中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院2011年藝術(shù)類(lèi)專業(yè)招生簡(jiǎn)章

　　辦學(xué)地點(diǎn)與辦學(xué)條件

　　學(xué)校現(xiàn)有北京海淀區(qū)及河北涿州兩個(gè)校區(qū)，占地總面積630畝，建筑面積30余萬(wàn)平方米，建有教學(xué)樓、圖書(shū)館、禮堂、學(xué)生活動(dòng)中心、現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、游泳場(chǎng)、學(xué)生公寓、培訓(xùn)大廈、電教中心、語(yǔ)音室、以及與專業(yè)配套的實(shí)驗(yàn)室等各類(lèi)辦學(xué)設(shè)施。學(xué)校校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)覆蓋北京和涿州兩校區(qū)所有教學(xué)、科研和管理機(jī)構(gòu)及學(xué)生宿舍。作為中國(guó)工會(huì)圖書(shū)資料和信息中心，圖書(shū)館現(xiàn)有藏書(shū)近65萬(wàn)冊(cè)，為學(xué)校師生及全國(guó)工會(huì)組織提供教學(xué)研究及信息查詢服務(wù)。

　　人才培養(yǎng)

　　學(xué)校的辦學(xué)思路是:圍繞“一個(gè)中心環(huán)節(jié)”，把握“兩個(gè)基本任務(wù)”，統(tǒng)籌“三種辦學(xué)類(lèi)型”，做好“各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作”。其中，圍繞“一個(gè)中心環(huán)節(jié)”，就是在學(xué)校的各項(xiàng)工作中，始終把教學(xué)科研工作及教學(xué)質(zhì)量的提升作為中心環(huán)節(jié)；把握“兩項(xiàng)基本任務(wù)”，就是始終把人才觀和質(zhì)量觀作為體現(xiàn)辦學(xué)思路的兩項(xiàng)基本任務(wù)。為此，在教育教學(xué)等方面采取了一系列改革舉措，主要包括：·科學(xué)制定人才培養(yǎng)方案定期修訂本科專業(yè)培養(yǎng)方案，推動(dòng)教學(xué)改革的持續(xù)發(fā)展。通過(guò)精品課程、精品教材等建設(shè)以及教改項(xiàng)目，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校現(xiàn)有教育部特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)兩個(gè)，北京市特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)兩個(gè)，北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)兩個(gè)，北京市精品課程一門(mén)。·強(qiáng)化學(xué)業(yè)與教學(xué)質(zhì)量管理建立了學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)與預(yù)警機(jī)制；允許符合條件的學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)；實(shí)施多方位、多層次的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系；·注重實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐教學(xué)為加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)建設(shè)，學(xué)校建成了法學(xué)與社會(huì)工作、經(jīng)濟(jì)管理、勞動(dòng)關(guān)系、文化傳播、安全工程等5個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)（含32個(gè)實(shí)驗(yàn)室）以及高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。學(xué)校的文化傳播實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和勞動(dòng)關(guān)系實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，分別于2007、2009年榮獲“北京市高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”稱號(hào)。·教學(xué)與管理實(shí)現(xiàn)信息化多媒體教學(xué)設(shè)施設(shè)備覆蓋所有教室，教學(xué)管理實(shí)現(xiàn)信息化，教學(xué)條件不斷邁上新臺(tái)階。·多種舉措吸引優(yōu)秀考生學(xué)校一方面積極建立并不斷完善學(xué)生獎(jiǎng)助貸體系；另一方面制定獎(jiǎng)勵(lì)措施吸引優(yōu)秀考生報(bào)考我校。

　　·學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升

　　近三年，我校學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、北京市大學(xué)生人文知識(shí)競(jìng)賽、全國(guó)高等院校學(xué)生語(yǔ)言文字基本功大賽、中華經(jīng)典誦讀大賽、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)(論壇)競(jìng)賽、北京市大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽、全國(guó)高校文科類(lèi)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽，2010年全國(guó)商科院校技能大賽財(cái)會(huì)專業(yè)（學(xué)生組）等競(jìng)賽中，1人次獲得特等獎(jiǎng)、 22人次獲得一等獎(jiǎng)、46人次獲得二等獎(jiǎng)、45人次獲得三等獎(jiǎng)。學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)考試一直保持較高的通過(guò)率，在北京地區(qū)高校中名列前茅。畢業(yè)生中被京內(nèi)外 “985”和“211”高校、以及國(guó)外著名大學(xué)錄取為碩士研究生的人數(shù)逐年增加。

