清華2014高考本科招生解讀 十種途徑進清華

　　清華大學始終將人才培養作為學校的第一要務，并始終秉持貫穿“招生—培養—就業—發展”的人才培養全過程質量觀，人才培養模式不斷創新，人才培養質量不斷提升。

　　近年來，清華大學在招生工作中積極探索，逐步形成了一套多元、科學、公平、高效的選才體系，面向不同特長屬性、志趣特點和教育背景的學生，開辟了高考、自主選拔、保送生、藝術類、藝術特長生、高水平運動員、貧困地區專項計劃、國防/定向、飛行學員班、港澳臺僑等10種入學途徑，在保證公平選才的前提下做到“因材施招，寓教于招”。

　　在做好招生工作的同時，清華大學努力推動選育銜接，在本科培養階段逐步形成了以“學堂計劃”為代表的基礎學科拔尖創新人才培養體系（簡稱拔尖體系）和以“國際班”系列項目及“實驗班”系列項目為代表的復合型、國際化領軍人才培養體系（簡稱領軍體系），并在人才培養方面取得了豐厚的成果，清華大學的本科畢業生在繼續深造、海外留學及直接就業等人才市場中都表現出了極強的競爭力。對廣大高中生而言，清華已成為青年人放飛夢想的最佳舞臺。

　　從2012年開始，陳吉寧校長每年都會向高考同學發出邀請信，邀請同學們選擇清華，筑夢清華。2014年，陳校長再次發信鼓勵青年學子奮力拼搏，邀請他們加入清華人的行列，來到激蕩思想、啟迪智慧、砥礪意志的清華園，在“自強不息”的道路上奮進，在“厚德載物”的沃土中成長，用“想象”開拓一片自己的天空，用“行動”化作雙翅盡情地翱翔。

　　多元選才，十種途徑進入清華

　　作為中國高校的“領頭羊”，清華大學始終在努力探索中國特色、世界一流大學的招生制度改革方向。從有利于大學科學選才和促進學生健康成長的角度看，當前亟需打破大學按照高考分數統一劃線錄取的“一元選拔模式”，全面、深化地改革我國的考試招生制度，形成中國特色的招考“雙選模式”，實現學生“學”有所選、大學“教”有所選。

　　有鑒于此，清華大學逐步建立起了以高考招生為主體，自主選拔、保送生招生、藝術類（美術學院）招生、藝術特長生、高水平運動員、貧困地區專項計劃、國防定向生招生、飛行學員班、港澳臺僑招生等不同招生類別共同組成的多元選才體系。通過這一體系，清華大學努力改變“評價標準相對單一”和“選拔方式相對單一”的現狀，根據人才培養目標和辦學特色實施更科學、多元的選拔錄取。

　　國內多家研究機構分別發布的“中國大學高考招生50強”、“中國大學新生質量排名”和“‘985工程’大學本科生源質量數據分析”等研究報告顯示，清華大學招生質量多年來穩居全國高校首位。清華大學已經成為廣大考生“學”有所選的最佳選擇。

　　作為目前招生的主體部分，每年有超過六成的新生通過高考圓夢清華，這些學生大多都是各省最優秀的文理科考生，以清華大學作為自己的首選高校。近年來，清華大學在全國絕大多數省份的文科、理科錄取分數線都高居榜首，清華錄取的各省文理科高考第一名和前十名的數量和比例，在所有高校中遙遙領先。

　　實施自主選拔工作十余年來，清華大學逐步形成“新百年計劃”與普通自主選拔相結合的自主選拔錄取體系，針對“通才”、“天才”和“寒門英才”分別制定出“領軍計劃”、“拔尖計劃”和“自強計劃”；在普通自主選拔錄取中則注重對學生的志趣特長、綜合素質和發展潛質的考察，避免單一地使用文化課筆試選拔學生，積極探索綜合材料評審、綜合面試、學科/專業面試、體質測試等多種評價方式，在對各類優秀學生精準評價的同時，也注重發揮大學招生指揮棒的作用，引導青年學生健康成長。

　　“自強計劃”的引領及“面向貧困地區定向招生專項計劃”的有序銜接，使更多的優秀農村學生得以走進一流名校。此外，清華大學在保送生、藝術類、高水平運動員、藝術特長生、港澳臺僑、國防定向生、飛行學員班等不同類別的多樣化招生渠道中，也不斷改革創新，為各類優秀人才圓夢清華創造條件。

　　國際認可，“拔尖”、“領軍”成果豐厚

　　招生質量連創新高之外，近年來，清華大學的人才培養也得到了整體、快速的發展。從全國范圍內選拔的最優秀的一批學生，進入清華就讀后，在拔尖體系和領軍體系作為“領跑者”的帶動之下，得到全過程人才培養，在創新性、復合型、國際化等指標上都得到了長足發展，得到了國際名校、用人單位、社會各界的廣泛認可。

