2012年高考江西卷語文試題答案及解析
來源:智康1對1 文章作者:趙瑩 2013-05-09 15:28:18
2012年高考江西卷語文試題、答案及解析
第I卷(選擇題 共36分)
本卷共12小題,每小題3分,共36分。在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求。
一、(18分,每小題3分)
1.下列詞語中,加點的字讀音全都正確的一組是
A.謚(shì)號 提(dī)防 花蕊(ruǐ) 歃(chā)血為盟
B.熟稔(rěn) 青荇(xìng) 中(zhōng)肯 錙(zī)銖必較
C.整飭(chì) 優渥(wò) 尺牘(dú) 無色無臭(xiù)
D.監(jiān)生 執拗(niù) 覬(jì)覦 孑(jié)然一身
答案:C。( A. “歃”音shà;“歃血為盟”的解釋:歃血,古代會盟,把牲畜的血涂在嘴唇上,表示誠意;盟,宣誓締約。泛指發誓訂盟。B.“中肯”的“中”音zhòng;“中肯”的解釋:指言論正中要害或扼要肯切。D.“監生”的“監”音jiàn;“監生”的解釋:明清兩代稱在國子監讀書或取得進國子監讀書資格的人。)
字詞來源于課本,可用于高一基礎知識講義
2.下列詞語中,沒有錯別字的一組是
A.家具 贗品 氣概 水乳交融
B.萎靡 帳篷 更疊 暴殄天物
C.國粹 輸贏 蟄伏 旁證博引
D.慚怍 詬病 九洲 嘔心瀝血
答案:A(B. 更疊-更迭;C. 旁證博引-旁征博引;D. 九洲-九州。)
簡單,無需收錄
3.下列各句中,加點的詞語使用恰當的一項是
A.汶川縣某領導在災后重建工作總結會上,如數家珍般介紹了當地連年發生的較大地震災害的情況。
B.那位著名學者去年在北京大學所作的關于人與自然相互關系的演講,觀點鮮明,切中時弊,真可謂不刊之論啊!
C.無論東方還是西方,婚喪嫁娶,對普通人家來說都不是小事,對皇家而言,就更是不同凡響了。
D.滾滾長江水,滔滔黃河浪,翻卷起中國歷史上多少為爭奪權力而相互殺戮、茹毛飲血的殘酷故事。
答案:B。(A.如數家珍:數:點數。家珍:家藏的珍寶。如同點數家里的珍寶,言下之意就不能是“自己的東西‘--這是解題重點,比喻對所講的事情非常熟悉。B.不刊之論,比喻不能改動或不可磨滅的言論。刊:削除,古代把字寫在竹簡上,有錯誤就削去,不刊是說不可更改。C.不同凡響,凡響,平凡的音樂。形容事物不同尋常,多指文藝作品。D.茹毛飲血:茹,吃。指原始人不會用火,連毛帶血地生吃禽獸。比喻處在未開化狀態,也指古代盟誓的一種儀式。)
可收錄高一至高三基礎知識講義,可作為例題
4.下列各句中,標點符號使用正確的一項是
A. 昨天,看見好朋友趙曼麗獨自在操場一角哭泣,王婷婷連忙跑過去問怎么回事。
B.大陸同胞、臺灣、香港、澳門同胞,還有海外僑胞,都是中華民族的子孫。
C.他最要好的朋友,--一個房地產商--告訴他,市場正在調查,眼下買房要慎重。
D.有人認為:兒童天真爛漫,無憂無慮,不可能發生心理異常,心理學家并不認同這種觀點。
答案:A。(B.第一個頓號改逗號,”大陸同胞“和”港澳臺同胞“同屬于大的并列,而”港澳臺“之間屬于小的并列,小的并列用頓號。C.第一個破折號前逗號去掉,”一個房地產商“是對”朋友“的解說,中間不需要加逗號。D.考查冒號的用法,冒號要掌管到句子結束,將第三個逗號改句號。同時要注意在一個句子中不能出現冒號的套用。)
可作為初中標點講義的例題
5.下列各句中,沒有語病的一項是
A. 貧困市民和下崗職工不再把干個體看作是丟臉的事,他們已經坦然地加入到個體戶行列中來。
B. 關于《品三國》,粗粗一看,似乎與其他同類的書沒有多大的區別,但反復品讀,就會發現其意味深長。
C. 雖然大家都知道生活離不開物質基礎 ,可也沒有一個人不認為,幸福并不完全由物質條件決定。
D. 在學校師資不足的情況下,他主動挑起了為請假的老師代課的任務,獲得了大家的一致好評。
