藝考培訓亂象頻現 應試“老手”未必吃香

　　“你的潛力，我們的動力”“小班教學，名師授課，個性化輔導”，這些廣告語在藝考培訓班的網站上不難找到，在網絡上鍵入“藝考”的關鍵詞，各種培訓機構的鏈接立刻撲面而來。特別是每逢一年藝考時，各地的藝術集訓更是在一片喧鬧中鳴鼓登場，手機短信、網絡宣傳、街邊傳單……大有山雨欲來風滿樓之勢。

　　而記者在調查當中發現，高額收費標準、教學質量良莠不齊、宣傳過度等亂象在很多輔導機構里不斷上演著。

　　培訓內容大同小異，六萬塊錢包裝“準考生”

　　粗糙的影印資料，無窗的賓館會議室，不知從哪兒冒出來的“知名教師”……藝考前的10天沖刺培訓就在這樣的環境中“紅紅火火”的展開了。在北京某高校附近的小旅店中，從天津趕來應考的王馨跟記者講述了她的培訓經歷。由于自己的文化課成績不是特別理想，王馨的母親在她讀高一的時候給她規劃了走“藝考”這條路。加上自己也算喜歡這一行業，外形條件很不錯的王馨從高一就開始在當地參加播音主持的藝術培訓班，幾年下來，自己的專業水平的確是有所提高，但陸陸續續投入的6萬元也讓她覺得有點兒不值。

　　這次培訓是朋友介紹來的，跟她一起來的北京，本來就是想在臨考前再突擊一下的。在家的時候，（老師）是我們那兒的播音員，這邊也說是挺有名的老師，一個人10天要5000，但學的東西都差不多，而且也沒個課表什么的，第二天早上才知道上午要學什么東西，挺貴的。聽我媽說這幾年學下來也6萬多了，好好考吧，要不然對不起這錢。

　　與王馨一同在這所旅館里求學的還有十余名考生，其中大多數都是“從藝”多年的“藝考行家”了，而在北京的集訓似乎能讓他們沾沾北京高校的運氣，給即將迎接考試的心蓋一座遮風擋雨的小房子。根據記者的統計，14名在該培訓班學習的考生中，有8名近年投入在藝考培訓上的花費超過3萬元，而數額最少的也在1萬元左右。

　　考生、老師隨便來，授課還是介紹考試經驗？

　　彭帥是某高校播音專業大三的學生，今年的春節他過的很匆忙，初四剛過，他便從老家趕回北京忙“事業”了。他告訴記者，每年的寒暑假，自己總會接到這樣的“活兒”，甚至平時的周六日也會出去講講課。

　　最開始是父母的朋友，知道我是學這個的，就讓我給他們孩子說說考試經驗，后來同學介紹說有培訓班要找老師，就發個簡歷，也沒什么要求，我就去試了幾堂課，還挺好的，平時自己學的東西還能復習一遍。

　　彭帥介紹，每次講課都能拿到500到1000的課程費，隨著自己授課經驗的豐富，也會相應的抬高價碼，但還是要比在校的老師便宜很多。

　　說的最多的就是主考官的喜好，說說注意事項，他們（考生）也最關心這個。基本功會講，但這個東西是靠悟和練的，我講的再多，他們沒天分不行，不努力也不行。價錢不一樣，少點兒的500，多的時候有1000。老師出來肯定不是這個價格，他們（培訓班）還是賺。

　　聽彭帥說，像他這樣忙“教育事業”的同學還有很多，既能賺錢，又能鞏固專業知識，如果運氣好碰到好學苗說不定還能教出成績，這樣的好事兒誰不愿意做呢。但他覺得，雖然自己在認認真真的教，但有的學生條件太差，通過培訓也基本考不上這個專業。

　　沒法跟他們說，那邊兒也不干啊，就當他們是愛好吧，讓他們普及點兒常識，感受點兒藝術就行了。

　　培訓班：我們運作過很多年了

　　“人無我有，人有我新”在某藝術高校門口，記者接到了很多關于藝考培訓的宣傳冊，這些手冊基本上是借本次藝考的機會向下一屆藝考生做宣傳，他們大多制作精美，宣傳口號要么鏗鏘有力，要么沁人心脾，仔細看過的確會讓人心動。記者隨機撥打了其中一個輔導班的咨詢電話，以報名參加為由向相關負責人了解情況。電話另一端，自稱為白老師的工作人員對記者介紹說，該培訓機構會聘請北京各大藝術院校的在校生授課，有統一的培訓規劃，在集訓期間還會聘請相關院校的老師指導專業。培訓方向包涵了表演、主持、編導、美術等多個專業，并且聲稱某些學校可以保證錄取。而當記者進一步詢問如何能夠“保證錄取”時，白老師開始閃爍其詞。

　　這個要看學生的情況，要看學生自身的情況，包括他的家庭情況，我們這個東西是根據學生自己來定的，不是說什么樣的人都能錄取，那不可能。

　　專業老師：不能臨時抱佛腳，但對大量培訓不太贊同

　　藝考人數的逐年遞增總是在不斷刺激著考生家長，為了不讓自己的孩子白白當“分母”，很多家長不惜多花一些錢以給孩子提供更好的培訓，但是考前的短期培訓解決不了基本素質的問題。北京電影學院表演系王勁松老師表示，這種“臨時抱佛腳”的心態有些危險。

　　臨時抱佛腳就是說這種心態還是有的時候會有一些危險因素，因為它有的時候心理素質不好，因為用老百姓的話講就是有點心虛，有的時候可能會對一些專業不清楚，他會產生恐懼感，還是那句話，知己知彼，百戰不殆，也就是說他還是清楚以后他心里踏實，起碼他應該準備好他的聲、臺、形、表的各門功課，因為這是考試必要的，如果他連一個完整的文章都不能背誦，他連一段整段的表演都沒有的話，那他即使素質再好，那我們又如何去對他進行一個分數的評判呢。

　　如果說考生參加考前輔導是為了得到考官的好感，為考試加分，則過度的培訓也會產生負效應，中國傳媒大學播音主持藝術學院李鳳輝老師表示，要明確考試的目的，一切考試的準備都要從“熱愛”出發。

　　過度的培訓我不太主張，當然我覺得你要是考這個專業是要了解一些，比如你要考什么項目，每一個項目基本的要求是什么，也不排除可以想某些專業的老師咨詢一下，但是我不建議進行大量的培訓，因為這里面我們不能保證之前的這種培訓對于我們今后對同學的繼續培養，有的時候是一種負效應。我覺得，考試嘛，關鍵還是要看大家的潛質，尤其是喜歡這個專業的同學還是要從“我喜歡”這個專業本身去準備。(注：文中考生均為化名)