2012保送生面試：清華問缺點 北大考熱點
2011-12-19 16:02:38法制晚報文章作者：徐天 張雷
上周末，北大、清華舉行保送生考試，本報向兩校百余考生收集了面試題目。
記者發現，清華注重問個人缺點、愛好和人生規劃，其中八成文科生被問及“筆試成績分不夠如何通過面試做最后爭取”，很多人被嚇懵；北大多問社會熱點，“如何評價梵蒂岡建立天文館請科學家設計”問題最難。
面試·形式
清華“一對三” 北大需技壓群雄
記者發現，兩校在面試時間和方式上并不相同。
一名參加清華面試的浙江考生告訴記者，獨自面對三位面試老師的“刁難”，想hold住場面并不是易事。參加北大面試的考生反映，每人只有五六分鐘的時間，要爭取到老師的青睞和好感并不容易。
兩校面試對比
清華大學 10到12分鐘
北京大學 30分鐘左右
類型一人一組 五人一組
方式文理混合文理分開
理科生中文面試，文科生英文加中文面試。
理科生由3位老師做考官，老師拿著學生事先交上的個人陳述分別提問，主要是個人問題，一般3到4道題。文科生面試有10多道題，每道題限制回答時間，大多針對學生本身。
中文面試。每個考場有3個老師，5個考生。考生有5個題目可以選擇。
考生先抽取題目，有一次更換題的機會。依次進行自我介紹、回答自己所抽到的問題，最后，由整組的同學對共同的5道題目進行討論，時間為20分鐘。
學校
面試·清華考題
追問缺點 每人至少要說六七個
綜合考生的反映來看，清華的面試題主要可以分為三大類：自身情況、學科選擇、社會熱點。從數量上看，大多集中在自身情況方面。
記者總結發現，每個學生進入考場后被問的問題大致相同，先從學生的興趣愛好、理想出發，然后延伸至學生所報專業。隨后，無論文理科生，都會被問及“你的缺點”。往往學生總結了一個缺點，老師會立刻發問“還有嗎”，直到學生說出6到10個缺點為止。
“我覺得考這道題就是看反應能力，老師聽到一個答案立刻拋出下一個問題，我到最后真是總結不出來了。沒想過會問這樣的問題。”一名來自遼寧的考生說。
無論高考還是保送生面試，社會熱點必不可少，不過今年清華關于社會熱點的問題所占比例不大。
被記者問到的95%的理科生，都說自己被考到了“西部支邊和出國之間的矛盾”問題。這一題看似是社會熱點，但其實仍然著眼于學生自身的觀念，并和清華一貫的又紅又專的氛圍一致。
最刁問題 “兩分鐘遺言”變難言
記者采訪的文科生中，各有一半學生被問到“2分鐘遺言”和“20年后的自己是什么樣的人”，題目看起來很潮，和當下流行的“穿越”、“2012傳說”相關，但歸根結底，考查的仍然是學生對自身的認識是否清晰。
有考生說：“我才活了18年，哪有什么遺言要說，根本不知道該說什么。”
此外，被記者問到的80%的文科生，表示最后在毫無鋪墊的情況下被問到“如果你昨天的筆試成績離清華的標準有差距，給你一分鐘時間做最后的爭取”。
有文科生在出考場回憶這道考題時仍然帶著哭腔，也有學生說自己當時完全被“嚇蒙了”，立刻問老師是不是真的，并向老師解釋，成績并不代表一個人的真實水平。很少有學生能鎮定自若地答完這題。
面試題目展示
自身問題
1.你的缺點、愛好是什么？
2.朋友的理想是什么？
3.如果能穿越到20年后，希望那時自己是個什么樣的人？
4.如果還剩最后一點生命，說說自己的遺言。
5. 如果昨天你的筆試成績距我們學校的標準有差距，給你最后一分鐘，你想如何補救？
學科問題
1.你為什么選擇報這個專業？
2.你對這個學科的了解？如北大和人大也都有法律系，你為什么選擇了清華法律系？
社會熱點
1.最近的社會熱點是什么？再根據熱點事件提問。
2.國家號召有志青年去西部，但也有高中生、大學生畢業出國，這二者你怎么看？