　　獎(jiǎng)助貸基本措施

　　為使家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生能夠順利入學(xué)和完成大學(xué)學(xué)業(yè)，我院建立了完善的困難學(xué)生資助體系，設(shè)立了專門(mén)的助學(xué)辦公室，采取多種獎(jiǎng)優(yōu)助困的措施，通過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、貧困生補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)減免(簡(jiǎn)稱“獎(jiǎng)、貸、勤、補(bǔ)、減”)等方式，幫助解決經(jīng)濟(jì)上的暫時(shí)困難。 “綠色通道”鋪平入學(xué)之路“綠色通道”是在迎新現(xiàn)場(chǎng)為經(jīng)濟(jì)困難新生開(kāi)通的“先注冊(cè)、后繳費(fèi)”的入學(xué)通道，辦理方式輕松、便捷。因家庭困難、自然災(zāi)害等原因暫時(shí)無(wú)力繳納學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)的同學(xué)，可以通過(guò)綠色通道辦理暫緩交款手續(xù)，直接注冊(cè)入學(xué)。“綠色通道”的路徑為：a、到所在系（院）交《家庭經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查表》；b、到學(xué)生處“綠色通道”迎新接待點(diǎn)，辦理學(xué)費(fèi)緩繳、住宿費(fèi)及其他雜費(fèi)登記手續(xù)；c、憑學(xué)費(fèi)緩繳審批單及雜費(fèi)登記單到財(cái)務(wù)處、教務(wù)處、后勤處辦理注冊(cè)、入住手續(xù)。

　　助學(xué)貸款緩解學(xué)費(fèi)之困

　　為解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)費(fèi)之憂，國(guó)家現(xiàn)已開(kāi)展兩項(xiàng)助學(xué)貸款業(yè)務(wù)，一是考生本地申請(qǐng)的生源地信用貸款，一是入學(xué)后申請(qǐng)的國(guó)家助學(xué)貸款。生源地貸款具有貸款方便、審批快速、還款期長(zhǎng)等特點(diǎn)，有貸款需要的同學(xué)可以向當(dāng)?shù)貒?guó)家開(kāi)發(fā)銀行申請(qǐng)，具體申請(qǐng)程序可以網(wǎng)上查詢或所在高中咨詢。新錄取本科、高職學(xué)生都可以在高考(論壇)本地申請(qǐng)生源地信用貸款。新生申請(qǐng)生源地貸款成功后，可持貸款審批合同領(lǐng)取800-1000元不等的困難補(bǔ)貼。根據(jù)國(guó)家助學(xué)貸款的政策，我校與中國(guó)銀行開(kāi)展合作，為我校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生辦理國(guó)家助學(xué)貸款業(yè)務(wù)，申請(qǐng)助學(xué)貸款前期需要準(zhǔn)備的材料有：1、本人及父母身份證、戶口本復(fù)印件；2、本學(xué)年度村委會(huì)、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)及縣級(jí)民政部門(mén)出示的貧困證明復(fù)印件。

　　獎(jiǎng)助學(xué)金獎(jiǎng)優(yōu)助困之策

　　除國(guó)家助學(xué)貸款外，我院還設(shè)立了多種形式的獎(jiǎng)、助學(xué)金，用于資助學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、積極上進(jìn)的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，以減輕他們的經(jīng)濟(jì)壓力，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我院獎(jiǎng)助學(xué)金主要有四種：·國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金：主要獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力方面特別突出的優(yōu)秀學(xué)生，獎(jiǎng)學(xué)金金額為每人每年8000元，獲獎(jiǎng)比例約占參評(píng)人數(shù)的5‰。·勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金：主要獎(jiǎng)勵(lì)資助品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，獎(jiǎng)學(xué)金金額為每人每年5000元，獲獎(jiǎng)比例約占總?cè)藬?shù)的4%。·國(guó)家助學(xué)金：主要用于資助家庭經(jīng)濟(jì)特別困難學(xué)生的生活費(fèi)用開(kāi)支，獎(jiǎng)學(xué)金金額為每人每年2000元，獲獎(jiǎng)比例約占貧困學(xué)生的70%。

　　·全總獎(jiǎng)學(xué)金：主要用于獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)范圍涵蓋大一入學(xué)新生。

　　·學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金：為倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，學(xué)院設(shè)立一二三等獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，覆蓋面達(dá)20%左右。獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)步驟：在綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)基礎(chǔ)上，由學(xué)生向所在系（院）提出獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)，并提供相關(guān)證明材料，評(píng)定結(jié)果匯總至學(xué)生處核定、審批、發(fā)放。

　　勤工助學(xué) 自我鍛煉之選

　　學(xué)院優(yōu)先為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位，讓學(xué)生在學(xué)有余力的情況下參加一些有組織的勞動(dòng)和社會(huì)服務(wù)，并給予一定的勤工助學(xué)補(bǔ)貼。我院助學(xué)辦公室下設(shè)有學(xué)生自治的社團(tuán)——勤工助學(xué)協(xié)會(huì)，為申請(qǐng)參加勤工助學(xué)的同學(xué)提供服務(wù)。我校勤工助學(xué)崗位分為校內(nèi)崗位和校外崗位兩種，校內(nèi)崗位有助教、助管和助工三種，校外崗位一般為臨時(shí)兼職。勤工助學(xué)協(xié)會(huì)將在每學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)，在勤工助學(xué)協(xié)會(huì)網(wǎng)站上發(fā)布勤工助學(xué)崗位的通知，同學(xué)們可以向所在系（院）領(lǐng)取崗位申請(qǐng)表格，認(rèn)真填寫(xiě)后交給勤工助學(xué)協(xié)會(huì)，等待安排崗位，做好參加勤工助學(xué)活動(dòng)的準(zhǔn)備。

