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        首頁(yè) > 高考總復(fù)習(xí) > 高考化學(xué)復(fù)習(xí)方法 > 備戰(zhàn)2014年高考:高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)建議

        備戰(zhàn)2014年高考:高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)建議

        2013-07-08 16:56:08學(xué)而思高考研究中心文章作者:趙文樂(lè)

          高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)建議

          學(xué)而思高考研究中心高考研究辦公室  趙文樂(lè)

          1、宏觀層面

          不同知識(shí)模塊間的相互關(guān)系及表現(xiàn)(學(xué)科內(nèi)綜合)

        備戰(zhàn)2014年高考:高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)建議

          要求:期末考試前以上各方面基礎(chǔ)知識(shí)必須落實(shí)。

          (2)同一知識(shí)模塊內(nèi)各知識(shí)點(diǎn)的相互關(guān)系

          如各物理量之間的相互轉(zhuǎn)換,有機(jī)化學(xué)“醇醛酸酯一條線,有機(jī)輻射一大片”等。

          建議:首先,閱讀課本各章小結(jié),了解本章及相關(guān)章節(jié)知識(shí)點(diǎn)間聯(lián)系。其次,在白紙上自行回憶及書(shū)寫(xiě)知識(shí)脈絡(luò)圖,尤其是各無(wú)機(jī)元素化合物間、重要有機(jī)物間轉(zhuǎn)化關(guān)系必須熟練書(shū)寫(xiě)。

          PS:這個(gè)工作,沒(méi)有任何其他人及書(shū)籍可以代替自己親自動(dòng)手完成!

          2、微觀層面

          (1)落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),收獲新的一年

          ①基本概念

          物質(zhì)的組成、分類(lèi):

          (混合物、純凈物、化合物、單質(zhì)、酸、堿、鹽、氧化物、同素異形體)應(yīng)用概念辨析和判斷、應(yīng)用類(lèi)比的方法和觀察法完成概念的應(yīng)用如:分散系:懸濁液、乳濁液、膠體(性質(zhì)、鑒別、分離、應(yīng)用、制備)

          離子反應(yīng):

          (離子方程式的書(shū)寫(xiě)、判斷、離子共存、離子濃度)應(yīng)用---利用信息書(shū)寫(xiě)未知離子反應(yīng)方程式

          氧化還原反應(yīng):

          (氧化還原反應(yīng)的判斷、電子轉(zhuǎn)移數(shù)目、氧化劑、還原劑、能力的判斷)應(yīng)用---利用信息書(shū)寫(xiě)未知氧化還原反應(yīng)化學(xué)方程式

          物質(zhì)的量:

          (NA、n、C、v、P、N、M、m、VB、D)概念應(yīng)用、單位、計(jì)算或換算、判斷。應(yīng)用:靈活應(yīng)用公式和方法計(jì)算推斷

          化學(xué)能與熱能:

          (燃燒熱、反應(yīng)熱、焓、焓變、熱化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)、蓋斯定律、焓變的判斷和計(jì)算、放熱、吸熱與能量的關(guān)系、化學(xué)鍵與熱量的關(guān)系)實(shí)際應(yīng)用

          ②基礎(chǔ)理論

          平衡

          化學(xué)平衡:

          (化學(xué)平衡的定義、平衡的標(biāo)志、影響化學(xué)平衡移動(dòng)的因素、化學(xué)平衡常數(shù)的計(jì)算和書(shū)寫(xiě)、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡移動(dòng)的關(guān)系、反應(yīng)速率的計(jì)算與推斷、速率與方程式之間的關(guān)系、速率平衡圖像、速率快慢的影響因素T、P、C、催化劑、接觸面積等因素的影響)實(shí)際問(wèn)題的解決和判斷

          電離平衡:

          (強(qiáng)弱電解質(zhì)判斷、電離式書(shū)寫(xiě)、實(shí)驗(yàn)證明強(qiáng)弱的方法、導(dǎo)電性與溶液濃度的關(guān)系、促進(jìn)和抑制電離的方法和措施、以水、醋酸、氨水為例、平衡移動(dòng)的因素、溶液的酸堿性判斷、PH的測(cè)定、水的離子積與影響因素、強(qiáng)弱電解質(zhì)與濃稀溶液導(dǎo)電性的關(guān)系)實(shí)際判斷和應(yīng)用

          水解平衡:

          (鹽水解的規(guī)律、水解平衡移動(dòng)的影響因素、水解化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和判斷、三個(gè)守恒的關(guān)系推斷和應(yīng)用、溶液酸堿性、溶液濃度、溶液中離子濃度的判斷、水解的應(yīng)用)實(shí)際應(yīng)用

          難溶物的沉淀溶解平衡:

          (溶度積大小的影響因素、溶解平衡移動(dòng)的影響因素、沉淀轉(zhuǎn)化的方法、沉淀溶解的方法、KSP與溶解度的關(guān)系)

        趙文樂(lè)

        本文作者:趙文樂(lè) 畢業(yè)于北京師范大學(xué) 學(xué)而思高中理科資深培訓(xùn)師

        他是受多位化學(xué)教育專(zhuān)家與特高級(jí)教師稱(chēng)贊的青年教師。他擁有6年教齡,4年畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)和高考閱卷經(jīng)驗(yàn)。曾帶過(guò)競(jìng)賽班、人大附分班考試班。他就是學(xué)而思高中理科最資深培訓(xùn)師趙文樂(lè)。

        推薦課程:秋季班高中三年級(jí)化學(xué)目標(biāo)清華北大班 [更多課程]

        [標(biāo)簽:高考 一輪復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí) 化學(xué)]

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