家長必讀：高三“一模”后家長的必修課程及心態調整
2012-04-12 14:20:55趙京博客文章作者：趙京
導讀：北京的“一模”已經結束了，考試成績也在陸續出來，真是一家歡喜一家愁呀，考得好的歡天喜地，信心十足，考得差的愁眉苦臉，唉聲嘆氣。這樣的心態不僅僅表現在考生的身上，也反應在不少的家長身上。在臨近高考時的幾次重要模考中家長的必修課程和心態調整是何等的重要和必要。
“一模”考試對于北京考生來說是高三這一年中最重要的一次模擬考試，考試的題目難度、考查的內容、考試的形式安排、各方的重視程度以及緊張的環境氛圍等都跟高考非常相似，是高考前的一次最重要的演練。從我多年指導北京考生填報志愿的經驗來看，“一模”的成績和水平往往能反映一個考生在高考時水平高低，具有一定穩定性，是填報志愿的重要依據。因此，家長和考生務必重視“一模”后的一系列準備：必修課程和心態調整。
一、家長的必修課程
家長的必修課程內容隨著高考備考的進展在逐漸變化，從最初家長的身份轉換到高考前多項備考技能的掌握，這個過程中無不體現出家長陪考的艱辛，更會體現出家長陪考的重要性：家長是孩子情緒上的穩定器、生活上的后勤部長、備考上的戰略參謀等。
1、做好孩子的填報志愿工作
從4月起考生和家長將進入更加忙碌的階段，一件又一件重要的事情接踵而來，因此考生和家長務必安排好自己備考時間和進度：
（1）4月份將是高校公布當年招生章程的高峰期；
（2）新浪考試頻道常常會推出欄目《全國高校招生計劃、章程匯總》；
（3）北京高校幾乎在4月份雙休日都舉行校園開放日、高校招生咨詢會；
（4）香港地區高校開始接受網上報名；
（5）家長們也會拿到高校招生歷史數據資料（俗稱“大厚書”）等填報志愿必備資料；
（6）北京新聞廣播《教育面對面節目大型高招直播咨詢活動》已經發布消息，從4月1日開始到4月30日，每天用一個小時時間不間斷地播出高校招辦的高招咨詢信息。
相比考生，家長的時間相對比較富余些，因此以上的任務主要由家長來完成。根據往年的經驗，高三老師和家長都知道“一模”考試重要性，考生的成績和名次都是填報志愿重要參考依據。“一模”考試剛剛結束，各區縣的成績和排名將陸續出來。在“一模”考試的成績和名次出來之后，家長需要在本月底內把孩子的報考志愿初步方案確定出來。有些家長說參考孩子一次成績來填報志愿是不夠準確的，這樣的思路是正確的，家長應該參考孩子的一貫成績和名次。同時，選擇目標院校時至少也應該參考過去3-5年高校錄取歷史數據，重點了解“三分兩線”（三分：最低分、平均分、最高分；兩線：批次線和學校錄取線）的情況。
4月份底，部分區縣高招辦將提供根據考生的“一模”成績和區排名查閱往年同等層次的學生報考了哪些院校的服務系統，如西城區的“西城高考估分選校系統”，海淀區的“高考個性化服務系統”以及東城區的“查詢高考有關資料”等，這些服務系統對于屬地的考生具有重要的參考意義。不過光是借助區招辦的這個系統來指導填報志愿是不夠，理由是以光區的排名來定位院校是不夠準確的，可能過于保守；還有就是除了海淀、西城和東城三個區外其他區縣的考生不好利用這些系統來指導自己填報志愿。因此，建議部分家長可以關注一些專注于研究高考志愿研究機構如計橋中心，他們多年來專注于市大排名的研究并以此推薦報考的院校和專業，從他們這些機構可以得到你們想得到的一些有價值信息。
