江蘇高考新方案從2014級高一新生開始實行

2014-01-28 09:48:49現代快報

　　江蘇高考新方案確定從2017年高考開始推行，即2014級高一新生將成為新方案第一批吃螃蟹的人，同時，英語一年多考已經準備就緒，其他學科也將探索一年多考……昨天，江蘇省教育廳召開2014年教育工作會議，省教育廳廳長沈健透露了江蘇高考改革的最新進展。對于3月份即將舉行的公辦高校收費調整聽證會，他表示，如果確定學費提高，高校將從中定額拿出部分資金資助貧困生。

　　高考

　　新方案從2014級高一新生開始實行

　　英語一年最多考兩次，標準化考場已建成

　　在昨天的會議上，省教育廳廳長沈健透露，今年上半年，江蘇要在全國考試招生制度改革總體方案框架內，廣泛征集意見，形成具體改革辦法報教育部審批。

　　按照進程，新高考方案將從今年秋季入學的高一學生開始實行，也就是從2017年高考開始。

　　對于傳言已久的一年多考，沈健表示，目前已經具備實施的條件，標準化考場建設已經全部完成，在考題、考場組織等各方面都沒有問題。“英語一年多考最難的聽力部分，在技術上也沒有問題。下面，還要會同交管、公安、電力等部門，研究如何將一年多考對社會造成的影響降到最低。”至于一年多考的細節，沈健表示，這要等教育部審批后才能公布，不過可以肯定的是，一年最多考兩次，取最好成績。除了英語，以后其他學科也會探索一年多考的形式。

　　沈健介紹，江蘇還將探索本專科分類錄取機制。因為職業教育強調職業誠信以及如何考查考生的技能性，這與普通高校文化課的考查還是有區別的。

　　大學學費

　　如果公辦高校學費提高

　　將定額拿出部分資助貧困生

　　近日，江蘇省物價局表示，將在今年調整江蘇公辦高校學費。

　　學費為什么調？調整后做什么使用？沈健表示，江蘇公辦高校學費收費標準已經執行了14年，一直沒調整，但隨著經濟發展，辦學成本也發生改變。而根據教育規劃綱要的規定，建立起政府對非義務教育階段的投入、社會有效支持、家庭合理負擔的體系，是大勢所趨。

　　沈健說，新的學費標準調研過程中，會核算學校的辦學成本。因為各高校的辦學定位和各專業的辦學成本不同，所以要結構性地解決矛盾。

　　去年，省教育廳已經聯合物價、財政、發改委等部門，在17所高校開展調研，下一步物價和財政部門按照規定程序來聽證、征求意見。

　　沈健明確表示，“公辦高校學費標準一旦提高，將保證每所學校在學費收入中，按照一定比例足額提取對困難學生的資助，讓每個在校學生，不因為學費標準提高產生新的經濟困難，不讓每一個學生因經濟困難而失學輟學。”

　　單獨二孩

　　預計2016年出現新一輪入園潮

　　新增幼兒園數量正在調研

　　在剛剛結束的省兩會中，江蘇省省長李學勇在政府工作報告中提出，今年江蘇將啟動實施“單獨二孩”政策，最快3月份就能出臺。

　　昨天，沈健表示，省教育廳已經就“單獨二孩”政策中涉及的教育問題做了專項調研，“我們會根據現在幼兒園和小學的標準，計算校園面積和校舍需要增加多少。”

　　沈健說，根據調研結果，人口增長最多的年份，將新增18-19萬人，江蘇預計在2016年會有新一輪的學前教育入園壓力，“各級教育行政部門要提前謀劃，不要到時候又出現幼兒園門口家長帶著折疊床排隊報名的現象。”

　　沈健表示，要深入實施學前教育5年行動計劃，通過政府購買服務等方式，扶持普惠性民辦幼兒園發展，繼續支持有條件的地區實行免費一年學前教育，防止和糾正幼兒園“小學化”傾向。

　　此外，2014年，江蘇將積極發展殘疾兒童學前三年教育，努力擴大高中特殊教育規模，籌建南京特殊教育師范學院。

　　小升初

　　重點研究優質高中與初中的合理分配

　　近日，教育部發布《關于進一步做好小學升入初中免試就近入學工作的實施意見》，要求小升初免試就近入學。

　　沈健表示，江蘇目前已經提出小升初免試入學，“真正的難度在下一步。例如，如何將優質高中與相關片區中的初中合理分配，這主要需要各個市的教育局科學確定。”他說，接下來必須增加優質教育資源，單靠試教區的切分，總會有矛盾。另外，還需要加強對教師、校長的配置，實施義務教育階段縣區范圍內定期流動落到實處。

　　他表示，還要繼續推進義務教育現代化建設，推動集團化聯盟辦學。

　　中考

　　“美育”將納入初中學業水平測試

　　在談到“改進美育教學”時，沈健表示，江蘇將實施體育、美育劃入初中學業水平測試范圍。

　　體育考核大家并不陌生，美術如何考核？沈健解釋說，藝術類課程有獨立的評價標準，將根據標準，將測試的方式和結果，應用到初中學業水平測試中去。同時，他透露，美育在中考中會占據一定比重，“但只是根據全面發展的要求來看。”

　　中小學要根據國家課程方案規定，開足開好藝術課程，不得以任何理由擠占藝術課時，特別要讓每一所農村學校都能開齊藝術課程。

　　對于農村藝術教師短缺問題，省教育廳已經研究，除了及時補充新教師外，還會通過藝術教師區域流動、下鄉走教、藝術類大學生支教等方式加以解決。

　　其他

　　今年起實行教師退出機制

　　沈健表示，教育部在前期試點了教師退出機制，今年擴大了實施范圍，江蘇將開展教師資格考試改革和定期注冊試點，全面實行教職工崗位聘任制，建立健全教師轉崗和退出機制。

　　沈健解釋說，“教師退出機制”主要是對教師資格實行更加嚴格的準入，“持證老師實行5年一個周期的考核，考核沒達到要求的，給你一個機會再次申請教師資格，考核沒通過的不能上崗。”

　　江蘇將制定具體的實施辦法，對教師任教資格作出明確規定，教育部門將聯合人社、財政等部門制定退出有關措施，“遵循三個原則，一是緊跟國家政策，二是好操作，三個不留遺留問題。”沈健說，實行退出機制后，能真正選拔出適合在教師崗位工作的教師。

　　加強4個年齡段的德育

　　根據教育部招生錄取總體改革方案，今后學生在學期間參加志愿服務，將“以記實方式納入學生綜合素質評價指標”。

　　在新的高考方案中，德育也將融入學生的綜合素質評價。此外，從幼兒園到大學，都將建立包括德育在內的素質評價體系。

　　“接下來，省教育廳、文明辦，將探索在學生7歲、10歲、14歲、18歲時，分別舉行儀式，根據這個年齡段青少年的身心特點，提高對學生思想品德的教育。”他舉例說，學前三年，要讓孩子養成尊敬長輩和老師的行為，在幼兒園、學校，要讓孩子學會與同學和睦相處，愛學校、愛家鄉、愛環境、愛祖國，“到了大學，恐怕還要補上宿舍衛生這一課。”