2011高考英語北京卷試題全面解析

　　2011年高考經過兩天之后，終于落下了帷幕，作為高考的最后一門，在學生們經歷了今年理綜和文綜的狂轟濫炸之后，英語的考卷應該是能夠讓大多數學生為自己的高考畫上一個完滿的句號。

　　聽力部分——難度適中，聽取信息題難度較去年低

　　2010年高考聽力，出現了新題型填空，使得當年的北京應屆考生英語平均分僅此一項下降5分左右。相信進入第二年高考考生對于此類考試的適應能力應該加強了很多。聽力部分1-5題，短對話語速較慢，話題涉及顏色、報刊閱讀、暑期兼職工作、度假及影評，難點集中在選項中的答案基本在原文中都會涉及，需要考生充分理解題干，分辨選項的區別。

　　6-12題的長對話和高三年級常規訓練的難度近似，并不會對學生造成太大的答題困擾。值得一提的是獨白部分，話題比較新穎，是關于如何使購物便捷，類似于一個新服務的介紹。難度在于學生對于這段文章內容的理解。

　　新題型聽取信息題，內容是關于一個媽媽丟了小孩電話求助的內容，信息簡單，中間涉及到的人名，重復了一次，相信考生只要注意力集中應該能夠很好的完成。相比于2010年高考的兩個名詞、兩個形容詞和一個數字而言，今年的試題難度沒有增加。

　　單項填空——考點突出，虛擬語氣分值增加

　　自從10改革后語法的功能性使用和語境下使用在北京高考題中頻繁出現，過去的老外都做不會的語法偏題、怪題逐漸退出歷史舞臺，從非謂語動詞的考點連續兩年只有2分值的題可以看出端倪。時態語態去年考查了3道題，今年4道；從句比去年減少1道題。但仍然說明此兩部分占據高考語法考查的50%的分值。值得一提的是，2010年高考改革后新增的語法項目虛擬語氣，今年竟然考查了2道題，去年只有一道，充分說明了這個英語交際中經常使用的語法，在不斷受到重視。英語的高考改革越來越傾向于考察學生的語言在語境下的運用能力，從此變化上可見一斑。此外介詞、代詞、情態動詞各考查一道，沒有去年的冠詞。內容比較簡單。

　　完形填空——主題積極，線索清晰

　　正如筆者之前預測的，北京的高考往往有大小年之說，今年的完形比去年整體難度降低不少，題材是關于一個學生如何提升自己自信心的經歷。從最初的不喜歡被老師同學注意，到在老師鼓勵下參加了體育運動，在運動過程中不斷的培養的自己的自信。故事本身并沒有什么新意，考生應該很容易抓到故事的主線。文章出現幾處考查詞組搭配的題型，如43題、55等，這些需要考學生的學習語言過程中的積累，不能僅僅局限于課本。大量的課外閱讀時提高語感，增加詞匯量的關鍵。

　　閱讀理解——七選五題型難度加大

　　閱讀理解是分值最高的題型，前4篇的常規閱讀沒什么新意，主要是考察細節題、指示題、判斷題、主旨題等主要題型，考生們非常熟悉。重要的是七選五部分，話題學生可能不是很熟悉會導致閱讀障礙，如果考生能夠在上下文邏輯關系上多下功夫研究會對得分率有幫助。

　　寫作部分——李華同學又出現了

　　第一篇情景作文，主題和學生生活相關，沒有任何新意。熟悉高考的考生們都知道，北京高考有一個永恒不滅的人物李華（也許是命題人的幽默吧），今年李華的班上老師上課不小心摔倒了，右腿骨折（細節描寫），同學們把老師送到醫院，然后第二天去看她。負責任的老師在腿傷還沒好，又回到了學校上課。學生們很感動。這樣的作文，想在立意方面出奇是不可能的，拿高分的關鍵要靠語言取勝。此外從2010年閱卷的標準看，大作文如果不寫到200詞很難拿18、19分。另外對于細節的描寫很重要，如教師滑到應該用slipped這個詞，圖片3顯示的是教師的右腿被繃帶綁著，這些內容都是閱卷老師希望在考生試卷中看到的。

　　第二篇開放性作文今年的圖片寓意很明確，相信經過高三一年作文訓練的考生們大多數都能說到點上。圖片的含義是一個人要達成他的目標（拿到河對岸樹上的水果），他選擇了比較費力的方式，卻忽略了旁邊有一座橋可以直接過道河對岸。意思是說，為了達成夢想，遇到困難的時候，我們需要不斷地思考，看看有沒有更好的方式去達成我們的目標。

　　總之，2011年高考英語試卷整體難度較去年沒有增加，希望考生們能夠考個好成績。