安徽商貿職業技術學院“四個抓手”推動就業工作

　　近年來，安徽商貿職業技術學院堅持以鼓勵創業促進就業為導向，以專業技能和職業素養提升為落腳點，狠抓人才培養、就業服務、就業指導和保障體系，推動就業工作。

　　抓人才培養。建設8個“企中校”和6個“校中企”，設立26個“企業教師工作站”和5個“學校大師工作室”，構建學院與行業、專業與企業、學校指導老師與企業指導教師“三層次”校企合作長效機制，推動校企深度融合。構建具有學校特色的育人模式，對接市場需求，增強畢業生適應能力。搭建宣傳、教育和實踐“三大平臺”，開展創新創業教育。

　　抓就業服務。構建集信息共享、政策發布、網上招聘、指導咨詢為一體的就業信息網，確保信息發布及時、真實、高效。利用網站、QQ群、微信、短信平臺、校園電子屏等媒介，打造多元化就業信息發布平臺。舉辦各級各類校園招聘會，做到周周有專場，年年有大型。加強招聘會規范管理，出臺規章制度加強用人單位資質審核，保障畢業生權益。加強校校合作、校企合作、校地合作、校友合作，開拓就業基地。關注雙困畢業生，做好就業幫扶，定期對畢業生進行摸底排查，為困難畢業生發放生活補助和求職補貼。組織教師與學生結對，實施一對一幫扶。

　　抓就業指導。將就業指導課納入人才培養方案，堅持就業指導全程化，針對不同年級制定不同教學目標和內容，做到就業指導分階段、不斷線。舉辦“職業技能大賽周”等，實現賽項全覆蓋、教師全程指導、學生全員參與，營造爭當技能好手的良好氛圍。邀請優秀畢業生、企業負責人來校開展講座，舉辦職業生涯規劃大賽、模擬招聘等活動，提供多樣化的就業指導。成立就業創業教育教研室，建立專兼職指導教師團隊，增強就業指導實效性。

　　抓保障體系。成立以黨委書記、院長為主任的畢業生就業工作委員會，在每年黨政工作要點中提出專門舉措，研究畢業生就業的熱點問題，部署階段性就業工作。落實“全員化”要求，構建院領導主抓、招生就業處主管，系部具體負責，輔導員、授課教師等全員參與的三級就業工作格局，簽訂學生管理目標責任書，將就業工作作為中層干部考核重要指標，形成責任明確、保障有力、上下聯動的就業工作機制。落實創業經費，每年設立20萬專項資金用于扶持學生創新創業，為每個創業項目配備導師組，出臺一系列創業管理制度，全力扶持大學生創新創業。