高校招生特色解讀之首都師范大學——中小學教師的“儲備站”

首都師范大學

　　中小學教師的“儲備站”

　　初春，走出西三環，便是首都師范大學的校園，站在校門口抬眼望去，茂密的青松依著教學樓，滿墻的爬山虎已露出鵝黃，寧靜的校園中不時走過三三兩兩的學生。這里就像是一個教師“儲備站”，一屆又一屆年輕的學子在這里求學，走出去為師。

　　作為新中國成立初期北京市政府創立的第一所高等院校，首都師范大學50多年來為首都基礎教育培養了10萬余名教師和各類人才，北京市近60%具有本科學歷的中學教師都來自這所學校。

　　北京三成中學教師畢業于首師大

　　招辦主任孫彤說，首師大沒有辜負首都人民的重托，50多年來，為首都基礎教育和經濟社會發展作出巨大貢獻，許多人已經成為北京市教育事業的中堅力量。學校培養的教師占北京中學教師總數的三分之一以上。在北京市、區重點中學里，該校畢業生占教師總數的44%。在北京郊區基礎教育的教師中，該校畢業生占70%。在邊遠山區和艱苦地區工作的教師幾乎全部來自首師大。據統計，學校畢業生中有800余人擔任過學校校長、書記等領導職務，二三十人為特級教師，高級教師和一級教師均有5000人以上；有1000多人次獲市級以上獎勵并榮獲“全國‘五一’勞動獎章”、“全國優秀教師”、“全國模范班主任”、 “北京市優秀教師”、“北京市模范班主任”等榮譽稱號。

　　如今的首師大已發展成為一所以教師教育為特色，文、理、工、管、法、教育、外語、藝術專業兼有的綜合性師范大學，是北京市重點投入建設市屬大學。目前，學校擁有博士學位授權一級學科11個，博士后流動站10個，碩士學位授權一級學科19個。學校下設19個院系，50個本科專業，有近3萬名學生，已形成從本科生到碩士生、博士生及博士后，從全日制到成人教育、留學生教育的全方位、多層次的辦學格局和教育體系。

　　本科生可以選課、選時、選師

　　選專業是考生和家長在填報志愿時的重點，甚至是難點，而對報考首師大的考生來說，這個問題不算什么。學校對大一、大二的學生采取通識教育，一年級學生主要學習通識類課程和部分專業基礎課，之后才進入專業課學習，在大一第二學期或大二第二學期有轉專業機會。

　　針對這種模式，孫彤說，學生進入首師大后，不是說錄取到數學專業就只學數學知識，生物專業學生只學生物知識，而要學大量基礎課，擴大知識面，這種模式的主要目的是提高學生的整體素質。除加大通識教育的力度以外，學生進校以后還可以“選課、選時、選師”，學生有很大空間選修喜歡的課程，并根據自己的時間安排選擇要上的課。部分專業甚至在本科期間就可以選擇自己的導師。

　　每個專業都設有插班輔修的制度和計劃，還有包括音樂、美術、電腦美術設計、性健康教育、英語、計算機、書法、環境教育等專業在內的單獨開班的輔修專業。學有余力的學生通過輔修學習畢業時可獲得“一本一輔”、“一本一專”證書，或在主修一個本科專業的同時，修讀另外一個本科專業，修滿規定學分，獲得“雙學位”。近年來，學校陸續開設了100多門通識類選修課，每學期全校開設近2000門課程，學生可根據自己的興趣愛好和實際情況，任意選課學習。

　　汶川、玉樹等震后圖片處理在首師大實驗室完成

　　走進“三維信息獲取與應用教育部重點實驗室”，眼前長6米，寬3米的大屏幕，使人仿佛置身于某個電影院的放映廳。帶上3D眼鏡，一段由本科生參與制作的數字首師大短片，便呈現在我們眼前。

　　資源環境與旅游學院分黨委副書記王文利介紹，該實驗室研發的“近地輕型數碼航空攝影測量系統”等成果在2008年的汶川地震、2010年的玉樹地震中得到應用。舟曲縣特大泥石流災害發生后，學院第一時間響應并參與了民政部減災中心組織的災后災情遙感監測工作，還應邀參與巴基斯坦洪災援助工作。

