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　　中高考改革方案征求意見稿中，對于語文考試的內容和導向性均有如下關鍵詞表述：（1）強化傳統文化；（2）引導學生具有國際視野；（3）注重考查內容與社會生活實踐的聯系；（4）鼓勵獨立思考和個性發展。這幾個要點正是新課改以來語文試卷中力圖體現的新變化。學生在注目考試科目分值變化同時，更需要注意考試的實質性內容和側重點，在日常學習和備考中注重這幾類能力的培養，至少不要再出現看不懂文言文、對時事毫無了解、無法從生活中提取作文材料乃至于千篇一律人云亦云等惡例，擯棄一味功利應試的語文教法和學法，培養出真正受用一生的語文能力。

　　對于應屆生而言，現階段考生的主要工作是回顧和梳理全部課內外知識點，從知識、題型、方法幾個角度進行溫習和演練，全面覆蓋不留死角，檢驗出自己的強項和弱項。這個工作是為中高考備考打基礎的階段，政策面和考情的影響對學生的計劃影響很小，無需專門更改。等到《考試說明》公布后，考生可以利用寒假二輪復習機會進行模塊專題和重難點突破，針對考綱變化調整精力分配，側重于考綱里出現的新內容、新題型的備戰。春季三輪復習的主要任務則是訓練大考經驗，安排考場時間分配，演練解題技巧熟練度，此時考生需要重點關注高三第一學期期末全區統考、一模、二模三張試卷的命題動向，其中新題型的呈現方式、難度、命題思路等可能都會對本年度高考有參考價值。

　　其實，比起應屆考生來，真正應該關注新變化的反而是初高中非畢業年級考生，特別是初一和高一年級，因為他們才是真正首次經歷2016中高考方案的那一群人。出于穩定考慮，針對應屆高考的變化向來是微調而非驟變，但兩三年后的考試，已經為同學們留出了足夠的緩沖時間，供考生們轉變學習態度和方法，積累相關知識，培養出考試必需的能力。因此，希望非畢業年級同學們早作打算，誰的應變更迅速更具效率，無疑將在未來的考試備戰中占得先機。