專業解讀：解析可授予不同學位的專業

　　一般來說，在大學里學習同一個專業畢業后授予的文憑也應該是一樣的。但是，有這樣的一些專業：由于“地處”不同學校，學習內容有所側重，因此在學生畢業時，該專業的學生也可能被授予不同學位。那么，這些“不走尋常路”的專業究竟有那些呢？它們的就業前景、發展方向又有何與眾不同之處……

　　空間科學與技術

　　可授理學或工學學士：空間科學與技術、應用化學等

　　小時候，面對滿天繁星的夏夜，常常生出種種幻想：美麗的嫦娥是不是正在和玉兔嬉戲？七仙女的家到底怎樣富麗堂皇……其實，從明朝的萬戶飛天，到2008年神舟七號載人航天飛船的成功發射，智慧的中國人追尋神秘太空，征服蒼穹宇宙的腳步一直未停。探索太空不斷取得進步的背后，空間科學和技術專業起了至關重要的作用。

　　提到該專業，也許你會覺得深不可測。其實它并不神秘。所謂空間技術，主要是指主要是指與空間科學研究和應用有關的技術，包括空間探測技術、衛星與空間站應用技術、航天器防護技術等。該專業教學與研究的內容包括：利用各類航天器上的觀測儀器和實驗設備，研究日地空問、行星際空間、恒星空間環境的物理、化學特性及其演化過程；研究天體(包括地球、太陽、行星及其衛星、彗星、小行星和其他恒星)的結構特性及其形成和演化過程；利用空間平臺進行各種在地面實驗室中不能實現的科學試驗……其實，開設空間科學與技術專業而授予不同學位的院校的課程設置上大同小異，天體力學、計算機、空間環境、空間探測技術等都必不可少。授理學學士學位的山東大學威海分校該專業課程還包括理論力學、電動力學、量子力學、流體力學、天體力學等基礎理論課程，而授予工學學士學位的哈爾濱工業大學和南京航空航天大學則包括了空間探測信息處理技術、航天器總體設計、飛行器結構設計、衛星導航及天文導航、飛行器組合技術等課程。

　　怎么樣，看起來覺得頭暈吧？是的，選擇了這個專業，你的大學生活不會太輕松，但兢兢業業的付出后，將是酣暢淋漓的收獲——對對浩淼太空已經不再陌生了！需要提醒的是，鑒于該專業特點，有志于學習的同學需要具備深厚的數理基礎，以及較強的外語、計算機知識，只有這樣，才能游刃有余。

　　值得高興的是，本專業是為適應我國空間科學與技術事業的發展而新設立的專業，旨在面向國家戰略發展的需要。因此，這是一個不折不扣的“朝陽專業”，發展前景巨大。空間科學與技術專業所培養學生將有60%以上繼續讀研深造，可免試推薦或考取到飛行器設計、人機環境與工程、光學工程等專業攻讀碩、博學位。學生畢業后可到中科院空間中心、測控中心、天文臺、航天系統科研生產單位、高校及與空間科技相關的企事業單位從事教學、科研和管理工作。

　　授予理學學士的高校：山東大學威海分校等授予工學學士的高校：哈爾濱工業大學、南京航空航天大學等

　　應用化學

　　顧名思義，應用化學就是將化學這一基礎學科在工業生產和社會生活中進行應用的學科分支，其專業范圍極廣,幾乎涵蓋了整個化學領域,并與多門學科相互滲透,包括石油化學、環境化學、精細化學品、工業分析化學、化學工藝學、材料化學和生物化學等。從字面上該專業理解更偏向于實際應用，但事實上這是一個融合理論基礎與實際應用的專業。

　　各個大學的應用化學專業培養方向差別較大。如華東理工大學應用化學專業設有應用化學、精細化工兩個方向；西南石油大學應用化學專業設有油田化學、精細材料化學兩個方向；北京化工大學應用化學專業則設分析化學科學與技術、功能材料科學與技術、有機合成化學及精細化學品化學等四個專業方向。各高校專業培養的側重，導致了授予文憑時的不同。

　　由于該專業融合了化學與其他學科的知識，因此課程較多，無論是授予哪種學位，無機化學、分析化學、有機化學、物理化學等主干課程均不可少。開設不同培養方向的院校因培養目標不同，會增加一些相應的課程，如授予工科學士學位的西南石油大學就開設了油氣田應用化學、石油地質基礎、鉆井完井液化學等課程；授理學學士學位的北京化工大學開設了儀器分析、分離科學與技術、催化化學、無機合成、精細化學品合成方法、有機合成等課程。

　　本專業的就業面非常廣，與本專業畢業生對口的單位主要有石油化工、能源工業、醫藥工業、化工工業、輕化工業以及環保和軍工等行業和部門；質監局、環保局、檢驗檢疫局；研究院所、院校等。與本專業對口的職業有化驗員、檢驗員、化學技術員、藥物開發技術員、化學化工工程師；涉及化工行業的投資、保險、海關、商檢、貿易、信息等服務工作。