　　資源環境與旅游學院非常重視學生的實踐。不同專業的學生在讀期間，要參加不同的實習。學院不定期帶學生到相關院校參觀同學科的發展和同專業的建設情況，了解本專業本學科的在國內的發展情況，了解專業整體發展情況，增長見識。這些不算學分。而部分專業實踐部分的學分要占總學分的三分之一以上，這是硬規定，不能少。

　　作為師范類院校，學校現有教育實習基地校170所。首師大每個院系都有專門的教學教法實驗室。

　　學生除了在國內實習實踐，還有機會參與國際交流。目前學校已與美國、加拿大、日本、韓國、法國、德國、英國、俄羅斯、澳大利亞等國家68所大學建立了校際交流合作關系，并與日本廣島大學聯合培養博士生，與印度亞洲信息技術培訓機構聯合創建了東方華印軟件學院。

　　今年新增兩專業  師范類專業免收學費

　　首師大是在京招生人數較多的一批重點院校之一。今年的本科招生總人數為2570人，在京招生計劃為1666人，新增了考古學和遙感科學與技術兩個專業。該校普通類文理兼招的專業有27個。文史類考生可以選擇的專業及方向有34個，理工類考生可以選擇的專業及方向有57個。師范類專業執行免收學費政策。

　　據了解，為避免考生因面試不合格浪費志愿，今年二批次錄取的小學教育、學前教育專業的面試，仍然在填報志愿之前的4月16日至17日兩天進行，考生可任選其中一天參加。

　　為了給考生提供個性化的志愿填報指導與服務，首師大將在4月16日舉辦“校園開放日”活動，屆時學校招生辦公室和各院系的領導、專家、教授將為考生及家長提供面對面的咨詢服務。

　　報志愿要從特長與興趣出發

　　孫彤提醒，考生要根據自己的特長與興趣，參考學校各專業近3年在京錄取各專業的平均分，合理填報志愿。報考首都師范大學的考生既可以選擇師范專業，也可以選擇非師范專業。

　　近年來首師大在京重點批次招生的錄取分數線都穩定在重點線上5—10分左右，上線考生第一志愿報考錄取機會較大。

　　此外，首師大每年都在京招收一定數量的二志愿高分考生。在第一志愿生源充足的情況下，學校視具體情況錄取二志愿高分考生，人數一般為一批次在京計劃總數的10%左右，所有熱門專業都有預留計劃。學校采用分數優先的方法確定考生專業，不設專業級差。

　　學生心里話——

　　孫旭辰，2009級歷史學院歷史專業(師范)學生，  畢業于北京市東城區第一六六中學：我的理想是當一名老師。來到首師大，學了歷史師范專業后，我更想當一名好老師。我最初認為當老師很簡單，不就是先備課，再把這些內容講給學生聽嘛。可是真正學習了師范專業后，才發現當初對老師的理解太膚淺了。當好一名老師并非易事，有很多技巧在里面，要學會各種靈活多變的教學方法，還要了解學生的心理。

　　李哲，2008級教育學院教育學專業(非師范)學生，畢業于北京市第十九中學：我是首師大特長生政策的受益者。當時我的高考成績正好踩著二本線，如果再少一分就可能面臨沒學上的窘境。

　　受畢業于首師大的母親和老師的影響，我對自己所選的教育學專業情有獨鐘。入學后，我也確實感受到了這個專業的魅力和水平。

　　我建議有特長的考生一定要踴躍報考首師大，除6個專業外，大部分專業均招收特長生。

　　金宗華，2009級管理學院公共管理專業(非師范)學生：我一直憧憬和喜歡教師這個職業，想感受師范院校的氛圍，卻又不想一輩子做老師，于是我就報考了首師大，選擇了非師范類專業。

　　首師大的非師范類專業實力很強。考生在選擇專業時一定不能盲目，不要僅憑校名或專業名稱來判定是否選擇某所學校或某個專業，最好通過班主任或高年級的學生了解要報考的學校到底如何，這是最直接也是最感性的認識。