2013年北京大學招生信息發布會現場實錄

2013-04-22 11:01:50新浪教育

　　4月21日為北京大學校園開放日。早上8點，北京大學在邱德拔體育館內舉行了招生信息發布會，以下為發布會實錄：

　　主持人：各位家長，各位考生，非常高興今天家長跟同學們來到北京大學，參加北京大學2013年校友開放日既招生咨詢發布會。今天參加北京大學校園開放日的領導和嘉賓有，北京大學教務長高松、北京大學生命科學學院教授饒毅院長、北京大學中國語言文學系副主任金永兵老師、法學院楊曉雷書記、北京大學招生辦公室主任秦春華老師、北京大學元培學院院長許崇任教授，他也是北京大學北京招生組的組長。一會兒剛才介紹的幾位嘉賓老師向家長和同學們介紹北京大學的相關情況。現在我們有請高松教務長向各位考生和家長介紹一下北京大學本科教育教學的情況。有請高教務長。

　　高松：各位家長，各位同學，大家上午好！今天我代表學校，對大家周末的時間參加北京大學的2013年校園開放日表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！

　　過去的一天是不幸的一天，全國人民都在關心四川雅安地震災區，讓我們向遇難者表示沉痛的哀悼，向災區人們表示慰問。昨天晚上9點，北京大學第三附屬醫院組成27人北京醫療隊開赴災區開展醫療救助活動。

　　我們校園開放日到今年已經連續舉辦了第13屆，從2009年開始同步舉行網上的校園開放日，我想大學之所以舉辦校園開放日，最主要的目的是希望通過開放日的平臺邀請更多的人走進大學校園，親身體驗大學的校園文化氛圍，深入細致的了解大學的辦學成果以及辦學的特色，增進大學與社會的溝通聯系，切實為考生和家長提供信息與服務。借此機會，我想向大家簡要介紹一下北京大學近年來在本科教育教學上的一些改革舉措和成績。

　　第一，進一步明確本科人才培養目標。經過多年的探索與實踐，北京大學人才培養目標逐漸明確，就是建設世界上最好的本科教育，為國家和民族培養具有國際視野，在各行業起引領作用，具有創新精神和實踐能力的高素質人才。

　　第二，修訂教學計劃，壓縮畢業總學分，給學生更多自主選擇的時間。經過多輪修訂，目前北大本科畢業總學分的要求在140分左右，其中必修課學分占60%，選修課占40%。本科生課程總體上分為校級必修課，通時教育選修課和專業課三個部分，畢業總學分要求與課程結構，與國際一流的大學，比如哈佛、耶律基本上是一致的。

　　第三，我們積極實行元培計劃，從2001年成立元培實驗班到2007年成立元培學院，11年來元培學院不斷發展，元培學院實際招生人數從2001年82人，增加到2012年194人。元培學院實行自由選課，選專業的制度，彈性的學習年限，推廣導師制，并開展了全程的學籍管理，文理科混合編班，混合住宿等方面的積極探索。另外，學校進一步發揮元培學院教育組織模式和北大學科綜合優勢，培養跨學科人才。目前學校通過元培學院組織設置了古生物學專業，政治學、經濟學、哲學專業，以及外國語言與外國歷史跨學科的專業，給學生更多的選擇，首先學生的歡迎。元培正在研究考慮開設理科方面和整合科學方面跨學科的專業。

　　第四，積極推進按學科大類招生的培養。為打破過去專業劃分過細的弊端，加強學生的基礎知識，擴大學生的專業選擇，2002年開始，北大開始實施按學科大類招生和培養。學生入學時按照數學、物理、化學、中文、歷史等25個大類進行招生，在一二年級學習專業基礎課和通時教育課基礎上，三四年級在院系學科大類分流到全校110個專業方向進行培養。到目前為止，除了外語類和醫學類，前校基本上實現按院系和學科大類招生培養。

　　第五，實行靈活的轉系、轉專業制度，最大限度的滿足了學生專業興趣。言學科大類找和培養基礎上，學校建立靈活專業選擇制度，允許學生入學一段時間內，滿足一定的條件下進行轉系和轉專業。近今年，每年轉系轉專業人數基本穩定在100人左右，多數學生按照學科大類招生和培養模式下，入學之初確定較為穩定的培養意向。