　　困難補(bǔ)助 解決生活之需

　　學(xué)院設(shè)有專項(xiàng)貧困生資助基金，為家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生發(fā)放“特困生補(bǔ)助”。每學(xué)年開(kāi)學(xué)初，學(xué)生處助學(xué)辦公室組織各系（院）調(diào)查、了解在校生的家庭經(jīng)濟(jì)情況，并根據(jù)情況確定“特困生補(bǔ)助”發(fā)放對(duì)象，補(bǔ)助發(fā)放比例為所在系（院）總?cè)藬?shù)的10%，補(bǔ)助金額為每月100元左右。

　　咨詢熱線困難幫助之友

　　為了方便廣大同學(xué)更好地了解我院的資助政策，我們特別開(kāi)通了助學(xué)政策咨詢熱線，接受以上有關(guān)資助體系方面的電話咨詢。

　　咨詢電話：010-88562184

　　咨詢時(shí)間：8：00——11：30，14：30——17：30

學(xué)校各專業(yè)培養(yǎng)方案框架結(jié)構(gòu)

　　二、藝術(shù)類(lèi)專業(yè)介紹

　　■本科專業(yè)

　　戲劇影視文學(xué)專業(yè)

　　學(xué)制：四年

　　培養(yǎng)層次：本科

　　修業(yè)年限與學(xué)位授予

　　全日制學(xué)習(xí)四年，按照《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》的有關(guān)規(guī)定，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)造就具有扎實(shí)的戲劇影視文學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、理論和技能，具備較高的戲劇影視作品鑒賞、創(chuàng)作及營(yíng)銷(xiāo)推廣能力，具備文化見(jiàn)識(shí)、文化自覺(jué)、藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力以及相應(yīng)的實(shí)踐能力的應(yīng)用型、復(fù)合型專門(mén)人才。

　　師資隊(duì)伍

　　由該專業(yè)教師組成的“文化傳播創(chuàng)新人才培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)”系“北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”。該團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有教師27人，其中，教授3人，占11%；副教授9人，占33%；講師15人，占56%。 這些教師以中青年教師為主，分別來(lái)自北京大學(xué)、清華大學(xué)、南京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、首都師范大學(xué)、中央音樂(lè)學(xué)院、白俄羅斯音樂(lè)學(xué)院等知名學(xué)府，專業(yè)涵蓋文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、傳播學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多個(gè)學(xué)科。骨干教師均為高級(jí)職稱或博士學(xué)位獲得者，多數(shù)教師有國(guó)家級(jí)報(bào)刊、出版社、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)媒體等行業(yè)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。教師不僅具有扎實(shí)的理論功底，并且注意和業(yè)界保持接觸，講課深受學(xué)生歡迎。

　　科研成果

　　自 2009年以來(lái)，本專業(yè)教師共獲得九項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)科研課題立項(xiàng)，同時(shí)有多人參與北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)等學(xué)校教師主持的國(guó)家和省部級(jí)課題并擔(dān)任子課題主持人。教師共出版學(xué)術(shù)著作、教材三十余部，在各類(lèi)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇，其中絕大多數(shù)為核心期刊。

　　教學(xué)成果

　　該專業(yè)成立以來(lái)在精品課程、教學(xué)改革、多媒體課件建設(shè)等方面成效顯著。先后有《藝術(shù)概論》被確立為學(xué)校精品課程、《文化傳播學(xué)》被確立為學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)的雙語(yǔ)課程項(xiàng)目、《藝術(shù)類(lèi)史論課程的教學(xué)改革》被學(xué)校確立為教學(xué)改革項(xiàng)目、《藝術(shù)概論》多媒體課件建設(shè)被確立為學(xué)校多媒體教學(xué)課件建設(shè)項(xiàng)目。教師中有多人次獲校級(jí)“十佳教師”及課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估甲等或乙等獎(jiǎng)勵(lì)津貼等獎(jiǎng)勵(lì)。

　　專業(yè)課程體系及特點(diǎn)

