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        每周一練:文言文閱讀(六)

        來源:智康1對1 2014-12-02 17:19:45

        [標(biāo)簽:高考語文試題]

                                       文言文6

          閱讀下面文言文,回答1—3題。

          曾庭聞①自萬里歸,己酉正月,會酒于三巘,盡歡。壑風(fēng)十尺,倒上吹墻屋,雨雪雜下。庭聞盡出其所為古文,使予論定。庭聞之文句,格法昌黎,而蒼莽勃萃,矯悍尤多秦氣。

          予與庭聞為童子時同學(xué),庭聞天資甚魯,終日讀不盡十行。長,省尊大夫于京師,數(shù)過吳門,與吳中名士游,其文斐然一變,而庭聞之名盛于東南。近二十年則出入西北塞外,嘗獨身騎馬行萬余里,最好秦中風(fēng)土,至以寧夏為家,而庭聞名在西北,其文又一變。

          庭聞間歸,相見予于山中,毛衣革踏,雜佩帨帶刀礪,面目色黃黝,須眉蒼涼,儼然邊塞外人。回視向者與予咿唔筆研間,及細服緩帶為三吳名士時,若隔世人物。嗚呼,庭聞之文多秦氣,何足異也。

          文章視人好尚,與風(fēng)土所漸被。古之能文者,多游歷山川名都大邑,以補風(fēng)土之不足,而變化其天質(zhì)。司馬遷,龍門人,縱游江南沅湘彭蠡之匯,故其文奇姿蕩軼,得南界江海煙云之氣為多也。

          余讀史,嘗怪赫連氏②,初無功德,而興之暴,西夏強且久,與宋室為終始,此必有所以自強固者,不獨恃甲兵之力。間披輿圖,按其處,距長城外河西數(shù)十里,自分力劣弱,終身不能至,詳考其興亡盛衰之跡,而庭聞乃竟以是為家邊徼風(fēng)土人情叛服治亂必有深知其故者他日著之文章當(dāng)不止如史傳所記載也。(取材于清代魏禧③《曾庭聞文集序》)

          注:①曾庭聞(1621—1677),名畹,字庭聞;江西寧都人。崇禎間鄉(xiāng)試不遂,遠游邊徼,寄籍西安。嘗省父應(yīng)遴于北京,諸名公爭延之,詩文脫稿輒誦持去,名盛于東南。②赫連氏:在西北建立政權(quán)的少數(shù)名族。③魏禧(1624—1680),江西寧都人,明末清初散文家。

          1.下面句中加點的詞,解釋不正確的一項是()

          A.省尊大夫于京師省:看望

          B.數(shù)過吳門過:錯過

          C.故其文奇姿蕩軼其:他(指司馬遷)的

          D.不獨恃甲兵之力獨:只

          2.對文中句子的理解,不正確的一項是()

          A.庭聞天資甚魯,終日讀不盡十行

            曾庭聞天資愚魯,一天也讀不了幾行書

          B.最好秦中風(fēng)土,至以寧夏為家

            最喜歡秦地風(fēng)俗,以至在寧夏安了家

          C.回視向者與予咿唔筆研間
         
            回想從前和我一起讀書寫作

          D.初無功德,而興之暴

            開始并沒建立什么功德,然而卻以軍事暴力興起

          3.下列對文意的理解,正確的一項是()

          A.曾庭聞和本文作者自幼就是同學(xué),但是曾庭聞貪玩兒,讀書一點也不勤奮刻苦。

          B.曾庭聞最初學(xué)習(xí)韓昌黎的文章風(fēng)格,后來經(jīng)歷了兩次變化,在吳中有很大名氣。

          C.曾庭聞自西北來看往本文作者,細服緩帶,讓作者感到他仿佛是位“隔世人物”。

          D.作者對西夏歷史極為關(guān)注,但是因身體不好,難以到西北邊陲做一番實地考察。

          4.用“/”為第二大題文末劃線的語句斷句(5分)。

          而庭聞乃竟以是為家邊徼風(fēng)土人情叛服治亂必有深知其故者他日著之文章當(dāng)不止如史傳所記載也。

          5.文章援引司馬遷的事例有什么作用?論述了什么道理?聯(lián)系生活實際,寫出對你語文學(xué)習(xí)的啟示;不少于150字。(12分)

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