答案:C。(A.”貧困市民“和”下崗職工“有概念的交叉部分,二者不能并列。B.缺少主語,應去掉”關于“。D.搭配不當,可改為”挑起了……的重擔“或”承擔……的任務“。)
簡單,無收錄價值
6. 關于名著的表述 ,不正確的一項是
A. 楚國狂人接輿遇見孔子,并不理會他 ,自顧自地邊走邊唱歌 ,且在子路面前批評孔子”四體不勤 ,五谷不分“。(《論語》)
B. 覺慧沒有參加高老太爺的大殮儀式,因為道士說他的生肖與大殮的時辰有沖突。他雖然沒有反對,但心里不相信這些。(《家》)
C. 許攸向袁紹獻計攻許昌,袁紹不聽,致使許攸投奔曹操。曹操用許攸之計 ,燒毀袁紹積于烏巢的軍糧輜重,大敗袁紹。(《三國演義》)
D. 伏蓋太太的公寓住著七位客人:庫蒂爾太太和少女泰伊番,老頭波阿雷和中年男子伏脫冷,老處女米旭諾、高老頭和年輕人拉斯蒂涅。(《高老頭》)
答案:A。(批評孔子”四體不勤,五谷不分“的不是楚狂接輿,而是荷蓧丈人,楚狂接輿是在從孔子車邊經過,并且說:“鳳兮鳳兮!何德之衰?往者不可諫,來者猶可追。已而,已而!今之從政者殆而!”李白在《廬山謠寄廬侍御虛舟》中曾寫道:“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘。”)
較難,可作為常識積累
二、(9分,每小題3分)
閱讀下面的文字,完成7-9題。
聯覺,是指各種感覺之間的相互聯系和影響,是一種感覺兼有另一種感覺的心理現象。聯覺最常見的現象時通過溫度、形狀、氣味、聲音或味道感知色彩。比如,紅、橙、黃,類似于太陽和烈火的顏色,往往引起溫暖感,是一種暖色。藍、青、紫,類似于碧空和寒水的顏色 ,常常引起寒冷感,是一種冷色。前者是進色,給人向前方突出的感覺;后者是退色,給人向后方退讓的感覺。色調的濃淡也使人產生遠近之感:深色調使人感到近些,淺色調讓人感到遠些。
聯覺是一種真實穩定的感受。最初,人們認為聯覺不過是對兒時的認知記憶和聯想。也有人認為,當一個人說數字5是紅色、數字6是綠色的時候,這種聯覺描述是一種比喻形式。但是,都無法解釋為什么只有一部分人擁有聯覺能力。于是,科學家開始提出也許這種現象可以從生物學上得到解釋。有研究者認為,這種紊亂現象是由大腦中最原始的邊緣系統,或者說主管情緒的大腦區域造成的異常活動。這是一種所有人都會產生的現象,只不過一些人對此有意識。西班牙實驗心理學研究員阿莉西亞·卡列哈斯說:“建立在客觀數據基礎上的所有理論都認為,聯覺現象是因大腦不同區域之間存在額外聯系而造成的。”
利用磁共振進行的研究似乎可以證實以下的假設:對于正常人來說,當看到數字和字母時,大腦中與形狀處理相關的皮層區域就會被激活。但如果是一位擁有聯覺能力的人,除了上述區域外,與顏色認知相關的V4區域也同時被激活。科學家們認為,聯覺者的大腦區域間可能存在更加廣泛的聯系,毗鄰區域間的互相溝通比正常人更加活躍。這種互相聯系可能存在于所有人的大腦中,但只有聯覺者的被激活。
對于這種能力,人們普遍存在一種疑問,即為什么只有一部分人會發生聯覺現象。一些人用基因來解釋這個問題。有研究者已經注意到,如果一個家族中有一人具有聯覺能力,那么很可能會出現更多這樣的人。研究結果顯示,42%的聯覺者在家譜的同一等級中有一位親屬具備同樣能力。
科學研究指出,聯覺現象大多出現在數學較差的人身上,此外,左撇子、方向感較差以及有過預知經歷的人也通常會出現聯覺現象。也有人認為,聯覺能力與一個人的創造力有關,許多著名的科學家和藝術家都具備聯覺能力。
聯覺現象對于人類認知和意識行為的研究,具有特殊意義。許多專家指出,聯覺現象的研究為找到比喻和語言能力的神經學基礎打開了大門。一些針對聯覺現象的研究指出,使聲音和物體形狀之間建立聯系的能力可以成為語言和抽象思維發展的一粒種子。
7.下列關于“聯覺”的表述,正確的一項是
A.聯覺是一種人人都會產生的紊亂現象,它是大腦中最原始的邊緣系統和主管情緒的大腦區域造成的異常活動。
