市八中學(xué)創(chuàng)新靈活 探索適合男生成長(zhǎng)課程(4)

　　男孩“缺什么”調(diào)查家長(zhǎng)

　　在昨天上午的開(kāi)班儀式上，家長(zhǎng)王振榮表示，對(duì)于孩子成為“男生班”一員充滿(mǎn)自豪。男生成長(zhǎng)的確缺乏“陽(yáng)剛之氣”。“我一直教育孩子‘男孩子要有男孩子的樣子’，他從小好動(dòng)，喜歡動(dòng)手，但也始終糾正不了一些缺點(diǎn)，比如注意力不集中，不喜歡背誦等，學(xué)習(xí)成績(jī)尤其是文科成績(jī)總徘徊不前。”

　　他覺(jué)得，男生班作為一種新辦學(xué)模式的嘗試，可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，量身定做，激發(fā)男生的學(xué)習(xí)潛能，他對(duì)此充滿(mǎn)了期待。

　　據(jù)介紹，“男生班”也準(zhǔn)備充分地發(fā)揮一下家長(zhǎng)的主觀(guān)能動(dòng)性。繼課程公開(kāi)征求學(xué)生意見(jiàn)后，昨天學(xué)校還向每位家長(zhǎng)發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷，就男生的行為習(xí)慣養(yǎng)成征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，希望與家長(zhǎng)共同培養(yǎng)男生好習(xí)慣。

　　題目有“孩子在學(xué)習(xí)日的早晨是否能自覺(jué)起床”“能否主動(dòng)提出參與一些家務(wù)”“家人生病時(shí)，能否主動(dòng)給予關(guān)心”“您覺(jué)得當(dāng)前男孩子應(yīng)該具備的素質(zhì)有哪些”等。