　　我院的戲劇影視文學(xué)專業(yè)是融戲劇影視策劃、編導(dǎo)、創(chuàng)作和文化創(chuàng)意于一體的，以藝術(shù)學(xué)、新聞傳播學(xué)、文學(xué)為主干的，應(yīng)用性較強(qiáng)的綜合性學(xué)科專業(yè)。其特點(diǎn)是立足于文學(xué)藝術(shù)基礎(chǔ)和文化創(chuàng)意理論與技能，整合文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、新聞傳播學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)學(xué)等專業(yè)的學(xué)科資源，構(gòu)建適應(yīng)戲劇影視文學(xué)專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、契合文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)現(xiàn)實(shí)需要的課程體系。在課程設(shè)置上，我們充分借鑒了歐美本科教育“寬口徑、厚基礎(chǔ)、多技能”的人才培養(yǎng)理念，以“立足專業(yè)、拓寬視野、橫向流動(dòng)”的課程設(shè)置方式，打破漢語(yǔ)言文學(xué)、新聞學(xué)、戲劇影視文學(xué)三個(gè)本科專業(yè)之間過(guò)于窄細(xì)的專業(yè)細(xì)分和壁壘，嘗試培育學(xué)生“百科全書(shū)”式跨學(xué)科創(chuàng)新思維素養(yǎng)和技能。

　　教育教學(xué)改革

　　戲劇影視文學(xué)專業(yè)自籌建伊始，其專業(yè)建設(shè)始終是嵌入于文化傳播學(xué)院的整體建設(shè)思路之中的。在教育教學(xué)上，遵循的是學(xué)院教育教學(xué)的整體方案，即“復(fù)合型文化傳播人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)建與實(shí)踐”（此方案為2010年度中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院專項(xiàng)課題重點(diǎn)項(xiàng)目），強(qiáng)調(diào)結(jié)合本校歷史和學(xué)科特點(diǎn)，打造既能適應(yīng)文化產(chǎn)業(yè)現(xiàn)實(shí)需要，又具備扎實(shí)人文藝術(shù)修養(yǎng)的新型戲劇影視人才。

　　戲劇影視文學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、新聞學(xué)三個(gè)本科專業(yè)系目前中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院文化傳播學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)的專業(yè)，三個(gè)專業(yè)既各自獨(dú)立，又互相支撐，搭建起培養(yǎng)優(yōu)秀文化傳播人才的開(kāi)放性平臺(tái)。各自獨(dú)立，是因?yàn)槿齻�(gè)專業(yè)均有各自特色的課程設(shè)置、培養(yǎng)計(jì)劃；相互支撐，是因?yàn)槿齻�(gè)專業(yè)都服從于培養(yǎng)創(chuàng)新型文化傳播人才這一核心目標(biāo)。這樣一個(gè)三足鼎立而又三位一體的專業(yè)架構(gòu)，保證了所培養(yǎng)出的文化傳播人才，在知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)和人文素養(yǎng)上的復(fù)合性和在未來(lái)就業(yè)市場(chǎng)上的廣泛適應(yīng)性。

　　就業(yè)領(lǐng)域及就業(yè)前景

　　本專業(yè)旨在為各類(lèi)電視臺(tái)、文化傳播公司、網(wǎng)絡(luò)公司等企事業(yè)單位和學(xué)校電教中心培養(yǎng)編導(dǎo)、編輯、策劃、文案、攝影、攝像、制作、管理等專門(mén)人才。學(xué)生畢業(yè)后可在黨政及工會(huì)文化、宣教、媒介部門(mén)，影視媒體、文化企事業(yè)單位、影視制作公司、文化傳播公司和文化創(chuàng)意機(jī)構(gòu)等單位，從事戲劇影視產(chǎn)品的編導(dǎo)創(chuàng)作與項(xiàng)目策劃、文化市場(chǎng)運(yùn)作、影視媒介產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目策劃與實(shí)施等工作。如選擇考研深造，可選擇戲劇戲曲學(xué)、影視學(xué)、藝術(shù)傳播等相關(guān)專業(yè)進(jìn)行深造。

　　■高職（專科）專業(yè)

　　藝術(shù)設(shè)計(jì)（服裝設(shè)計(jì)與制作方向）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、針對(duì)性教育、專業(yè)化培養(yǎng)。學(xué)生掌握服裝專業(yè)生產(chǎn)、管理及營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中所需要的基本理論和基本技能，在服裝專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域有一技之長(zhǎng)，達(dá)到既“專”又“精”的素質(zhì)要求。2、梯次教育、多元發(fā)展、有教無(wú)類(lèi)。將學(xué)歷教育結(jié)合模塊培訓(xùn)，形成階梯式教育、多元化的人才培養(yǎng)模式。3、一體化教學(xué)與學(xué)習(xí)、零距離實(shí)習(xí)就業(yè)。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作、頂崗實(shí)習(xí)就業(yè)三位一體，根據(jù)市場(chǎng)需要不斷調(diào)整課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，做到教學(xué)與企業(yè)需求保持一致。

　　師資隊(duì)伍

　　根據(jù)特色教學(xué)的需要，請(qǐng)專家進(jìn)來(lái)、學(xué)生走出去的教育模式。本專業(yè)除配備有經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平較高的師資隊(duì)伍外，并聘請(qǐng)行業(yè)內(nèi)知名專家作為專業(yè)授課教師；與全國(guó)諸多知名服裝企業(yè)建立了廣泛的聯(lián)系，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)和就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　科研成果

