北京建筑大學首推大師實驗班 堅持小班教學

北京建筑大學招生就業處處長李雪華老師

　　北京建筑大學建筑設計專業是學校的拳頭專業，也是傳統優勢專業，建筑設計專業自從建校起一直堅持小班教學；今年首推設計大師實驗班；推出雙培計劃和外培計劃；師資力量雄厚包括長江學者及杰青，教師注重教課融合。

　　新浪教育訊 2015年高考即將拉開大幕，高校招生有哪些新政策？2015各高校招生計劃、招生政策有何變化？為幫助考生了解最新資訊，北京建筑大學招生就業處處長李雪華老師做客新浪，在線解讀2015年報考北京建筑大學的各類政策并解答考生疑問。

　　訪談重點內容摘要

　　1.能介紹北建大被哈佛錄取的學生的情況嗎？

　　有一個女孩有點印象，那個女孩叫韓建屋，我當時錄的時候就在想，這個女孩就應該學建筑學，名字就叫建屋，從河北錄過來。剩下來的學生，因為每年錄的比較多，印象不是很深刻。但是我知道建筑學這幾年學生發展得特別好，每年出國讀研的也很多。現在有4名學生在哈佛設計學院讀書，國內高校很難達到這一點，因為哈佛的設計學全球排第一，全球最好的設計學院。。

　　2.學校為他提供哪些幫助？

　　建筑學專業是我們學校的拳頭專業，也是傳統優勢專業，建筑學專業自從建校起一直堅持小班教學，這也是現在全國為數不多的能夠堅持小班教學的高校。我們現在每個班都是24個人，采取4到6個老師，分成小組來帶，學生在低年級就能和老師享受一對一的教學和交流。到高年級的時候，就會參與老師很多的科研課題，還有老師具體的設計項目，能得到很多鍛煉。所以，應該說我們建筑學的本科教學在國內也是處于領先地位。

　　3.今年首推的大師實驗班是怎么樣的？

　　我們學校建筑學專業、土木工程專業一直在推教育部的卓越工程師計劃，我們以前也做過這方面的嘗試。今年我們為了更好地培養學生，選拔更優秀的人才，今年在招生的時候就把這幾個大師班作為一個單獨專業，單獨代碼進行招生。今年主要推了四個實驗班，其中兩個是大師班。

　　一個是建筑學的大師班。建筑學設計大師班的學生從一年級開始配導師，每兩個學生一組，指定一個導師，都由國內外知名的設計大師擔綱。三四五年級學生有一定的專業積累，就可以進入大師的工作室，具體參與大師的科研項目、設計項目，然后和大師面對面交流，和他們的研究生、博士生一起完成工程項目。

　　第二個大師班是依托我們的土木工程專業，名字為土木英才實驗班，因為我們既然是建筑高校，土木工程應該是看家本領，依托這個專業進行第二個大師班培養，主要是培養結構設計大師。

　　第三個實驗班也是符合我們國家現在的需求，站在國家戰略和需求的地位上成立的。大家知道，現在城市的環境問題很嚴重，霧霾嚴重，具體這些問題怎么治理？我們學校原來有環境工程專業、環境科學專業。這兩個專業都有這方面相應的研究，我們這次要把這兩個整合他們最優質的資源，把我們學校最知名的教授拿來做一個實驗班，打造一個環境類創新人才實驗班。

　　第四個實驗班，也是我們學校的優勢專業，只在北京招生，我們學校的電氣與信息工程專業、自動化專業，都是我們學校的傳統專業。

　　4.2015年的招生政策有什么變化？

　　今年我們推出了雙培計劃和外培計劃。雙培計劃和外培計劃是2015年北京市適應高水平人才培養交叉項目的三個項目之一，這個項目主要是有三個，一個是“雙培”，一個是“外培”，一個是農村專項計劃。

　　所謂“雙培”，地方高校和中央高校手拉手共同培養學生。地方高校的學生和中央高校的學生住在一起，吃在一起，和他們一起做設計，完全享受中央高校的教學資源，類似于國內留學的概念。這個模式具體到我們學校，根據專業的不同，采用1+2+2的模式。

　　外培計劃也是今年北京的新項目，北京四所高校和國外排名前100名的高校，類似于傳統211的概念，互相共同培養人才的一個項目。具體我們學校就和美國的奧本大學共同培養我們的建筑學、風景園林、自動化、工程管理這方面的學生，16名計劃。

　　5.  學校的師資力量是怎樣的？

　　我們學校的師資力量，在北京市的高校當中是非常強的。我們學校規模不大，在校學生10000名左右，四分之三是本科生，四分之一是研究生，研究生、本科生大概是3：1的比例，這個比例是非常高的，我們學校是研究型的大學。我們學校有700名專職教師，博士學位占50%左右，其中高級職稱占60%左右。我們學校的師資力量還是非常強的。這里也包括長江學者、杰青，還有國家的百千萬人才，北京市級的百千萬人才，還有長城學者。我們教師的比例非常非常高，還有教育部級的科研創新團隊。

　　6.本科畢業生的就業以及深造、出國的情況是怎樣的？

　　現在學生國內交流的概率非常高，尤其是我們一些主專業的學生，基本上都是三三開，三分之二到國外讀研，還有三分之一的學生就業。因為就業形勢非常好，我們通常都勸學生先別就業，深造一下再就業會更好。不要說一看現在工作很好就就業了，現在學校反而關注就業質量提到一個非常高的戰略高度。因為就業對我們學校的學生來說根本不是問題，我們連續很多年就業率都能達到98%以上。我們學校這么多年簽約率都在95%以上，基本上所有學生都去了傳統意義上體制內的設計院、管理部門，還有施工單位，應該說從這個角度來說，學生的就業質量和就業保證非常好。