清華四本科專業通過ABET國際工程教育專業認證

　　導語：8月23日，美國工程與技術認證委員會（Accreditation Board for EngineeringTechnology，簡稱“ABET”）官方公布2015-2016年全球工程教育專業認證結果，清華大學化學工程、環境工程、機械工程、給排水工程等四個本科專業正式通過ABET認證，并同時獲得六年最長有效期。目前，清華大學已成為我國通過ABET認證專業數量最多的高校。

ABET專家組到清華大學評估

課程評估報告樣例

　　ABET作為華盛頓協議的發起組織和美國代表機構，是美國最具有權威性的工程專業認證非官方組織，其認證標準、規范和程序在全球認證機構中具有引領和示范作用。迄今為止，已共有來自29個國家、714所院校的3569個專業接受了ABET認證。

　　清華大學自2014年初開始籌備ABET認證工作。此次認證以化學工程系、環境學院、機械工程系三個院系的四個本科專業為主要試點，共涉及16個開課院系、6個校級教學實驗中心和9個學校行政管理部門。清華為此專門成立校級領導小組和工作組，統籌協調各單位的認證工作。2014年6月清華大學召開ABET認證全校啟動會，前任校長陳吉寧要求全校要充分認識到認證的必要性，堅定信心、凝聚共識，力爭通過ABET認證取得實質性收獲，切實改進教學質量。認證院系分別召開師生動員會，宣講ABET認證理念，動員全體師生為迎接認證深入思考，貢獻才智與精力，共同投入到本專業的教學改革工作中來。同時積極開展關于學生培養成效的課程評估工作，成立人才培養顧問委員會，利用暑假時間召開人才培養顧問委員會會議，悉心聽取各界對本專業人才培養工作的意見和建議。認證院系創新課程評價方法，對各類教學數據進行深入分析，以此為改進教學工作的依據，并制定教學質量持續改進計劃。9月底，認證專業完成了第一輪自評、教學材料準備和實驗室安全建設等工作。10月中旬，學校聘請美國ABETFoundation顧問組進校考察，開展認證預評估。考察期間，顧問組肯定了認證院系人才培養的成績，并對如何準備ABET認證提出了寶貴建議，詳細指出了評估中有待改進的方面。根據專家意見，院系繼續完善自評報告、證據材料和相關實驗室的安全性改造。11月，認證院系完成自評報告的第一稿并順利通過ABET的資格預審。

　　2015年1月，清華大學正式向ABET提交對于化學工程、環境工程、機械工程、給排水工程四個專業的認證申請。同年2月起，各專業全面開展了第二輪基于學生培養成效的教學評估，評估方式包括：課程教學成效評估、畢業生調查、校友調查、雇主調查等，整個過程嚴格按照OBE（Outcome-basedEducation，成果導向教育）模式設計評估方法并開展評價。認證院系通過評估找到問題、持續改進，進一步完善各培養環節，提升培養成效。

　　4月中旬，清華認證工作組在亞特蘭大出席ABET年度研討會，拜訪ABET執行主任邁克爾·密里根（MichaelMilligan）博士，并與來自全球范圍的院校代表交流，認真學習最新的教學評估理念和方法。6月底，清華四個認證專業完成了針對學生培養成效的評估和培養環節的持續改進工作，形成了高質量的自評報告并正式提交ABET。7月，清華認證工作組再次赴美，在巴爾的摩出席ABET院校代表大會，與認證專家組組長威廉·維普弗（WilliamWepfer）教授見面共商下半年現場評估的準備工作。經過一年多的精心準備，認證院系逐步建立起了教學質量持續改進機制，為教學管理的可持續和教學水平提升奠定了扎實的基礎。院系師生及學校各部門共同努力，基于認證的國際標準進一步完善教學支持環境，為學生提供更優質的學習條件和資源。

　　11月，ABET專家組來到清華對本科教學進行全方位的考察。專家組走訪認證院系，考察本科教學的基本環節和全過程，除查閱專業自評報告、課程材料、學生素材、會議記錄等資料外，專家組深入訪談院系領導、教師、學生和職員，詳細察看了實驗室、教室、儀器設備等教學環境與設施。評估組詳細了解了學校各部門對于人才培養工作的支持情況，圍繞學校教學管理、教師發展、經費投入、學生職業發展、信息化建設和創新創業教育等多方面內容進行訪談，對各單位支持學生的學習與發展情況進行深入調研。評估專家考察了清華航天航空學院、數學科學系、物理系、化學系、生命科學學院、體育部、藝術教育中心、基礎工業訓練中心等教學單位的基礎課程建設情況。

　　清華的本科教學與管理迎接了國際專家團隊的檢驗，教學質量得到ABET評估組的肯定和贊賞。專家們在現場評估結論中表示，清華大學的本科教育給他們留下了深刻印象，充分體現了“厚基礎、重實踐、求創新”的特色，認證專業按照ABET標準推動了基于學生學習成效的教學評價，建立了教學質量持續改進機制，并有效開展了實驗室安全教育和管理。

　　在2016年4月中旬召開的ABET年度研討會上，清華四個認證專業的自評報告被擷選為優秀樣例，在全世界參會院校中展示。在學校6月召開的ABET認證調研工作會議中，副校長、教務長楊斌指出，學校要借助參加ABET認證使教學管理工作更加規范化，通過開展國際認證實實在在地改善教學質量，持續建設一流的本科教育。邱勇校長在聽取了認證院系的匯報后作總結講話，他認為參加ABET認證的一個具體成效是提升了培養目標與培養措施的一致性，完善了現有的課程體系和教學制度，尤其是使我們對能力培養目標和知識傳授內容有了更清晰的認識。他強調認證工作中要注意落實“三位一體”的人才培養理念，除了能力培養和知識傳授之外，要研究并明確價值塑造的目標、內容和措施，最終達到全面提升人才培養質量的目的。以參加認證的化學工程系為例，在完成學生的知識傳授和能力培養之外，該系進一步探索學生價值塑造的新途徑。化工系組織教師對化工安全課程開展研討，改進課程教學方案。在各門理論與實踐課程當中，有目的、有計劃地加強化工安全教育，幫助學生建立正確的工程倫理觀，培養化工過程安全意識，在教學過程中使“價值塑造”成為可落實并收獲實效的行動。

　　8月23日，ABET官方宣布清華大學四個本科專業同時獲得6年認證有效期，這標志著清華在教學工作中的努力獲得最終肯定，清華大學向國際同行展示了高質量的本科教育和優良的教學文化。