本科最“沒(méi)用”專業(yè) 10大專業(yè)連續(xù)6年躺槍

　　導(dǎo)語(yǔ)：近日，根據(jù)2010至2015年6年間各專業(yè)被列為“紅牌”的次數(shù)，一份大學(xué)本科最沒(méi)用10大專業(yè)出爐。他們分別是：法學(xué)、生物科學(xué)、生物工程、生物技術(shù)、動(dòng)畫、體育教育、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、美術(shù)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易。

　　2013年，教育部辦公廳印發(fā)通知，決定從2014年起，高校要編制和發(fā)布本校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告。

　　2014年10月，教育部通過(guò)其官方微博“微言教育”公布了2012年和2013年低就業(yè)率本科專業(yè)的“黑名單”，食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)、生物科學(xué)、旅游管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、動(dòng)畫、表演等榜上有名。該名單還根據(jù)地域性差異，細(xì)致羅列了分省就業(yè)市場(chǎng)情況，綜合上榜數(shù)頻率最高的專業(yè)與全國(guó)榜單重合度較高。

　　通過(guò)對(duì)畢業(yè)半年后大學(xué)生的就業(yè)狀態(tài)和工作能力所進(jìn)行的全國(guó)性調(diào)查研究，《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》每年發(fā)布榜單。該榜單中“紅牌”專業(yè)為失業(yè)量較大，就業(yè)率、月收入和就業(yè)滿意度綜合較低的專業(yè)，屬于高失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)型專業(yè)，“黃牌”僅次于紅牌，“綠牌”則與紅牌相反，為需求增長(zhǎng)型專業(yè)。

　　造成一些專業(yè)“沒(méi)用”的原因既可能是供大于求，也可能是培養(yǎng)質(zhì)量達(dá)不到崗位需求，一方面應(yīng)屆畢業(yè)生找不到專業(yè)崗位，一方面企業(yè)招不到合適人才。反映的是全國(guó)本專業(yè)的總體狀態(tài)。

　　榜單

　　本科最沒(méi)用（紅牌）的10大專業(yè)

　　2015年：生物工程、美術(shù)學(xué)、生物科學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、法學(xué)、音樂(lè)表演。

　　2014年：生物科學(xué)與工程、法學(xué)、生物技術(shù)、生物工程、動(dòng)畫、美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、體育教育。

　　2013年：動(dòng)畫、法學(xué)、生物技術(shù)、生物科學(xué)與工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、體育教育、生物工程、英語(yǔ)、美術(shù)學(xué)。

　　2012年：動(dòng)畫、法學(xué)、生物技術(shù)、生物科學(xué)與工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、體育教育、生物工程、英語(yǔ)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易。

　　2011年：動(dòng)畫、法學(xué)、生物技術(shù)、生物科學(xué)與工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、體育教育、生物工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語(yǔ)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易。

　　2010年：動(dòng)畫、法學(xué)、生物技術(shù)、生物科學(xué)與工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、體育教育、生物工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語(yǔ)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易。

　　根據(jù)2010年-2015年6年間各專業(yè)被列為“紅牌”的次數(shù)，《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》統(tǒng)計(jì)出大學(xué)本科最沒(méi)用的10大專業(yè)如下：

　　讀榜

　　歷年專業(yè)“紅黃牌”變動(dòng)

　　2011年的預(yù)警榜與前一年相比，“紅牌”專業(yè)從類目到排序均一模一樣；2015年的榜單則較上一年度的榜單變動(dòng)最大，生物技術(shù)、動(dòng)畫兩個(gè)專業(yè)退出“紅牌”序列，應(yīng)用物理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)及音樂(lè)表演首度上榜。

　　山東大學(xué)2013級(jí)英語(yǔ)專業(yè)的盧馨迪同學(xué)捕捉到了這些改變。讓她感到開心的是，自己所學(xué)的專業(yè)在2014年的榜單中“由紅轉(zhuǎn)黃”。“剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候知道自己學(xué)的是‘紅牌’專業(yè)，特別后悔，簡(jiǎn)直想退學(xué)重考了。”盧馨迪說(shuō)，作為外語(yǔ)類保送生，她不能轉(zhuǎn)入非外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)學(xué)習(xí)，看到英語(yǔ)專業(yè)從2014年開始成了“黃牌”專業(yè)，就業(yè)前景相對(duì)有所改善，她才稍微放下心。

　　記者分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，“綠牌”專業(yè)每年均有較大變化，但基本均為工科專業(yè)，而“紅牌”專業(yè)較為“穩(wěn)定”，變化不大。

　　某研究院的專家這樣解釋榜單變化的原因：一方面與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的總體情況是相關(guān)的，其次是國(guó)家政策對(duì)于產(chǎn)業(yè)、行業(yè)的影響，還有就是該專業(yè)總體的開設(shè)數(shù)量，是否出現(xiàn)某專業(yè)開設(shè)過(guò)于密集的情況，以及其他一些影響因素。三類專業(yè)沒(méi)有具體的邊界，但是有些“紅牌”專業(yè)表現(xiàn)出“持續(xù)性”。

　　就業(yè)

　　冷門專業(yè)

　　難找對(duì)口工作

　　北京理工大學(xué)教育研究院教授楊東平解釋道：“不好就業(yè)的專業(yè)分兩類，一類是畢業(yè)生數(shù)量嚴(yán)重過(guò)剩，大規(guī)模擴(kuò)招、擴(kuò)建導(dǎo)致其成為‘紅牌’專業(yè)；第二類要看其學(xué)科的屬性，比如哲學(xué)、歷史學(xué)，這些專業(yè)本身比較小眾。”

　　在記者進(jìn)行的走訪中也發(fā)現(xiàn)，多數(shù)受訪者認(rèn)為“就業(yè)難”的專業(yè)是哲學(xué)專業(yè)。然而記者發(fā)現(xiàn)，哲學(xué)專業(yè)并不在“紅牌”專業(yè)榜上。

　　據(jù)該研究院公關(guān)經(jīng)理介紹：“冷門專業(yè)多指畢業(yè)生規(guī)模非常小、涉及的院校數(shù)量也非常少的專業(yè)，這類專業(yè)我們通常不會(huì)納入三類專業(yè)計(jì)算，但公眾也應(yīng)予以關(guān)注。”

　　某招聘公司《2015年應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)力調(diào)研報(bào)告》顯示，從已簽約的學(xué)生處調(diào)研得出，近四成大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)并不對(duì)口。相比之下，工學(xué)專業(yè)、醫(yī)學(xué)及管理學(xué)，因其知識(shí)實(shí)用性較高及行業(yè)排他性較強(qiáng)，就業(yè)對(duì)口率均在60%以上。

　　以被稱為“萬(wàn)金油專業(yè)”的公共事業(yè)管理專業(yè)為例，記者發(fā)現(xiàn)，在該研究院2015年發(fā)布的數(shù)據(jù)中，該專業(yè)在“2014屆工作與專業(yè)相關(guān)度較低的主要本科專業(yè)（前10位）”中排名第8，就業(yè)和專業(yè)相關(guān)率僅為45%。