2012年高考備戰(zhàn)：高考英語全年復(fù)習(xí)規(guī)劃表

2011-10-08 09:05:40新浪教育

2012年高考備戰(zhàn)：高考英語全年復(fù)習(xí)規(guī)劃表

輪次	任務(wù)	獨門技巧	習(xí)題量
第一輪（80天）	①以涵蓋單元考點為準(zhǔn)，每周一次同步過關(guān)。 ②注重背誦課文單詞，以單元為單位。 ③同步課本復(fù)習(xí)語法。	①準(zhǔn)備一本權(quán)威的英漢詞典，背誦課本單詞時參考詞典。因為詞典是以字母順序排序，同一個詞根其各種詞形變化都是連在一起的，考生可通過比較來背誦。 ②每晚臨睡前花上5分鐘的時間把白天背誦的單詞在腦中過一遍，然后第二天清晨醒來時再迅速回顧這些單詞，這樣背誦的單詞更不容易忘。 ③記單詞還要掌握一個技巧，就是借助英文解釋來記憶。比如join/attend/take part in，如果你知道它們的英文解釋（join—become a member of; attend—go to; take part in—have a share in/help）就很容易理解記憶，遇到辨析題也不怕。	適度輔以完型、閱讀與寫作練習(xí)。
第二輪（30天）	專項訓(xùn)練1：語法分類訓(xùn)練	①比較法。側(cè)重語法知識間的聯(lián)系與區(qū)別，可采用比較法復(fù)習(xí)。英語中有非常多的相似結(jié)構(gòu)，我們在學(xué)習(xí)中應(yīng)進行比較，總結(jié)其中的規(guī)律。如：I have many friends, and some of them are businessmen. 與I have many friends, some of whom are businessmen. 比較：這兩句話因有無連接詞而造成句子結(jié)構(gòu)的不同。第一句中有并列連詞and，為并列句。后半句使用人稱代詞them替代friends，沒有連接詞，是一個主從復(fù)合句，后半句為非限制性定語從句，使用關(guān)系代詞whom替代friends。 ②掌握語法的本質(zhì)：一個句子有且只有一個謂語。根據(jù)這個語法的本質(zhì)，只需要找到句子的謂語動詞，再將前后的主語和賓語找齊，長句則可變短句。又因為一個句子有且只有一個謂語動詞，那么當(dāng)一個句子當(dāng)中有兩個或者兩個以上的謂語動詞時，則需保留一個，將其他的謂語動詞改為非謂語形式。修改后的內(nèi)容可能是從句，可能是并列句子，如“The secretary worked far into the night, preparing a long speech for the president. ”該句中有兩個動詞，work作謂語，而prepare則使用其-ing形式作伴隨狀語。	①適度輔以完型、閱讀與寫作練習(xí)。 ②每2~3天進行一項語法的專題訓(xùn)練。
第三輪（30天）	專項訓(xùn)練2：高考題型訓(xùn)練	①精做歷年高考真題。歷年的高考真題具有很強的代表性，考生可以購買歷年各省市的高考真題進行單項強化訓(xùn)練。 ②錯題本。做專項練習(xí)時，一定要注意整理錯題，一般是指單項選擇題以及改錯題、單詞拼寫題；還要整理完形填空題以及閱讀理解題”中的詞匯辨析和部分生詞。 ③錯題分類。可以將錯誤分四類：粗心導(dǎo)致錯誤；思維錯誤；做題時沒有思路，看了答案解析后恍然大悟；做題時猜對的，看了答案也不明白的。歸類后要進行反思：為什么粗心？正確的思維如何進行？做題時沒有思路，看了答案之后恍然大悟，那就應(yīng)該在恍然大悟的地方做上標(biāo)志，用文字記錄自己恍然大悟的思路。看了答案后也不明白的題目，則需要好好請教老師或者同學(xué)，弄明白之后要將影響自己理解問題的障礙記錄下來。	以一份試卷為單位，每天做“單項+完形填空+改錯”或者“閱讀理解+單詞拼寫”。
第四輪（40天）	15~20套綜合試題	精選各地的模擬試題，進行模擬實戰(zhàn)訓(xùn)練。之所以選擇各地試題，其一是為了熟悉各類題型，其二是歷年高考都有各地考點“輪回考”的特點。此外，主要是要以本省市的模擬題為主。	每兩天做一份試卷。
第五輪（10天）	主要復(fù)習(xí)錯題	將復(fù)習(xí)過程中整理的錯題本、重點詞匯集合等進行最后的復(fù)習(xí)。此外，在考前三天可進行熱身訓(xùn)練。	保持一定量的習(xí)題，2~3份試卷。