當了解到孩子能夠進入哪些層次的院校和哪類的專業后，家長要做的就是好好閱讀目標院校的招生章程，了解目標院校的錄取規則，特別是院校對錄取二志愿的要求，是有預留計劃還是在一志愿生源不足是方可錄取二志愿的要求（在我的博文“倍受北京家長關注的二志愿院校知多少”中有詳細的分析），對報考專業的相關學科成績的要求，某些專業對身體條件的要求，以及對各種加分使用的規定。家長通過研究一些目標院校的招生章程，對當年的招生形勢和趨勢就會有了一個大體的了解。
隨著家長對院校招生章程的研究后，就很容易帶著有針對性的問題請教參加高校招生咨詢的老師或電話和短信參加“教育面對面”的提問，這樣家長的迷惑就很容易得到滿意解決。
有一點我需要跟家長們分享的是，填報志愿能否相對比較合理，相對比較科學，相對比較準確，最重要的一點在于準備，在于掌握高考的各種信息，有成績方面，院校方面，還有錄取規則方面等。這方面做得好壞，關鍵靠家長，因為孩子高考前學習很緊張，不可能抽出時間去詳細了解很多院校的招生章程和相關信息。家長關心孩子要關心到點子上，這也正是家長發揮自己優勢的地方。復習功課你代替不了孩子，您的主要任務在于幫助孩子調整心態、幫助孩子采用科學的學習方案，特別是幫助孩子收集、整理和分析高校的招生信息。對招生的人數、歷年錄取情況等都有一個充分全面的了解，這對孩子的志愿填報是至關重要的，也是家長最能幫上孩子忙的地方。
2、幫助孩子調節生物鐘
隨著“一模”的結束，以及高考的臨近，很多的考生期待能利用剩余不到兩個月的時間內成績能夠有所突破，于是就加班加點，挑燈苦戰，學習到深夜一兩點都不能休息，第二天精神恍惚，疲憊乏力，長此以往效果適得其反。現在已經四月多了，馬上就五月份了，我想給家長們提個醒：盡快讓孩子調解自己的生物鐘作息時間，會休息的人會工作。
從現在開始逐步調節孩子的作息時間，盡量讓孩子在晚上12點之前睡覺，不必提早，也不能再推遲了。如果孩子現在還是夜里一兩點才睡覺休息，那家長就一定要提醒孩子了。盡量控制在12點之前休息就是想讓孩子白天保持充沛的精力，使孩子思維活躍、精神飽滿，為高考成功奠定了充分的心理和生理基礎。
我在多篇博文中多次強調過成功高考三要素：成績提高、心態調整和志愿填報，三要素缺一不可，三者相輔相成。因此說，高考發揮得如何跟心態關系甚大，和考生的心理狀態關系甚大。
最后家長應減少補課的科目和次數，最多補課科目不得超過3門，每門只有安排一次的補課時間，盡量留出更多孩子可以支配的時間，從剛剛知道的“一模”成績來看這樣的安排是有效果的。
還有一點家長和考生都需要知道的是：高考時上午安排語文和文（理）綜，下午安排數學和外語，因此在后面的復習時間安排上盡量迎合高考考試科目的時間，如上午盡量多練習語文和文（理）綜，下午多練習數學和外語，這樣就可以把自己最好的生物鐘狀態充分調動起來。
3、幫助孩子度過“高原期”
可能有很多的家長并不是很了解什么是“高原期”，更不知道如何幫助孩子度過“高原期”了。“高原期”是指在學習過程中的一定階段，產生學習效率低，學習進步緩慢，甚至出現停滯的現象，心理上轉入低潮狀態，表現出焦慮、厭倦、煩躁等情緒反應。
產生高考高原期的原因因人而異，每個考生的學習方法、心理素質、家庭壓力不盡相同，但重點來說，有兩個重要原因：一是，部分考生在高三下學期后整個學習狀態進入復習沖刺階段，夜以繼日、挑燈苦學，長此以往不論是生理上還是心理上都已經相當疲勞，人在這種生理疲勞、心理疲勞疊加的狀態下，學習效率下降，學習成績下降，感覺自己力不從心，成績原地踏步，甚至是倒退，考生很容易對自己失去信息。家長要告訴孩子出現這樣的狀態很正常，一個人長時間、高強度、大壓力的復習沖刺，肯定會疲憊不堪，效率下降是非常正常的，是高三考生常見的狀況，只要孩子在生理和心理上稍作調整，適當休息，放松心情，堅持不懈，這個高原期現象就會很快過去了。
