志愿填報的”雷區(qū)“，不注意會惹大麻煩

　　志愿填報“雷區(qū)”揭秘：3大誤區(qū)與對策

　　分，分，分，考生的命根，分數(shù)線就是學生的生命線，高考錄取排序中一分一檔的事實，印證了正確理解與準確掌握往年每所院校的錄取分數(shù)，是合理選 擇、科學填報的重要基石。在志愿填報中不少考生與家長不了解使用分數(shù)線的技巧與方法，僅僅停留在表面上就分論分，依分數(shù)選院校，挑專業(yè)，忽視了分數(shù)線背后 隱藏的雷區(qū)與盲區(qū)，結(jié)果高分低報或低分高報或高分落榜，讓孩子十二年的苦讀換來的分數(shù)付之東流。

　　雷區(qū)1：輕視招生“大小年”，不能隨機應(yīng)變

　　什么是招生“大小年”

　　在高校招生中，每年都有一些招生院校由于報考人數(shù)不穩(wěn)定造成一年報考人數(shù)多、另一年報考人數(shù)少的情況，致使每年的錄取分數(shù)線也出現(xiàn)較大起伏，有高有低。這種情況被俗稱為“大小年”現(xiàn)象。

　　“大年”是指某高校或某專業(yè)在當年的報考人特別多，錄取分數(shù)線跟著水漲船高，明顯高于前一年;而“小年”恰恰相反，由于報考人數(shù)相對前一年減少的比較多，錄取分數(shù)線也明顯低于上一年。因為前一年某高校或某專業(yè)的錄取分數(shù)比較高，應(yīng)屆考生會擔心自己的分數(shù)達不到錄取線而不敢報考，轉(zhuǎn)而選擇其他高校或其他專業(yè)報考，從而導致當年報考人數(shù)減少，錄取分數(shù)線降低。而下一屆的考生看到這一年錄取分數(shù)低，又會集中來報考，錄取分數(shù)線自然又會被拉高，以此周而復始。

　　化解對策

　　比較科學的方法是針對高校近三年錄取比例的變化趨勢，參考使用院校連續(xù)三年錄取的平均分，可以有效地避免志愿扎堆的情況。

　　“雷區(qū)”2:只考最低分數(shù)線，誤踩地雷全不知

　　參考最低分數(shù)線有哪些不妥？

　　原因一，專業(yè)錄取辦法暗藏陷阱。這種完全憑分數(shù)定勝負的錄取辦法，就是淘汰低分數(shù)段的學生。如果你參考往年高校錄取分數(shù)時看的是最低分，則很可能被落選。因為最低錄取分往往就是最 后一名被錄取考生的分數(shù)，有時同一所學校的最低（冷門）與最高（熱門）專業(yè)間的分數(shù)相差是很大的，有時兩者相差的分數(shù)至少在幾十分甚至達到上百分以上！

　　化解對策：參考所選報院校往年高校的錄取平均分。

　　原因二，分數(shù)“斷尾”情況有陷阱。例如北京大學醫(yī)學部，2015年一本理工類在山西省共錄取24人，最高分 660分，最低分563分，在621分到564分之間錄取人數(shù)為“0”，相當于在621－563 之間只錄取了2個人考生。這時就不能再簡單地以最低分數(shù)線作為報考依據(jù),而要以660－622分這個分數(shù)段錄取總?cè)藬?shù)的平均分，作為參考值才是最科學合理 的選擇。如果2016年你報考北大醫(yī)學部以最低錄取分數(shù)線563做參考值，就會誤踩分數(shù)“斷尾”的“雷區(qū)”。實際錄取過程中，有不少院校最低錄取分數(shù)線都 存在這種“斷尾”現(xiàn)象，甚至在錄取批次最低控制線以下還有被錄取的考生，一般是一些特長生、三好學生、少數(shù)民族考生等政策性照顧錄取；或是由于學校計劃招 生人數(shù)多，而報考的人數(shù)相對較少，學校實行了降分錄取。尤其自主招生錄取的高校大都存在降分錄取的情況。

　　化解對策：去掉“斷尾”分數(shù)段內(nèi)有錄取考生的分數(shù)，以有效分數(shù)區(qū)間內(nèi)所有考生的平均分為參考值。

　　“雷區(qū)”3:忽視冷熱懸殊。

　　1.原因：以最低標準的分數(shù)去填報較高目標的專業(yè)難免會“誤入歧途”

　　從各院校的錄取情況來看，院校最低錄取分數(shù)線與各專業(yè)分數(shù)線之間存在很大差距，這種差距是由各專業(yè)之間的冷熱不同造成的。如果你選擇學校時參考 了以往的最低錄取分數(shù)線， 而填報的是這所學校中的熱門專業(yè)，那么這無形中就形成了一個矛盾:分數(shù)參照坐標是最低的，爭取實現(xiàn)的目標又是最高的，以最低標準的分數(shù)去填報較高目標的專 業(yè)難免會“誤入歧途”。如2013年華南理工大學在山西省一本理工類錄取中，該校的強勢專業(yè)“輕化工程”錄取分數(shù)為582分，而冷門專業(yè)“信息顯示與光電 工程”錄取分為559分，兩者相差23分。

　　2.化解對策

　　查閱所選報院校近三年來分專業(yè)錄取分數(shù)線，參考學校錄取分數(shù)線，看憑自己的分數(shù)和實力能不能達到，再一個專業(yè)一個專業(yè)的分析比較，根據(jù)自己的考分看選擇目標院校的哪些專業(yè)最合適。