150名語言類保送生公示只有姓名 家長質疑保送資格

　　150名語言類保送資格生名單面向社會進行網上公示，個人信息卻只有姓名。從8日開始，對于這份公示名單，不少家長表示不解：“僅憑姓名怎么能判斷該生是否具有保送資格？”

　　記者調查發現，這份名單為武漢外國語學校2014屆外語類150名保送資格生公示名單，2月8日在省招辦主辦的湖北招生信息網上公示。同時公示的還有武漢外校2014年保送生推薦辦法。

　　根據規定，語言類保送生是2014年我省四大類具有保送資格考生之一，由經教育部批準具有推薦保送生資格的外國語中學推薦。武漢外校今年獲得的推薦名額為150名。

　　該校在這份公示名單前的“說明”中稱，系“綜合學生的操行表現，高三11月考試成績和學生志愿，經學校保送工作領導小組研究確定”。

　　一位不愿透露姓名的家長稱，這份公示名單除了姓名，連學生的性別都沒有。如果按照相關成績獲得推薦資格，那么公示內容應顯示考生的成績和符合推薦資格的其他說明。

　　“保送生公示是為了方便社會監督，但缺少必要的核心信息，社會監督作用的功能讓人產生疑惑。”一位家長說。

　　記者昨日以考生家長身份致電武漢外校詢問：“公示信息為什么這么少？”相關負責人解釋說，按照教育部規定以及往年做法，獲得推薦資格的學生只公布名單。如有對學生資格認定的疑問，可致電校方咨詢。

　　記者查詢教育部2013年和2014年有關保送生招生的文件發現，與2013年教育部僅要求公示信息“真實、準確、完整”相比，2014年則規定申請加分照顧考生、保送生、藝術特長生等特殊類型考生須公示個人信息，并明確“公示信息應包括考生姓名、性別、所在中學(或單位)、申請保送資格類別、考核成績、合格標準、擬錄高校及專業等”。

　　武漢大學一位資深信息傳播研究教授昨日稱，信息公開不應走過場，應保證核心信息公開的充分性，這樣才能讓公眾有效地參與監督過程。華中師范大學教育科學學院教授范先佐也表示，招生信息“短斤少兩”，會大大降低社會監督的有效性，不僅會引起公眾質疑，還會對制度造成傷害。