　　學(xué)校與中山市休閑服裝研究開(kāi)發(fā)中心強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，共同在亞麻的研究開(kāi)發(fā)，服裝產(chǎn)業(yè)信息化增效，紡織品檢測(cè)、設(shè)計(jì)一體化教學(xué)研究等項(xiàng)目分別在國(guó)家、省級(jí)、市級(jí)科技局和教育局立項(xiàng)，其中有的項(xiàng)目已研究完成，并取得了很好的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。本專業(yè)聯(lián)合企業(yè)開(kāi)發(fā)了非常實(shí)用的一系列一體化專業(yè)教材。

　　教學(xué)成果

　　本專業(yè)開(kāi)辦的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但辦學(xué)特色非常明顯，大膽開(kāi)拓創(chuàng)新聯(lián)合辦學(xué)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去不拘一格育人才，辦學(xué)模式全國(guó)院校中屬首創(chuàng)。學(xué)生非常受企業(yè)歡迎，學(xué)生就業(yè)率100%。首屆學(xué)生參加國(guó)內(nèi)大賽取得令人矚目的成績(jī)也說(shuō)明了我們辦學(xué)是成功的。

　　專業(yè)課程體系及特點(diǎn)：

　　本專業(yè)采取校企合作，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，直接到企業(yè)見(jiàn)習(xí)，實(shí)習(xí)，頂崗強(qiáng)化專業(yè)技能的提升，為順利就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。跟技師學(xué)工藝、跟大師學(xué)設(shè)計(jì)、跟名師學(xué)板型、跟品牌學(xué)經(jīng)營(yíng)、跟企業(yè)學(xué)管理，實(shí)行開(kāi)放式創(chuàng)新型教學(xué)模式，讓學(xué)生術(shù)業(yè)有專攻、博采眾長(zhǎng)，做到一專多能。主要專業(yè)課程：設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、三大構(gòu)成、服裝立體裁剪、服裝效果圖、服裝款式造型設(shè)計(jì)、服飾圖案設(shè)計(jì)、服裝工藝設(shè)計(jì)、服裝CAD制版、服裝CAD設(shè)計(jì)、服裝工藝技術(shù)、服裝設(shè)計(jì)實(shí)踐等。

　　在校期間，學(xué)校將統(tǒng)一組織學(xué)生考取中級(jí)以上服裝設(shè)計(jì)技術(shù)等級(jí)證書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生考取服裝CAD中級(jí)以上證書(shū)。

　　就業(yè)領(lǐng)域及就業(yè)前景

　　主要面向各服裝廠、服裝公司等服裝生產(chǎn)企業(yè)，以及專賣(mài)店、商場(chǎng)、服裝文化公司、時(shí)尚媒體等服務(wù)企業(yè)或機(jī)構(gòu)，也可勝任各服裝類(lèi)學(xué)校專業(yè)教學(xué)以及實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)等工作。

　　主持與播音專業(yè)

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)培養(yǎng)具有較高播音與主持專業(yè)知識(shí)，能在電臺(tái)、電視臺(tái)、傳媒公司、網(wǎng)絡(luò)公司及相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)從事工作的的復(fù)合應(yīng)用型專門(mén)人才。本專業(yè)能力培養(yǎng)的重點(diǎn)是為學(xué)生打下扎實(shí)的播音與主持語(yǔ)言表達(dá)基礎(chǔ)，掌握類(lèi)型節(jié)目主持方法。

　　師資隊(duì)伍

　　主持與播音專業(yè)的學(xué)科帶頭人，是原中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》的主播——薛飛。多年的一線工作，使他積累了豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，與此同時(shí)，多年的工作經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)理論知識(shí)的總結(jié)，使他投身于主持與播音的教學(xué)之中，在教學(xué)上不斷創(chuàng)新教學(xué)思路和方法，對(duì)傳統(tǒng)的播音主持理論“取其精華，去其糟粕”，使播音主持教育更貼近當(dāng)前媒體工作需要，也使學(xué)生更能直觀的掌握所學(xué)內(nèi)容，對(duì)于主持與播音專業(yè)的興趣更為濃厚。另外在薛飛老師的帶領(lǐng)下，還有一批優(yōu)秀的資深媒體工作者，投入到播音主持的教學(xué)研究中來(lái)。我們的師資隊(duì)伍還在不斷擴(kuò)大，薛飛老師親自選擇了一批新生力量，言傳身教專業(yè)知識(shí)及教學(xué)方法。這些年輕老師不僅具有豐富的媒體工作經(jīng)驗(yàn)，并且傳承了薛飛老師獨(dú)特的教學(xué)方法，為播音主持教育事業(yè)不斷注入新的力量。

　　專業(yè)課程體系及特點(diǎn)