第二個常見的原因是考生的學習方法不適應于學習內容和進度。在高考復習的不同階段，復習內容不一樣，學習的方法也不完全相同。有些學生用前一階段的學習方法來進行后一階段的學習，用過去習慣性的思維去對待后一階段的復習內容，這往往會產生學習方法、思維方式與學習內容的不適應。所以需要家長幫助孩子根據不同階段的復習內容和所要求的思維方法與策略，適當地對學習方法與思維方式和策略進行調整，就會走出高原期，學習成績就會有新的提高。
家長對孩子出現“高原期”千萬不要大驚小怪，緊張得不得了。有的家長看到孩子睡眠不好，狀態不佳，效率下降，自己就急著到處尋醫問藥，家長這樣緊張急躁的情緒反而更增加孩子的悲觀情緒。其實，幫助孩子度過“高原期”的最好心理老師是家長自己，只要家長把心思放寬了，調整心態，放慢生活節奏，改變一下生活方式，多參加一些文體活動，多尋找一些生活的快樂。家長快樂的、輕松的生活狀態會給孩子傳遞出自信積極的人生態度。
二、家長的心態調整
“一模”過后會暴露出考生很多問題，其中基礎不扎實、心態不穩定是主要因素。考生的心理問題和困擾主要一下三方面：1、有些考生對考試分數期待過高，害怕達不到目標，辜負父母期望，影響自己的前途；
2、自尊心過強，擔心一旦考不好受到別人的忽視和譏笑。因而在考場上難以專注高效解題，心中充滿自責和無奈；
3、對考試準備不足，存在知識上的缺欠和漏洞，感動心中無數為此焦慮不安。
那么家長如何更好幫助孩子減輕心理壓力以及自己如何調整心態幫助孩子走過辛苦而有意義的高三一年。家長的心態是影響孩子心態的最重要因素之一。家長在高三這一年，一定要用良好的言行和心態影響孩子，讓孩子有一個健康的、積極的好心態，這就是為孩子高考加分增效。
1、以平和的心態對待“一模”
“一模”考試雖然重要，但是家長要有正確的認識。“一模”考試是一個檢驗機會，考好考壞都對孩子高考有利。考好了有信心，進一步調動孩子積極性；好壞了也不要緊，早發現問題早解決，等到高考才發現問題已經來不及了。所以家長在孩子“一模”后“高考”前，自始至終都要以平常心對待，不要給孩子制定具體的成績目標、指定具體考取院校等。
2、幫助孩子管理好自己的情緒
“一模”之后，許多考生會受到各種因素的干擾，如老師家長的態度，同學之間分數的比較，分析思考報考的院校和專業等，都會觸動學生深層心理困擾，引起不同的情緒反應，特別是考生年齡都處于青春期，莫名的憤怒和焦躁不期而遇，有時無法靜下心來學習。在這種情況下，作為家長和考生要理解和接受這樣的情緒是正常的，可以通過轉移注意力、參加運動等緩解不良情緒，盡量在最短時間內穩定好自己的情緒，使自己能夠安下心來復習。
家長也要盡量減少擾動孩子情緒的事情發生，不要把自己緊張焦慮的情緒傳遞給孩子，家長的情緒穩定和處亂不驚，是直接影響孩子情緒的方向標。與孩子共同設定以保持穩定情緒，堅守平和心態為情緒的管理目標，有意識的培養自己具備有效把握生活品質的能力。
北京的“一模”考試差不多要告一個段落了，考生的成績、學校名次、甚至區縣名次也在陸續出來。后面家長們要的家庭作業就是：
1、調整心態（自己和孩子的）；
2、草擬孩子的高考志愿方案；
3、幫助孩子查漏補缺，鞏固成績。
做好這三點孩子成功的高考將如期而至。
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