2014屆北京海淀區(qū)高三上期中考試語(yǔ)文試題點(diǎn)評(píng)

　　本文分享：老鼠跳高，e度論壇家長(zhǎng)

　　昨天，2014屆的海淀高三同學(xué)們結(jié)束了“高三四大考”的語(yǔ)文首考，老師第一時(shí)間拿到試卷，現(xiàn)在為高三的同學(xué)們進(jìn)行本次考試的逐題點(diǎn)評(píng)。

　　語(yǔ)基部分

    稍有難度，成語(yǔ)、語(yǔ)病、銜接題都可能帶來(lái)麻煩。下面說(shuō)說(shuō)各題：

　　1.首先說(shuō)字音字形，這道題中包括叱咤風(fēng)云、昵稱等多個(gè)詞語(yǔ)都是老師課上強(qiáng)調(diào)過(guò)的，難度不大。

　　2.近義詞辨析題，基本沒(méi)有設(shè)置障礙，同學(xué)們可以輕松拿分，本題非常容易。

　　3.成語(yǔ)題，同學(xué)們可能在B選項(xiàng)的陳陳相因和D選項(xiàng)的絲絲入扣中猶豫，這道題存在一定難度，需要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中擴(kuò)充成語(yǔ)的積累，本題較難。

　　4.病句題，難度稍大。尤其是A選項(xiàng)，許多老師在考后解析中都給出了錯(cuò)誤的解釋，同學(xué)們可以在老師的微博@齊遠(yuǎn)老師上看到正確的解析，本題難度一般。

　　5.語(yǔ)意銜接題，最準(zhǔn)確的做題方法應(yīng)該是老師上課講過(guò)的分組排序法。高三的同學(xué)們?cè)诶蠋熞�求完成�?0月周測(cè)A的第四題中見(jiàn)識(shí)過(guò)這種方法，考場(chǎng)上只要能夠遷移到本題，拿分問(wèn)題不大，本題難度一般。

　　文言文部分中規(guī)中矩

　　6.實(shí)詞題依舊主要考察考生依據(jù)上下文推斷詞義的能力。惟一一個(gè)考生應(yīng)當(dāng)記憶的實(shí)詞就是“比”，“比”的諸多意思老師在課上也講過(guò)，這道題難度很低。

　　7.虛詞題考察的全部都是十八虛詞范圍內(nèi)的虛詞，未出現(xiàn)綱外虛詞。A選項(xiàng)的兩個(gè)“者”容易構(gòu)成誤判干擾，考生可能認(rèn)為都是“……的人”之義，其實(shí)第二個(gè)“者”是定語(yǔ)后置的標(biāo)志。不過(guò)由于選擇了課本例句，難度大大降低，本題難度也很低。

　　8.本次海淀期中依舊延續(xù)了客觀翻譯題的出題方式，老師課上已經(jīng)進(jìn)行了大量主觀翻譯題的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)“字字落實(shí)”。而本題中B項(xiàng)設(shè)誤不僅破壞了逐字對(duì)譯原則，而且前后兩個(gè)分句有矛盾，很容易判斷出錯(cuò)誤，本題難度一般。

　　9.文意題不符合文意的C選項(xiàng)中使用的是常見(jiàn)的設(shè)誤方式——張冠李戴。子行并沒(méi)有被人誣告，被誣告的是其妾，不過(guò)由于原文中這一段描述的人物關(guān)系和事件先后比較復(fù)雜，因此可能給考生帶來(lái)心理上的干擾，本題難度一般。

　　10.這是2013高考中出現(xiàn)的內(nèi)容概括題翻版。13年高考閱卷中這道題的得分率就很低，而本題篩概范圍大，難度自然也不小。從評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，三個(gè)點(diǎn)得3分，語(yǔ)言表達(dá)1分，還要求考生概括的精準(zhǔn)簡(jiǎn)明，本題難度較大。

　　11.斷句題最難的一處大概是“……石斧一具/隨使并詩(shī)……”見(jiàn)“矣”必?cái)嗟确椒ㄔ诒绢}中也可運(yùn)用，因此本題難度不大。

　　詩(shī)歌鑒賞

    詩(shī)歌鑒賞的題材和老師布置給高三同學(xué)的9月周測(cè)C的詩(shī)歌一致，詩(shī)面理解不存在問(wèn)題。

　　12.①老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌鑒賞的底限是“心情”好壞的判斷，如果判斷有誤，很可能7分全失。在評(píng)講與本詩(shī)題材相同的9月周測(cè)C詩(shī)歌時(shí)，老師也與同學(xué)們深入討論了這類描寫(xiě)隱居生活的詩(shī)人心情的好壞問(wèn)題，本詩(shī)選擇題同樣考察了這一點(diǎn)。聽(tīng)過(guò)老師講詩(shī)歌意境和詩(shī)歌選擇題的同學(xué)，本題可謂零難度。

