高職高專大學新生“報到率低”呈下降趨勢
2012-10-12 10:24:41新民晚報文章作者：張炯強
位于浦東南匯大學城的上海工商外語學院近日宣布，在當今民辦高校普遍存在新生“報到率”低下的氛圍中，今年該校新生“報到率”卻達到了86%。院長朱懿心教授透露，未來，學校將把新生“報到率”作為一個硬指標，如同“就業(yè)率”一樣，寫入每年的招生簡章中。無獨有偶，位于寶山的公辦高職上海建峰職業(yè)技術(shù)學院也宣布，今年，該校新生“報到率”超過92%，部分專業(yè)如建筑工程等“報到率”達100%，這所學校也會將“報到率”和“就業(yè)率”一并納入今后招生宣傳中。
“報到率”成形象指標
“報到率”何以成為部分高校新的形象指標？這與眼下高職高專院校新生報到人數(shù)偏低不無關(guān)系，“報到率”高的學校成了佼佼者。有人曾用“寒冬”來形容本年度高職高專的招生，許多考生拿到了學校的錄取通知書，卻因為沒有進入喜歡的專業(yè)，或者擔心學校的教育質(zhì)量，最后選擇了“用腳投票”，他們寧愿選擇復讀、出國、提前就業(yè)，讓一份份錄取通知書成了廢紙。
朱懿心坦言，生源日漸枯竭，對高職院校特別是民辦院校而言，如何提高“報到率”確實是個難解之題。“今后可能重要的生源來自于偏遠農(nóng)村地區(qū)”。朱懿心說，高校今后不可能再是朝南坐，在發(fā)出每份錄取通知書后，必須能做到跟蹤服務。今年，工商外國語學院的許多老師走到偏遠山區(qū)、田間地頭，向被錄取的新生介紹學院的特色，吸引考生前來報到。
就業(yè)率決定“報到率”
當然，除了招生服務，提高辦學質(zhì)量、辦出專業(yè)特色仍是高職高專提高“報到率”的根本。
朱懿心介紹，學校以“外語”為特色，每堂課都讓學生置身于實際的生活空間，學習生活、工作用外語。“學生在我們這里學到的不是‘啞巴英語’，而是實用型英語，這是吸引考生前來報到的主要原因。”建峰職業(yè)學院院長徐輝也認為，“就業(yè)率”是提高“報到率”的基礎，“我們讓每名學生確信，來我們這里能學到真實技能，而且能到大型企業(yè)集團就業(yè)，未來的出路也許比本科學生更好，這樣才能提升‘報到率’。”
給予高校更多自主權(quán)
教育專家熊丙奇表示，部分高職高專院校努力提高教學質(zhì)量值得肯定，但從總體看，這部分高校的“報到率”將難改頹勢。他認為，當務之急是給予高校更多自主權(quán)：一方面，可以考慮允許高校按每年“報到率”情況，自主確定招生規(guī)模，比如，一所學校的“報到率”為70%，計劃招滿1000名學生，學校可發(fā)出1400張錄取通知書；另一方面，一年實行多次錄取，而不只是一次集中錄取，高校可根據(jù)考生報到的情況，再進行招生。
熊丙奇介紹，其實在國外，就像耶魯大學這樣的名校，新生“報到率”也只有不到70%。當然，美國和中國錄取方式不同，美國學生可以拿到六七份錄取通知書，中國學生大都只有一份。但是，同樣的問題，耶魯大學采取多次錄取的方式，就被很好處理了。熊丙奇認為，高考、高校招生改革勢在必行，我們不能坐等，直到越來越多學生放棄內(nèi)地高校，很多二本、三本、高職高專招不滿學生面臨關(guān)門的危機，再來“倒逼”教育改革。改革是遲早的事，改革越遲，我國教育付出的代價越大。
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