B.聯覺現象因大腦不同區域之間存在額外聯系而造成,聯覺者的大腦區域間存在廣泛的聯系,毗鄰區域間的互相溝通比正常人更加活躍。
C.利用磁共振進行的研究已經證實:擁有聯覺能力的人,除了看到數字和字母時,大腦中與形狀處理相關的皮層區域會被激活外,與顏色認知相關的V4區域也同時被激活。
D.聯覺是許多科學家和藝術家都有的能力,左撇子、方向感較差以及有過預知經歷者也通常會出現聯覺現象。
答案:B (A、第二段“都無法解釋為什么只有一部分人擁有聯覺能力”排除A項; C、原文“利用磁共振進行的研究似乎可以證實”而不是“已經”證實;D、信息區域在倒數第二自然段,“許多科學家和藝術家都有的能力”原文并沒有提到。)
社科文閱讀細節題,可作為高二高三社科文閱讀講義練習
8.下列對文章內容的理解,不恰當的一項是
A.聯覺作為一種感官混合現象可以表現為:聲音能夠“看”到,色彩能夠“觸摸”到,形狀能夠“嗅”到,等等。
B.顏色感覺極易產生聯覺,色調的濃淡往往使人產生遠近之感。“近山濃抹,遠樹輕描”的畫法,就是利用這種心理效應。
C.聯覺現象只在一部分人中出現。研究結果顯示,聯覺者的同輩親屬中,有42%的人具備同樣能力。
D.聯覺現象的研究對探索人類認知和意識行為,找到比喻和語言能力的神經學基礎具有積極意義。
答案:C。(研究結果顯示,“42%的聯覺者在家譜的同一等級種有一位親屬具有同樣能力”,是42%的“聯覺者”而不是“親屬”。)
社科文閱讀細節題,可作為高二高三社科文閱讀講義練習
9.根據文意,下列詩文中,不含聯覺現象的一項是
A.微風過處,送來縷縷清香,仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。(朱自清《荷塘月色》)
B.清香落在人的心靈上比秋雨還要陰冷。(牛漢《悼念一棵楓樹》)
C.歌臺暖響,春光融融;舞殿冷袖,風雨凄凄。(杜牧《阿房宮賦》)
D.恨君卻似江樓月,暫滿還虧。暫滿還虧,待得團圓是幾時?(呂本中《采桑子》)
答案:D。(聯覺現象在修辭上稱為通感或移覺,常常是通過比喻來完成的。A.以聽覺來寫嗅覺。B. 以觸覺來寫嗅覺。C. 以視覺來寫聽覺。D.“江樓月”只是意象,寫出了夫妻二人分離多,難團圓,沒有運用通感手法。)
簡單,可選做練習
三、(9分,每小題3分)
閱讀下面的文言文,完成10-12題。
徹里,燕只吉臺氏。曾祖太赤,為馬步軍都元帥,從太祖定中原,以功封徐、邳二州,因家于徐。徹里幼孤,母蒲察氏教以讀書。
至元十八年,世祖召見,應對詳雅,悅之。從征東北邊還,因言大軍所過,民不勝煩擾,寒餓且死,宜加賑給。帝從之,乃賜邊民谷帛牛馬有差,賴以存活者眾。二十三年,奉使江南。時行省理財方急,賣所在學田①以價輸官。徹里曰:“學田所以供祭禮、育人才也,安可鬻?”遽止之。還朝以聞,帝嘉納焉。
二十四年,桑哥為相,引用黨與,鉤考天下錢糧,民不勝其苦,自裁及死獄者以百數,中外騷動。廷臣顧忌,皆莫敢言。徹里乃于帝前,具陳桑哥奸貪誤國害民狀,辭語激烈。帝怒,謂其毀詆大臣,失禮體,命左右批其頰。徹里辯愈力,且曰:“臣與桑哥無仇,所以力數其罪而不顧身者,正為國家計耳。茍畏圣怒而不復言,則奸臣何由而除,民害何由而息!且使陛下有拒諫之名,臣竊懼焉。”于是帝大悟,即命帥羽林三百人往籍其家,得珍寶如內藏之半。桑哥既誅,復奉旨往江南,籍桑哥姻黨江浙省臣烏馬兒、湖廣省臣要束木等,皆棄市,天下大快之。徹里往來,凡四道徐,皆過門不入。
進拜御史中丞,俄升福建行省平章政事。汀、漳劇盜歐狗久不平,遂引兵征之,號令嚴肅,所過秋毫無犯。有降者,則勞以酒食而慰遣之,曰:“吾意汝豈反者耶,良由官吏污暴所致。今既來歸,即為平民,吾安忍罪汝。其返汝耕桑,安汝田里,毋恐。”他柵②聞之,悉款附。未幾,歐狗為其黨縛致于軍,梟首以徇,脅從者不戮一人,汀、漳平。
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