貴州點評高考數學試卷：試題有一定區分度設問比較新穎

　　貴陽一中 數學高級教師 羅德頌

　　貴陽六中 數學高級教師 熊靜

　　羅德頌認為，隨著課改在貴州省推進，高考試題創新求活的同時，也要全面考查學生的數學素養，許多試題立意鮮明，背景新穎，需要較為靈活的思維和解決問題的能力。

　　2014年高考題保持了一定的穩定性，難易適中，既重視考查中學數學基礎知識掌握程度，又注重考查進入高校繼續學習的潛能。沒有出現偏、難、怪的試題，考查內容控制在新課程標準和考試大綱規定的范圍內，試卷內容涵蓋了高中數學的主要內容，就考查知識而言，主干知識地位突出，重點內容仍重點考查。

　　選擇、填空題相對比較簡單，6個主觀題類型穩定，解答題前三題，分別考察了數列(文科考了三角函數)、立體幾何、概率與統計相對比較基礎、容易上手，從考生反饋的情況看，大部分考生這三題都比較容易上手。后面的解析幾何、函數導數題第二問則有一定難度，想全部答出不容易。今年總體難度應該說在考生心理預期的范圍之內。

　　羅德頌說，因為在《考試說明》中明確指出“有必要區分度和難度”，因此在復習及模擬考試中，老師和考生都做了一定準備�？傮w而言，這是一份不錯的試卷，整體結構平穩，設置一定區分度也有利于高校人才的選拔。

　　熊靜認為，今年的數學(理科)選擇題和填空題都比較常規，但后面的大題設問新穎，解題方法靈活，整體難度較去年增大。

　　此次考試的17題的第2問、20題的第2問、21題的第3問等都充分體現了對考生創新意識的考核。強化了考生綜合與靈活地應用所學的數學知識、思想方法，選擇有效的模型和手段分析信息，進行獨立的思考、探索和研究，提出解決問題的思路，創造性地解決問題的能力。試卷第20題的第2問，這個有關圓錐曲線的題目計算量大，尤其是21題函數題的第3問設問非常新穎，學生平常訓練很少接觸過。

　　可以說，從總體而言，此次高考數學(理科)注重對考生數學思想與方法的考查，充分體現了數學的基礎性、應用性和工具性的學科特色，多視角、多維度、多層次地考查了考生的數學思維品質和思維能力，考查了考生對數學本質的理解及考生的數學素養和學習潛能。