　　本專業(yè)的基礎(chǔ)課程：普通話語(yǔ)音與播音發(fā)聲學(xué)、語(yǔ)言表達(dá)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)寫(xiě)作、閱讀與欣賞、攝影基礎(chǔ)、藝術(shù)概論、現(xiàn)代漢語(yǔ)。專業(yè)技能課程是：普通話語(yǔ)音訓(xùn)練、播音發(fā)聲訓(xùn)練、新聞?wù)Z言表達(dá)基礎(chǔ)訓(xùn)練、藝術(shù)語(yǔ)言表達(dá)基礎(chǔ)訓(xùn)練、新聞播音、文體播音、類(lèi)型節(jié)目主持、朗誦藝術(shù)、表演基礎(chǔ)訓(xùn)練、形體訓(xùn)練、影視配音（小說(shuō)、紀(jì)錄片解說(shuō)）、就業(yè)指導(dǎo)等。

　　新的特點(diǎn)：

　　中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院主持與播音專業(yè)在薛飛老師的率領(lǐng)下，對(duì)傳統(tǒng)播音主持教育理念及教學(xué)方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新。

　　在播音主持理論上，對(duì)傳統(tǒng)理論進(jìn)行整理和完善，也對(duì)不符合當(dāng)今播音主持工作要求的理論進(jìn)行修正。理論傳授更加符合實(shí)際工作需要。在教學(xué)方法上，主持與播音專業(yè)老師，更加注重實(shí)踐，課堂上進(jìn)行示范教學(xué)，輔之理論講授，理論和實(shí)踐雙管齊下，讓學(xué)生不光理解理論，而且能付諸實(shí)踐。

　　就業(yè)領(lǐng)域及就業(yè)前景

　　就業(yè)領(lǐng)域:電臺(tái)、電視臺(tái)、數(shù)字媒體、傳媒公司、網(wǎng)絡(luò)公司及相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域

　　就業(yè)前景：全國(guó)廣播電視媒體發(fā)展很快。全國(guó)省或直轄市級(jí)廣播電臺(tái)數(shù)十家，各省臺(tái)又分信息、交通、經(jīng)濟(jì)、都市、文藝、娛樂(lè)、旅游等幾家甚至十幾家系列臺(tái)。電視臺(tái)頻道分化細(xì)致，數(shù)量明顯增加。這無(wú)疑給播音主持專業(yè)的畢業(yè)生提供了更多的工作崗位。除去省級(jí)臺(tái)，全國(guó)還有近千座省轄市和市級(jí)廣播電臺(tái)、電視臺(tái)，他們運(yùn)行機(jī)制靈活，求才若渴，人才普遍面臨斷層，名校畢業(yè)生難以聘到，人才流動(dòng)較為頻繁。這個(gè)背景下，年輕的大學(xué)畢業(yè)生晉升的機(jī)會(huì)較多，可以一展才華。各地廣告收入逐年遞增，傳媒從業(yè)人員的收入提高較快，地方臺(tái)的優(yōu)勢(shì)很明顯。

　　除了傳統(tǒng)媒體，現(xiàn)代傳媒的發(fā)展勢(shì)頭同樣強(qiáng)勁。我們可以明顯的感受到，車(chē)載移動(dòng)電視正在向我們快步走來(lái)，公交車(chē)、火車(chē)、候車(chē)大廳等等，只要有人的地方，就有移動(dòng)數(shù)字媒體，就需要播音員主持人，另外，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)廣播電視也將作為新興媒體逐漸在傳媒行業(yè)占據(jù)一席之地，其需求量可與傳統(tǒng)的廣播電視不相上下，還有手機(jī)媒體等等，科學(xué)技術(shù)走多遠(yuǎn)，傳媒的發(fā)展就有多遠(yuǎn)，播音主持畢業(yè)生的生命就有多遠(yuǎn)！傳媒行業(yè)的發(fā)達(dá)還體現(xiàn)在語(yǔ)言藝術(shù)方面，播音員主持人不僅可以做主播主持，還可以從事和有聲語(yǔ)言相關(guān)的其他工作，比如影視配音，廣告配音，影視傳媒、文化團(tuán)體、大型企事業(yè)單位、網(wǎng)絡(luò)媒體、IT產(chǎn)業(yè)的新聞播音，節(jié)目主持，各類(lèi)慶典主持，宣傳，策劃等。

　　人物形象設(shè)計(jì)專業(yè)

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　通過(guò)全日制兩年的專業(yè)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，培養(yǎng)具有較高政治文化修養(yǎng)，恪守職業(yè)道德，德、智、體全面發(fā)展的人物造型工作者。為我國(guó)的人物形象設(shè)計(jì)行業(yè)、化妝行業(yè)培養(yǎng)和輸送具有設(shè)計(jì)能力和實(shí)施設(shè)計(jì)方案能力的高級(jí)技術(shù)型人才。

