要因人下藥，真的戒起來太難受。還不如就帶在身邊，告訴自己，手機依賴癥的我一天頂多能學4小時，然后理性一點安排時間吧。