　　授予理學學士院校：天津大學、北京化工大學、中國石油大學（北京）等授予工學學士院校：西南石油大學等在不同院校可授予不同文憑的專業，以可授工學學位或可授理學最多，以上僅選擇其中兩個作一詳細介紹。其他可授予工學或理學學位的專業有：材料物理、材料化學、地球信息科學與技術、生物技術、生物信息學、系統科學與工程、理論與應用力學、電子信息工程、電子科學與技術、微電子科學與工程、光電信息科學與工程、計算機科學與技術、信息安全、環境科學、資源環境科學、生物醫學工程。

　　資源環境與城鄉規劃管理

　　可授理學或管理學學士

　　沿海地區海水倒灌、西北地區沙漠化、水污染……當這一系列由生態環境破壞所帶來的損失頻頻“現身”于我們的生活，人們不得不認真思考這背后的原因。其實，這并不僅僅是生態系統的惡化，也是人類不科學的生產活動和規劃帶來的后果。因此，我國要想持續獲得經濟發展的動力，實現可持續發展，必須堅持做好資源環境和城鄉規劃管理工作。自然而然，資源環境和城鄉規劃管理專業的發展也會上升到了一個新的高度。

　　從專業名稱上不難看出，該專業主要包含了兩個方面：資源環境和城鄉規劃。確實，它所致力于培養的，是具備資源環境與城鄉規劃管理的基本理論、基本知識，掌握環境構、高等學校、企事業單位和行政管理部門從事科研、教學、規劃與管理等工作的專業人才。特別是為基層政府、中小城市培養和輸送既有地理科學專業知識和地理信息系統技術，又有城鄉經營與管理能力的高級專門人才。

　　2010年上海世博會的主題：城市，讓生活更美好。的確，一個布局合理，規劃整齊有序的城市能夠讓更多的市民體會到快捷與方便，也最能“盛產”幸福感。要想當好城市的“設計師”，大學里就要多下點苦功了。需要指出的是，該專業的學生需要具備較好的數學功底，這樣才能更容易掌握制圖、計算機、建筑設計等基本技能。

　　該專業在大多數高校被授予理學學士，少數高校則被授予管理學學士。兩者的不同在于：在被授予管理學學士的高校，除了自然地理學、生態學、遙感學等“技術”課程外，還要系統學習城市旅游管理、公共事業管理、房地產開發與經營、市政學、行政管理學的內容。

　　當畢業的日子來臨時，就業也成了一個不容回避的話題。讓人高興的是，該專業的畢業生的選擇面還是很廣的。首先，國家各級政府部門是一個很好的去向，畢業生可到國土局、環保或其他政府部門工作。單就環保產業來說，相關技術人才就嚴重不足。其次，各種類型的企業，比如一些旅行社、房地產開發公司等都非常需要本專業培養出的人才。當然還可以選擇到一些科研單位、高等院校去從事研究和教學工作。

　　授予理學學士高校：北京大學、天津師范大學、內蒙古農業、海南大學等授予管理學學士高校：蘭州商學院等

　　設施農業科學與工程

　　可授農學或工學學士

　　生意火爆的農家樂、香味四溢的萬畝果園、規劃齊整的蔬菜大棚……當越來越多的類似景象出現在中華大地上，我們不由得感嘆新農村建設的巨大魅力。建設新農村，需要大量的相關人才。因此，在這樣的背景下，設施農業科學與工程專業也從幕后走向臺前，引起了人們更多的關注。

　　要對該專業進行一個詳細介紹，首先來解釋一下設施農業的含義。所謂設施農業，是指在相對可控的環境條件下，利用必要的設施和設備，實現集約高效可持續發展的現代農業生產方式，具有高度的技術規范、高效益、集約化、規模化的特征，是我國農業高新技術的象征。

　　該專業屬于農業領域。在校時，學生主要學習生物學、園藝學、農業工程的基本理論、基本知識，受到溫室設計建造、設施環境調控、設施農業生產、設施裝備開發與應用、設施農業生產經營與管理的基本訓練，具有從事設施農業的技術推廣與開發、工程設計、設施農業經營管理、教學和科研的基本素質和能力。不要覺得辛苦，在校時的辛勤汗水不會白費，學有所成的你將成為新農村建設偉大藍圖的設計師，指點江山的感覺是多么好！

　　需要指出的是，河海大學設施農業科學與工程專業是國內高校中最早設立并招收本科生的專業，也是迄今唯一授予工學學位的專業。因此，其課程設置也引入了更多的工科課程。材料力學、結構力學、水力學、土力學、工程熱力學與傳熱學都是“必修課”。該專業學生可在水利工程、土木工程、環境工程、農業工程等多個學科繼續攻讀碩士、博士學位。

　　光陰荏苒，當開學拎著大包小包行李報到的場景儼然還在昨日印象中時，離畢業的日子已經不遠了。該專業學生畢業后可“投身”相應的設施農業生產領域、產前和產后的社會化服務及產業化生產領域的有關企業、信息咨詢公司、國家農業管理部門、農業教育機構，以及相關企事業單位從事設施農業科學與工程的生產、科研、設計、推廣、管理、教學等方面的工作。總之一句話，選擇多多，機會多多。

　　授予農學學位的高校：中國農業大學、南京農業大學、華中農業大學、青島農業大學等

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