　　師資隊(duì)伍

　　經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備和教學(xué)實(shí)踐，人物造型設(shè)計(jì)專業(yè)已經(jīng)形成一支年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)和科研能力較強(qiáng)既有經(jīng)驗(yàn)又有活力的成熟教師梯隊(duì)，具有非常豐富的教學(xué)及實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，這些教師畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院、北京電影學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、北京服裝學(xué)院和首都師范大學(xué)等專門(mén)培養(yǎng)高級(jí)藝術(shù)人才的著名院校。多年從事人物造型設(shè)計(jì)專業(yè)主干課程的教學(xué)工作和承擔(dān)相關(guān)科研工作的經(jīng)歷，使他們積累了豐富的人物造型設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)和科研經(jīng)驗(yàn)，有利于人物造型設(shè)計(jì)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。

　　專業(yè)課程體系及特點(diǎn)

　　在專業(yè)教學(xué)中，專業(yè)課程分為專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程兩個(gè)部分。

　　專業(yè)基礎(chǔ)課程中主要開(kāi)設(shè)的課程有：繪畫(huà)（素描）、繪畫(huà)（色彩）、服裝基礎(chǔ)、燈光基礎(chǔ)、攝影攝像基礎(chǔ)、藝術(shù)概論等專業(yè)課程。

　　專業(yè)技能課程中主要開(kāi)設(shè)的課程有：化妝技法（一）、（二）（其中包括：化妝基礎(chǔ)訓(xùn)練、生活化妝訓(xùn)練、影視化妝訓(xùn)練、戲劇化妝訓(xùn)練）、毛發(fā)制品制作、古代發(fā)型梳妝與飾品制作、化妝設(shè)計(jì)（其中包括：日常生活人物形象設(shè)計(jì)、影視戲劇人物形象設(shè)計(jì)）、畢業(yè)設(shè)計(jì)、就業(yè)指導(dǎo)等專業(yè)課程。

　　就業(yè)領(lǐng)域及就業(yè)前景

　　隨著我國(guó)物質(zhì)文明與精神文明的高速發(fā)展，國(guó)家對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的支持力度不斷加大。戲劇、影視劇的拍攝逐年遞增，電視臺(tái)和電視欄目的不斷增加，同時(shí)，“生活化妝”、“形象設(shè)計(jì)”逐漸成為普通人生活中不可缺少的一部分。根據(jù)我院的學(xué)制、職業(yè)教育的特點(diǎn)和用人單位對(duì)畢業(yè)生的需求，本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各企業(yè)事業(yè)單位、影視劇組、電視臺(tái)、文化傳媒公司、廣告公司、新型媒體、文化館站、職業(yè)學(xué)校等單位工作。具體就業(yè)方向如下：

　　·電視臺(tái)、劇團(tuán)造型師；

　　·化妝品專柜彩妝師

　　·影視及戲劇劇組化妝師、梳妝師

　　·廣告公司、攝影機(jī)構(gòu)造型師

　　·時(shí)尚造型師；

　　·婚慶機(jī)構(gòu)造型師

　　·教師、培訓(xùn)師

　　·開(kāi)設(shè)個(gè)人彩妝店、個(gè)人造型工作室、個(gè)人形象設(shè)計(jì)工作室

　　·其他與本專業(yè)相關(guān)的崗位（時(shí)尚刊物編輯、美容顧問(wèn)等）

　　三、專業(yè)計(jì)劃與報(bào)名考試事項(xiàng)

　　招生專業(yè)計(jì)劃

　　報(bào)考條件

　　1．符合教育部2011年高等院校招生考試報(bào)考條件的人員。

　　2．身體健康，無(wú)口吃，五官端正(要求形象好，身材勻稱，聽(tīng)覺(jué)無(wú)失聰，無(wú)色盲、色弱)。

　　專業(yè)測(cè)試

　　1.網(wǎng)上報(bào)名。

　　（1）網(wǎng)上報(bào)名起止時(shí)間為： 2011 年 1 月 1 日 至 2011 年 2 月 15 日 止 。逾期不再進(jìn)行網(wǎng)上補(bǔ)報(bào)，不得修改報(bào)名信息。（2）考生進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名前，請(qǐng)務(wù)必認(rèn)真閱讀《2011年中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院藝術(shù)類(lèi)專業(yè)招生簡(jiǎn)章》、查閱招生專業(yè)目錄、了解報(bào)考信息以及關(guān)于網(wǎng)上報(bào)名的全部公告信息。不按公告要求報(bào)名，誤填、錯(cuò)填報(bào)考信息或填報(bào)虛假信息而導(dǎo)致不能考試的，后果由考生本人承擔(dān)。（3）考生網(wǎng)上報(bào)名需上傳考生近期一寸免冠照片電子版，上傳要求及方法詳見(jiàn)我院招生報(bào)名系統(tǒng)。（4）考生確認(rèn)報(bào)名信息并成功上傳照片后，可自行打印“報(bào)名登記表”，按規(guī)定時(shí)間在考點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)提交。

　　（5）報(bào)名網(wǎng)址：http:// zs.ciir.edu.cn，進(jìn)入“服務(wù)大廳”，點(diǎn)擊“藝術(shù)類(lèi)在線報(bào)名”。

　　2．現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名確認(rèn)