　　基礎學科拔尖創新人才培養體系以“清華學堂人才培養計劃”為代表，是清華大學乃至全國高校中實施本科生因材施教、培養拔尖創新人才的典范，充分發揮整合學校優質教育資源，配備一流的師資、提供一流的學習條件，創造一流的學術環境與氛圍，努力促成學生成長為未來中國和世界的學術領軍人物。對學堂班的學生來說，參加國際交流項目、到海外名校科研實踐等已成為常態，他們的足跡遍布哈佛、斯坦福、麻省理工、劍橋、巴黎高師等歐美名校。同時，清華大學還邀請到多位全球最優秀的專家進行學術報告，邀請國際著名科學家來為本科生直接開設課程，不少本科生撰寫畢業論文時直接由國外知名教授進行指導。

　　學堂計劃是清華大學培養基礎學科拔尖創新人才的一項重要舉措，目前開設的數學、物理、化學、生命科學、力學、計算機科學等六個學堂班，已經有300多名學生順利畢業，他們之中超過六成的學生進入本學科最頂尖的世界名校繼續攻讀。以數學學堂班為例，哈佛大學數學系每年在全球錄取博士生10名左右，近年來，每年都有2到4名學生來自清華大學。

　　清華大學數學系2012屆本科生朱藝航，本科時入選學堂計劃，畢業后赴哈佛大學數學系攻讀博士學位，他在抵達哈佛大學的第一周內通過了數學系博士資格考試的全部六門科目，無須再修課程，直接進入課題研究。哈佛大學數學系這次參加資格考試的11位學生中只有3位學生通過了全部科目。

　　復合型、國際化領軍人才培養體系以“國際班”系列項目及“實驗班”系列項目為代表，目前已開設經濟與金融（國際班）、法學（國際班）、環境工程（國際班），人文科學實驗班、社會科學實驗班、工程物理（能源實驗班）、醫學實驗班、外文實驗班等精品項目。這些項目在復合型國際化領軍人才培養方面進行了長期的積極探索，如今已碩果累累。以最早開設的經濟與金融（國際班）為例，目前已經成為業界最為信任的高端人才來源，在畢業生薪資水平和就業競爭力等方面都拔得國內頭籌。

　　2014年，清華大學機械工程專業也將首次開設實驗班。機械工程（實驗班）旨在培養具有國際化視野的機械工程引領人才，這一新增專業來源于清華精品化本科培養的寶貴經驗，也是清華大學努力完善本科培養的又一次積極探索。

　　在兩大體系的促進下，清華本科生國際化培養不斷取得突破，2013年，清華大學本科生出國進行學習交流活動已達到近2000人次，其中一學期以上交換學習項目已經占到40%，涉及全球127所著名高校。本科生出國交流形式多樣，涵蓋暑期實驗室研修項目、海外暑期課程項目及國際重大學生競賽等，而且交流質量上乘、效果明顯，國際化建設的推進開拓了學生視野、豐富了學生閱歷，為他們未來在更開闊平臺上的發展奠定了良好的基礎。

　　目前，清華大學的本科教育已經形成了工科整體優勢、理科高端走向、文科精品建設、全面綜合發展的世界一流、中國特色、清華風格的優勢布局。在今年最新的QS世界大學學科排名中，清華大學材料學科已躋身世界前10，超越諸多國際名校；化學工程、電子工程、機械工程也已躋身世界前15名，環境科學與土木工程達到世界前20的高位。

　　未來發展，清華成為最高起點

　　清華大學始終堅持全過程人才培養的理念，從多元選才、精品育才到出口成才，在人才培養模式的探索與研究中不斷改革創新、開拓進取，激發志趣，助力成長，著力提高人才培養質量。

　　得益于科學的選才體系和育人體系，清華大學本科生在畢業時顯現出強大的競爭力，總體呈現出就業率高、社會需求大、就業質量上檔次的“高大上”特點，無論是繼續深造、海外留學還是直接就業，都在各個指標上位居全國第一，學生進入未來發展階段時，清華大學無疑成為最高起點。

　　繼續深造比例最高。作為國內頂尖的綜合性研究大學，清華大學為學生提供了豐富而通暢的深造渠道，以2013屆本科畢業生為例，其中高達54.4%繼續在國內名校深造，27.3%前往海外名校攻讀碩士和博士學位，合計本科生深造比例達81.7%，以絕對優勢位居國內高校榜首。

　　海外留學層次最高。本科期間復合型、國際化的良好培養，使得清華大學本科畢業生在申請海外名校時展示出開闊的國際視野和強大的全球競爭力。2013屆出國深造的清華大學本科畢業生中，近70%在世界排名前50的大學就讀。

　　直接就業起薪最高。清華大學畢業生因其專業知識扎實、素質全面、工作態度嚴謹踏實，具有超強的就業競爭力，受到用人單位的廣泛青睞。在各類中國大學畢業生薪資水平排行榜中，清華大學都是毫無疑問的第一名。根據北京市教委的大學生薪資水平調研，清華大學本科畢業生的起薪水平是北京市大學生平均起薪的1.8倍。用人單位對清華大學畢業生的滿意度也十分高，根據英國拉夫堡大學的一項研究，用人單位對清華大學畢業生的滿意度為8.17分，顯著高于用人單位對國內高校畢業生7.12分的整體評價，同時還對清華畢業生的溝通協調能力、知識技能及責任心等方面都給予了高度評價。