教育部：提高重點高校招農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生比例

　　據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部黨組日前要求加快發(fā)展農(nóng)村教育，加強(qiáng)農(nóng)村職業(yè)教育和技能培訓(xùn)，實施農(nóng)民工職業(yè)技能提升計劃，為推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化提供堅實人力基礎(chǔ)和保障。

　　12月31日，教育部黨組召開會議，傳達(dá)學(xué)習(xí)中央農(nóng)村工作會議精神，研究貫徹落實工作。教育部黨組書記、部長袁貴仁強(qiáng)調(diào)，要把思想和行動統(tǒng)一到中央的決策部署上來，加快發(fā)展農(nóng)村教育，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)和農(nóng)業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供堅實人力基礎(chǔ)和保障，為農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)穩(wěn)固、農(nóng)村和諧穩(wěn)定、農(nóng)民安居樂業(yè)作出積極貢獻(xiàn)。

　　會議指出，這次中央農(nóng)村工作會議，深刻闡述了事關(guān)“三農(nóng)”發(fā)展的戰(zhàn)略性、方向性重大問題，全面部署了深化農(nóng)村改革、加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重點任務(wù)，提出了當(dāng)前和今后一個時期農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的總要求。這對于統(tǒng)一思想、凝聚共識，加快實現(xiàn)中國特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化具有重大而深遠(yuǎn)的意義。特別是會議對統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置、加快發(fā)展農(nóng)村教育提出了明確要求，教育系統(tǒng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會、堅決貫徹落實。

　　會議強(qiáng)調(diào)，要把中央部署要求細(xì)化為2014年工作要點，一項項推進(jìn)、一件件落實。一是推動農(nóng)科教結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研協(xié)作，加快構(gòu)建農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新與推廣格局，鼓勵引導(dǎo)廣大師生把“論文寫在大地上、成果留在農(nóng)民家”。二是緊密結(jié)合市場需求，加強(qiáng)農(nóng)村職業(yè)教育和技能培訓(xùn)，實施農(nóng)民工職業(yè)技能提升計劃。三是加大對大中專院校農(nóng)林類專業(yè)學(xué)生的助學(xué)力度，引導(dǎo)大中專院校特別是農(nóng)業(yè)院校畢業(yè)生到農(nóng)村經(jīng)營農(nóng)業(yè)。四是加快改善農(nóng)村和貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件。會同有關(guān)部門安排專門資金適當(dāng)提高農(nóng)村義務(wù)教育生均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)。五是繼續(xù)提高重點高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生比例，使更多優(yōu)質(zhì)高等教育資源惠及農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)的農(nóng)家子弟。六是健全農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系。保障農(nóng)民工隨遷子女接受義務(wù)教育。七是科學(xué)制定農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局規(guī)劃，堅持辦好確有需要的村小學(xué)和教學(xué)點。八是大力支持和發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。支持和規(guī)范農(nóng)村民辦教育。