高考選專業：撥開“時髦”專業的重重迷霧

2012-05-31 11:23:32中國青年報

　　今年年初，教育部公布2011年度高等學校本科專業設置備案或審批結果，1850個本科專業在多所高校新鮮出爐，自今年高考起開始招生。

　　新增專業的數量接近2000個，但稱得上“時髦”的卻不多，諸如車輛工程、環境工程、市場營銷等老牌專業，更多的是一些高校在熱門專業領域的擴張。教育部2010年批準部分高校開設與戰略性新興產業相關的本科新專業，比如物聯網工程、冠有新媒體之名的信息專業，這些才是真正新鮮時髦的專業，加在一起不超過200個。

　　總量雖小，增速卻不慢。從物聯網工程專業來看，去年高考前，只有30所高校開設了這個專業，今年就新增了80個，以超過兩倍的速度在高校中擴張流行，目前國內設置這一專業的高�？倲狄呀涍^百。

　　物聯網被稱為繼計算機、互聯網之后，世界信息產業的第三次浪潮。有人預計，5年后，中國物聯網整體市場規模有望達到7500億元。高校紛紛設立這一專業，是產業未興、人才先行的未雨綢繆，還是有違學科發展規律的盲目跟風？

　　對此，業界說法不一，但可以肯定的是，物聯網專業是有發展前景的，但任何新生事物在發展過程中都會存在泡沫和風險。

　　這一點從近兩年的政府工作報告也可窺出端倪。在去年的政府工作報告中，“加快物聯網的研發應用”被著重提及；但在今年的政府工作報告中，卻找不到任何物聯網的蹤影。有專家認為，這是物聯網產業政策遇冷的一個信號，至少從政策層面上對這一產業的發展尚無清晰定論，而與其相應的學科或有類似的走勢。

　　那么，對于這類新興時髦專業，究竟選還是不選？如果要選，又該如何規避風險？中國青年報記者多方請教業界專家，試圖為廣大考生和家長撥開圍繞在這些時髦專業周圍的重重迷霧。

　　一個學院撐不起來的專業

　　物聯網，用中國科學院院士倪光南的話說就是，物物相連的互聯網。其目的是實現物與物、物與人，所有的物品與網絡的連接，方便識別、管理和控制。

　　從目前高校中已有的物聯網工程專業設置來看，其主干學科與課程涉及信息與通信工程、電子科學技術、計算機科學與技術等方面，因此，有人認為，這一專業要培養的是跨專業的復合型人才，而非某一特定領域的“專才”。

　　繼而，一些有爭議的聲音出現了。

　　有專家開始反對設置“物聯網專業”。他們認為，“物聯網專業”不是一個明確的學科，難以培養出真正的專業人才，培養出來的人可能是“萬金油”，懂得多但是不精，尤其是本科階段。于是，這些專家建議只在研究生階段開設物聯網專業，就像MBA一樣。

　　作為2011年度經教育部備案或審批同意設置物聯網工程專業的高校之一，北京交通大學是其中的一所“211工程”高校。該校分管招生的副校長張星臣告訴記者：“物聯網工程是一個學院撐不起來的專業。”

　　作為一個交叉學科，它很難輕易地拍板劃歸到哪個院系：計算機系可以，電子信息工程系可以，甚至測控、通信也都說得過去。北京交通大學的物聯網專業設在計算機與信息技術學院，按照張星臣的說法，該學院的培養方案和課程設置，必須同時提交給電子信息工程學院等相關學院，待這些學院提出建議和意見后，方可通過。

　　這種單靠一個學院撐不起來的時髦專業還有新媒體類的專業，如數字媒體技術、新媒體與信息網絡。這些專業的人才培養目標是能在各類新聞單位、黨政機關及企事業單位任職的跨媒體、復合型人才。

　　實際情況中，該專業的學生在必修本專業內容制作諸如采寫、編輯的課程之外，還須選修一些諸如網頁制作、3D動畫等技術類課程，當然，一些諸如高等數學等基礎課程也會涉及其中。如果要選擇涉及新媒體的新興專業，比較理想的高校有中國傳媒大學、中山大學等。

　　軟硬件實力不強，新興專業是高校坐莊的一場賭局？

　　目前，高校方面都宣稱，這些時髦專業的就業渠道十分廣闊，這也迎合了復合型人才最為搶手的市場說法。以物聯網為例，官方說法一般是，學生主要就業于與物聯網相關的企業、行業，從事物聯網的通信架構、網絡協議和標準、無線傳感器、信息安全等的設計、開發、管理與維護，也可在高�；蚩蒲袡C構從事科研和教學工作。

　　不過，有專家認為，這些專業復合型人才的名頭雖響，但其師資隊伍、教學水平、社會認可度卻有些名不副實。中國計算機學會微機專業委員會副主任陳章龍說，物聯網、云計算專業學的東西，一般計算機或電子工程系的學生也能悟到七八分，但從就業面來看，前者卻受到很大局限。

　　師資方面，當前，從電子、計算機、通信等相關專業“借調”老師成為不少學校的通行做法，多數只是“客串”一下，人事檔案還留在原來的科系。

　　武漢理工大學是國內開設物聯網工程專業最早的高校之一。據了解，該校的物聯網工程專業的老師都是根據教育部的專業設定要求進行配置的，多為學院涉及物聯網研究的相關教師、計算機領域的優秀教師等。不過，陳章龍認為，復合型的人才，在進行某一領域的學科學習之外，還需要一些復合型的統籌教育，這方面的師資力量少得可憐，乃至業內“有多少已經想清楚、做明白的人都很難說”。

　　除課程融合、師資等軟實力外，物聯網專業的硬件建設也并未完全到位。作為物聯網研究的核心部件RFID，目前國內只有清華大學(招生辦)、上海交大等不到10所高校具備，其他上百所高校都要臨時從外部引進，這對物聯網專業的教學實在是一個不小的缺憾。

　　甚至有媒體稱，物聯網與云計算專業的設置，是高校坐莊的一場賭局。北京科技大學電子信息系主任王志良認為，這就好比40年前高校引入計算機專業、10多年前高校引入互聯網專業一般，物聯網等新興專業的教育更多是摸著石頭過河，先走出一步再看下一步往哪里落腳。

　　是否選擇時髦專業要看個人興趣和能力趨向

　　當然，一些高校早在兩三年前就開始物聯網方面的探索，物聯網專業所承載的學術研究、人才培養的使命完全可以通過一些其他科系實現。如果考生對這一前沿專業確實很感興趣，那么，清華大學、上海交通大學、北京交通大學、北京科技大學等高校都是一個不錯的選擇。作為國內高校中較早成立物聯網工程學院的江南大學(招生辦)，其在資金投入以及學校重視方面也值得一提。

　　中國計算機學會微機專業委員會秘書長吳中海認為，要不要在高考志愿中選擇這些時髦的專業主要看兩個方面。一是個人興趣，是喜歡在某一個領域進行鉆研，還是喜歡對多種科學技術進行整合分析，如果是前者，建議選擇諸如電子工程、計算機等傳統專業，后者的話可以嘗試一下物聯網工程。

　　此外，個人的能力趨向也十分重要。吳中海說，就高考而言，如果學生既擅長物理，也擅長生物和化學，那么就很有可能適合物聯網工程，如果只擅長其中一門或兩門，其他的則偏科嚴重，建議不要選擇物聯網專業等時髦專業。