2004年天津高考優(yōu)秀作文：由樹(shù)根的遭遇想到的

　　有一個(gè)木匠到山里去選木料，看到一些奇形怪狀的樹(shù)根，覺(jué)得沒(méi)用就走了。后有一位根雕藝術(shù)家，發(fā)現(xiàn)這些樹(shù)根后，如獲至寶，將這些樹(shù)根雕成了非常有價(jià)值的藝術(shù)品。——材料中如是說(shuō)

　　一

　　有一個(gè)牧民，養(yǎng)了一大群馬。其中有一匹馬特能吃，“一食或盡粟一石”。牧民以為這匹馬這般會(huì)吃，力氣肯定很大。于是一整天讓它拉磨馱貨。孰料這馬不僅食量大，脾氣也大。任你怎么抽打，就是不上磨道不拉車，且振鬣長(zhǎng)嘶，似有滿肚子的委屈。忽一日，來(lái)了一位相馬人，人稱“伯樂(lè)”。伯樂(lè)一眼看出此馬非凡馬。拉到郊外一測(cè)試，果然馳騁如飛。一時(shí)間在馬的世界里名聲大噪。——韓愈的《馬說(shuō)》如是說(shuō)

　　二

　　在一個(gè)小山村里，有一塊人稱“丑石”的石頭。它說(shuō)圓不圓，說(shuō)方不方。沒(méi)有棱角，也沒(méi)有平面。既不能用來(lái)砌墻腳，也不能在上面下象棋。于是就被擱置路旁。小孩子偶爾會(huì)爬上去玩，每每從上面摔下來(lái)。不是摔壞了手腳，就是磕掉了門(mén)牙。“這石頭丑死了！”村里人紛紛說(shuō)。一天，村里來(lái)了一位天文學(xué)家。他一眼看出這丑石不是凡石，乃是天外來(lái)客——隕石。于是“丑石”進(jìn)了博物館，身價(jià)自然成百上千地往上翻。——賈平凹的《丑石》如是說(shuō)

　　三

　　有一所學(xué)校，有一個(gè)學(xué)生，上課不是睡覺(jué)就是看課外書(shū)，成績(jī)自然不理想，考試時(shí)往往好幾門(mén)掛紅燈。學(xué)校的老師和同學(xué)，理所當(dāng)然地把他當(dāng)作差生來(lái)對(duì)待。沒(méi)想到這小子參加首屆“新概念”作文大賽，卻獲得了一等獎(jiǎng)。復(fù)賽遲到要補(bǔ)賽的他，一揮而就的一篇《杯中窺人》，令評(píng)委們拍案叫絕。高中尚未畢業(yè)的他，居然退學(xué)寫(xiě)起了小說(shuō)。《三重門(mén)》《零下一度》藝驚四座，令人對(duì)他刮目相看。——韓寒的遭遇如是說(shuō)

　　小結(jié)

　　樹(shù)根還是那堆樹(shù)根，馬還是那匹馬，石頭還是那快石頭，韓寒還是那個(gè)韓寒，為什么前后的遭遇截然不同，其價(jià)值也天差地別呢？關(guān)鍵在于人們心目中“材”與“非材”的標(biāo)準(zhǔn)不同。用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量是“非材”，換一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量不僅是“材”，而且是不可多得的“材”。世界上的事情就是這樣說(shuō)不清、道不明。

　　既然如此，為什么不把“材”與“非材”的標(biāo)準(zhǔn)定得寬泛一點(diǎn)呢？