3.國家需要什么樣的人才？
自身問題
1.喜歡和什么樣的人交朋友？
2.說一下你從小到大觀察過的動物、植物等。
社會熱點
1.對天宮一號的發射與對接有什么看法？
2.中國經濟發展的同時物價也在上漲，你怎么理解？
3.怎么看梵蒂岡教皇在建設天文臺時請科學家來進行研究？
4.談談你對中國土地政策、土地資源配置的認識。
5.你覺得什么樣的食品是“綠色食品”？
6.很多學“臨床醫學”的人畢業以后寧可在大城市里賣藥，也不愿去鄉村行醫，對此怎么看待？
7.怎么看待經濟增長與國民幸福指數的關系？
比較對比
1.對比分析一下中國的“誠信為本”與西方的“契約精神”。
2.“科學的懷疑精神”與“做人的猜疑性格”有什么區別？
3.結合親身經歷，談談對“送人玫瑰，手有余香”的看法。
4.如何區分“若有所悟”和“靈機一動”？
面試·北大考題
包羅萬象 面試就像辯論會
因為一貫具有“兼容并蓄”的包容精神，北大的面試考題同樣包羅萬象，在面試題目中，考查學生對社會熱點問題看法的題目占了一半，涉及范圍包括天宮一號到梵蒂岡天文臺，從物價上漲到土地政策等等，國內、國外、政治、經濟無所不包。
在回答問題的過程中，考生除了對自己抽到的題目進行陳述外，還要在最重要、也是時間最長的小組討論環節就本組同學的所有問題發言。
這也給了同學們更多的發揮空間，一位來自東北佳木斯一中的同學告訴記者：“我們那組簡直就是開起了辯論會，5個同學針對教育制度問題討論得非常熱烈，評委老師也不打斷我們的發言。”
注重思辨 4個問題考對比
除了熱點時事外，北大還特別關注學生的思辨能力，關于比較分析的題目有4個，比如比較分析一下中國的“誠信為本”與西方的“契約精神”，“若有所悟”和“靈機一動”有何區別等等。
評委老師吳寶科教授告訴記者：“這些問題根本沒有對錯之分，關鍵要看學生能否提出自己的觀點，并且自圓其說。”
有1/4的題目關于學生自身，比如：學生喜歡和什么樣的人交朋友等等。
在這些題目中，關注學生專業選擇的只有一道。“我覺得北大更看重我們思想的獨立和對社會的責任感。”來自四川的考生小吳告訴記者。
“梵蒂岡建天文館”問題最難
幾位評委老師告訴記者，“梵蒂岡建立天文館”的題目可能相對較難，大家回答的會有些偏題，只從科學性上去分析，而忘記了梵蒂岡作為一個宗教國家的本質。但的確梵蒂岡對于中學生來說太過遙遠，回答不好也可以理解。
評委老師們比較感興趣的題目是“幸福指數”，因為這道題目可以讓同學們有發揮的空間，有一個同學就在陳述時說，自己奶奶在農村，日出而作，日落而息，就覺得很幸福。說得就非常好，體現了自己的價值觀。
面試·校方說法
清華偏素質 北大重表達
昨天下午，記者在清華大學面試考場外采訪了招辦主任于涵。于老師表示，今年的面試題主要想考出學生多年來積累的素質，包括自身的觀念、抗打壓能力、責任感等。
北大面試評委、社會學院吳寶科教授今天告訴記者，在考查中，他們主要看考生的語言組織是否流暢、思路是否敏捷、有沒有邏輯性。他們并不關心考生答題正確與否，重點是對自己觀點的陳述是否全面新穎以及發現問題、組織問題、最后解決問題的能力。
北大物理學院戴倫老師表示，邏輯性比較強，有自己觀點的考生只占20%左右，大部分還是套用一些官話，這些因素都會影響分數。“有一個同學的分數三個老師都給的很低，原因就是他什么東西都講的模棱兩可，說的這也好、那也好，還自相矛盾。”
可見兩校對學生的考查點也截然不同，清華更在意學生的觀念養成，北大則偏重學生的語言表達等素質。
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