　　第六，全校范圍內啟動基礎學科專業人才培養實驗計劃，在我校數學、物理、化學、生物、計算機科學、環境科學等六個領域，開展拔尖學生實驗培養計劃，目前已有500名學生進入項目組。其次，結合教育部基礎學科拔尖學生培養試驗項目，在工學院分別組織了力學與工程，地球俞孔堅科學兩個校內試驗項目。三是考慮到國家的需要以及北大雄厚的人文社科力量，學校組織了有文史哲、外語、考古等跨學科古典語言文項目。

　　第七，大力推進小班教學的試點工作。小班教學的模式是世界一流大學教學實踐中廣泛采用，行之有效的一種重要的教學組織形式，有利于充分體現教師、學生的雙主體作用，激發學生的學習主動性與學習潛力，對于提高教學質量和培養創新人才發揮重要的作用。北大自2012年秋季學期開始正式啟動小班課教學的試點工作，小班課教學啟動以來，在數學、物理、化學、生命科學學院，信息科學與技術學院，哲學系、中文系等院系，共16門次必修課開展試點，并開展23個大班，107個研討型小班，共120余名骨干教師參與大課講授或小班指導。這當中，有中科院院士和長江學者，杰出青年基金獲得者參加這樣小班教學共有60多人。

　　第八，實施本科生科研訓練計劃，提升學生的創新能力。北京大學高度重視本科生的創新精神與實踐能力，設立了多項基金支持學生開展本科生活動。同時，將研究訓練課程納入學校的課程體系，完成計劃的學生可獲得研究課程學分，目前全校約有30%的本科生參加到校級本科科研訓練，物理、化學等理科院系參與學科比例達到60%以上。本科生科研訓練計劃的實施，為本科生開展科研實踐提供了平臺，激發了學生的科研興趣，提高了學生的動手能力和創新能力，一大批知名的教授擔任本科生導師，

　　第九，學校進一步加強本科生國際交流與合作，培養學生跨文化交流能力。在創建世界一流大學進程中，學校高度重視本科生的國際交流。目前，北京大學已與遍及世界50多個國家和地區的200余所大學和研究機構，建立了校際交流關系，包括耶律大學、劍橋大學、東京大學、香港大等，同時國際關系學院、外國語學院、法學院、經濟學院也非常活躍，比如光華管理學院與世界上28個國家和地區的93個學校簽署了交換生協議，其中不乏賓夕法尼亞等世界知名商學院，光華學院的本科生派出率達到100%。

　　第十，加強醫學部學生的基礎教育。醫學部實行五年或八年制醫學教育，并率先在國內實施臨床專業八年制長學制教育。目前，每年500多位醫學部本科生一年級到校本部接受為期一年的通識教育和基礎課教育，第二年開始回到醫學部接受基礎教育與實習，最后幾年重點加強臨床實習。

　　通過以上舉措，北大本科人才培養取得了很大的成績。在歷次各類的排行榜里，大家都可以發現無論名詞發生怎樣的變化，但北大本科教育質量在國內高校中始終是最靠前的。2012年教育部做了一級學科的評估，今年2月份公布了結果，總共有95個一級學科，北大排名第一的一級學科數量達到16個，是全國最多的。排名第一的學科主要集中在人文科學、理學和基礎醫學。北大參評有48個一級學科，排第一的是16個，排名在前三的學科是35個，排名在前5的學科有48個，均居全國高校之首。剛才提到的16個是數學、物理、化學、中文、外語、中國史、世界史、考古學、哲學、政治學，藝術理論，基礎醫學、藥學、護理學。

　　盡管我們取得這些成績，我們也清醒認識到我們與世界最頂尖的大學相比還有一段路要走，我想北京大學本科教育追求卓越的步伐不會停止，實現把北大本科教育建成世界上最好本科教育的目標不會太久。最后，期待能在今年的9月與廣大優秀學子相聚在美麗的燕園。謝謝大家！