2016年山東高考數學大綱解析

　　2016山東高考數學大綱解析

　　文科數學：“雙基”仍為根本，主干還是核心

　　解讀人：山師附中文科數學備課組長、高級教師王俊亮

　　從2016年的數學(文史類)山東卷考試說明看，命題指導思想、考試內容及要求、考試形式與試卷結構與去年保持一致。選修系列4的內容，在2016年仍不列入數學(文史類)科目的考試范圍。考查學生的數學基礎知識、基本技能以及運用所學知識分析解決問題的能力是高考不變的主旨。

　　自2014年山東卷題量改成單項選擇題減少2題(分值減少10分)，填空題增加1題(分值增加9分)，解答題題量不變(分值增加1分)后，主觀性試題從試題量到分值都有較大的增加。2016年基于這樣一種相對比較穩定的試卷結構，試卷既加強對考生基本知識基本技能的考查，更需要考生充分發揮主觀能動性，也更好地反映考生的實際學情。

　　考生在復習備考中，仍要認真研究歷年的高考真題，特別是文科數學的六大主干知識(三角函數、概率、數列、立體幾何、函數與導數、解析幾何)，“零距離”的感受高考題的命題導向、命題意圖以及評分標準;在綜合模擬題的訓練中穿插靜悟，靜心思考，反復感悟，不拘泥于題海，有針對性地進行專題訓練，也爭取在主干知識的交匯處進行復習提升。

　　理科數學：命題基本與去年一致，突出考查核心內容

　　解讀人：山師附中理科數學備課組長孫寧

　　從2016年的數學(理工類)山東卷考試說明看，命題指導思想、考試內容及要求、考試形式與試卷結構與去年保持一致。以能力立意，在考查基礎知識和基本技能的同時，注重考查考生的數學思想方法及學科能力，展現了數學的科學價值和人文價值的考試要求是不變的。

　　從近三年的山東卷來看，試卷依據課程標準和考試說明，強調回歸基礎知識和基本技能的重要性，試卷中有的試題直接源自于課本中的例題和習題，充分體現出“源于教材，高于教材”的理念，試卷對數學知識的考查覆蓋面比較廣，并且各個模塊分布合理。考生在復習備考的過程中要用好教材。

　　試卷對數學基礎知識全面考查的同時，突出考查中學數學學科體系的核心內容，并達到了必要的深度，三角函數、立體幾何、概率統計、數列、函數與導數、解析幾何等主干知識在整份試卷中得到充分考查。試題的設計知識交匯、方法交織、能力交叉。試題精巧別致，涵蓋豐富，體現了數學理性思維的特點，從思維的層次性、深刻性、創新性等方面進行全面考查，凸顯了高考試題的選拔功能。

　　在二輪復習備考中要對核心考點進行專題復習。注重數學知識的融合，注重數列、概率統計兩個核心考點的創新設計，在圓錐曲線、函數導數兩個核心考點.要加強抽象概括能力和推理論證能力和學生的探索、發現和創造能力的培養。