　　②這一題屬于典型的篩概題和一般的詩(shī)歌鑒賞簡(jiǎn)答考點(diǎn)有所不同，但篩概是齊老師重點(diǎn)訓(xùn)練過(guò)的能力。而且10月周測(cè)C的詩(shī)歌老師也出了一道類似本題的“怪怪的題”，而且評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和答題思路都與本題完全相同，靈活的同學(xué)完成本題完全沒(méi)有問(wèn)題，本題難度一般。

　　默寫(xiě)題8分必須全拿，老師會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)默寫(xiě)題扣分的同學(xué)，懲罰這些同學(xué)在課上朗誦一段文選。

　　小閱讀

    選擇了一篇自然科學(xué)類的文章，文科同學(xué)們理解起來(lái)可能不如理科同學(xué)輕松。

　　14.本題存在爭(zhēng)議，老師認(rèn)為B、C、D三個(gè)選項(xiàng)均不能支持“蠶絲是拉出來(lái)的”。

　　15.本題沒(méi)有難度

　　16.這道篩概題要求概括產(chǎn)生“拉絲”現(xiàn)象需要的條件，考生可能會(huì)將“黏性液體”概括為一點(diǎn)。而答案中“液體”與“具有黏性”是作為兩個(gè)點(diǎn)分開(kāi)給分的，考生能否得全分就要看改卷老師手的松緊了，本題是容易題。

　　大閱讀選文與出題平平

　　17.本題沒(méi)有難度。

　　18.本題是含義題，用老師講的方法作答可以輕松達(dá)到最多扣1分的大閱讀簡(jiǎn)答題目標(biāo)。

　　19.本題的兩個(gè)小問(wèn)都是篩概題。第（1）問(wèn)非常簡(jiǎn)單，得分率應(yīng)該達(dá)到百分之百。第（2）問(wèn)難度稍大，根據(jù)答案最后一點(diǎn)要求考生聯(lián)系主旨，前三點(diǎn)在文中的分布也不規(guī)律，尤其是前兩點(diǎn)與16題有相同的答題阻礙，即容易被考生概括為一點(diǎn)。本題考生還有可能概括參考答案沒(méi)有收入的其他要點(diǎn)，也可能為得分帶來(lái)干擾。

　　閱讀延伸放在了大閱讀之后

　　20.這道題的命制思路和答題要領(lǐng)與老師考前評(píng)講的期中復(fù)習(xí)卷閱讀延伸如出一轍。

　　【海淀期中】作者在第⑧段中說(shuō)，劉學(xué)顏“寫(xiě)到健在的人物時(shí)，筆墨就有些‘澀’，很難出彩”。請(qǐng)解釋這句話的意思，并談?wù)勀銓?duì)這種現(xiàn)象的看法。

　　【期中復(fù)習(xí)】文中說(shuō)“把這兩句這么聯(lián)起來(lái)，便化腐朽為神奇了”，對(duì)此你是如何體會(huì)的？請(qǐng)結(jié)合全文并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕目捶ā?br />
　　本題難度一般，但受到題型的客觀因素影響，得高分不易。

　　作文

    時(shí)效性很強(qiáng)，和老師平時(shí)分析的北京高考和模擬題作文命制思路一致。

　　21.要點(diǎn)評(píng)一道作文題，可以用到超過(guò)以上全部篇幅的筆墨，在此不詳談。但老師的文選討論課的第一篇文章所選舒婷的《不忘露珠的寂靜之味》就恰好可以作為一個(gè)不錯(cuò)的素材。

　　我們可以放棄宮槐、板橋和馬蹄聲，但損失不起朝露與夜霜、夢(mèng)想的綠地和傳說(shuō)中的原始森林。在肉體囚囿、靈魂日見(jiàn)干枯的今天，我們懷念露珠的寂靜之味，以贖罪的愧疚心情。

　　文選討論講義上這篇文章之后還留了這么一道題“【寫(xiě)作】積累文中的美句。試運(yùn)用這些句子論述當(dāng)今社會(huì)生活節(jié)奏過(guò)快的問(wèn)題。”相信同學(xué)們看到海淀期中的作文題時(shí)會(huì)有驚喜之感

　　整張?jiān)嚲韽念}型到賦分都完全模仿2013年北京高考語(yǔ)文試題，考生們不會(huì)在考場(chǎng)上有陌生感。應(yīng)該說(shuō)全卷考察的知識(shí)和能力都比較基本，但從題目難度上看也并不簡(jiǎn)單。老師認(rèn)為本卷有一定參考價(jià)值，區(qū)分度較好，本次海淀期中排名可能比往年都要更“靠譜”。同學(xué)們?cè)谥�后的備考�?fù)習(xí)中一定要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力，按照老師的要求保時(shí)保質(zhì)保量地完成練習(xí)。祝同學(xué)們心情愉悅，備考順利！

　　原標(biāo)題：2014屆北京海淀區(qū)高三上期中考試語(yǔ)文試題點(diǎn)評(píng)

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