　　所有考生必須由考生本人在規(guī)定時(shí)間到考點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名確認(rèn)，未通過(guò)網(wǎng)絡(luò)報(bào)名的考生可以在現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。

　　確認(rèn)程序：

　　審核→交費(fèi)→確認(rèn)考試信息→打印準(zhǔn)考證

　　（1）報(bào)名材料審核。

　　①《中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院2011年藝術(shù)類(lèi)專業(yè)招生報(bào)名登記表》

　　②考生本人身份證（現(xiàn)役軍人及軍隊(duì)文職干部持軍人身份證件）原件及復(fù)印件；

　　③考生本人戶口薄（集體戶口考生須另持集體戶口首頁(yè)）原件及考生所在頁(yè)的復(fù)印件； ④考生參加2011年全國(guó)普通高考的高考（藝術(shù)類(lèi)）報(bào)名證件、省級(jí)統(tǒng)考合格證原件及復(fù)印件；

　　⑤同一底片拍攝的近期一寸正面免冠照片三張。所有照片均須在反面寫(xiě)上本人姓名。

　　（2）繳納報(bào)名費(fèi)：每生100元。

　　（3）考生確認(rèn)考試信息，考試時(shí)間，考試專業(yè)，確定考號(hào)。

　　（4）提交報(bào)名材料，領(lǐng)取準(zhǔn)考證。

　　（5）各專業(yè)考生須持本人身份證原件和準(zhǔn)考證參加考試。

　　（6）考生應(yīng)嚴(yán)守考試紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)有替考等作弊行為者，立即取消其考試資格。

　　根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定，我院編制2011年度分省分專業(yè)計(jì)劃工作將在發(fā)放藝術(shù)類(lèi)測(cè)試合格證后進(jìn)行，合格生源與計(jì)劃比原則上按照4∶1的比例安排。2011年4 月5日前按照不超過(guò)招生計(jì)劃數(shù)量的4倍發(fā)放合格證書(shū)。考生持此合格證到本人戶口所在地報(bào)名，參加當(dāng)?shù)亟M織的全國(guó)統(tǒng)一文化課考試。專業(yè)測(cè)試成績(jī)不合格者，不另行通知。

　　特別提示

　　☆ 按教育部有關(guān)文件規(guī)定，藝術(shù)類(lèi)專業(yè)考試分為省級(jí)招辦統(tǒng)一組織的專業(yè)考試和招生院校組織的專業(yè)考試兩種形式。我校在省級(jí)統(tǒng)考合格考生范圍內(nèi)組織校考，考生所報(bào)專業(yè)屬省級(jí)統(tǒng)考涉及的，考生須先參加省級(jí)統(tǒng)考；省級(jí)統(tǒng)考未涉及到的專業(yè)，考生可直接參加校考。專科專業(yè)錄取時(shí)使用省統(tǒng)考成績(jī)，學(xué)校不再組織加試。

　　☆ 考生現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名確認(rèn)后，無(wú)論參加考試與否，報(bào)名材料均不退還。

3．考點(diǎn)與報(bào)名考試時(shí)間

4．專業(yè)測(cè)試內(nèi)容及分值

文化考試

　　3．考點(diǎn)與報(bào)名考試時(shí)間

　　凡獲得中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院藝術(shù)類(lèi)專業(yè)考試合格證的考生，按所在省(市、區(qū))的要求，在規(guī)定時(shí)間到戶口所在地報(bào)名，履行其它相關(guān)手續(xù)，并參加全國(guó)統(tǒng)一高考，取得文化課考試成績(jī)；文化課考試按考生所在省(市、區(qū))普通高等學(xué)校招生主管部門(mén)的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行。

　　錄取原則

　　全面考核，擇優(yōu)錄取。在考生政審及體檢合格，專業(yè)課成績(jī)、文化課成績(jī)達(dá)到錄取提檔線的情況下，按各省規(guī)定的錄取時(shí)間和辦法，在網(wǎng)上進(jìn)行錄取。我院對(duì)專業(yè)和文化考試達(dá)到分?jǐn)?shù)線的考生，按綜合分（專業(yè)測(cè)試成績(jī)×40%＋文化課成績(jī)×60%）從高到低擇優(yōu)錄取。

　　其它規(guī)定

　　1、復(fù)查

　　新生入學(xué)后，學(xué)校將根據(jù)招生政策和錄取標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行專業(yè)復(fù)試和體檢復(fù)檢，凡不符合條件或有舞弊行為者，取消入學(xué)資格。

　　2、根據(jù)教育部文件規(guī)定考生，必須同時(shí)取得戶口所在省藝術(shù)類(lèi)專業(yè)統(tǒng)考合格證或我院藝術(shù)類(lèi)專業(yè)校考合格證，方能按學(xué)校的錄取規(guī)則參加錄取。3、按照教育部文件規(guī)定，新生入學(xué)后，學(xué)校將根據(jù)招生政策和錄取標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行復(fù)查，凡不符合條件或有舞弊行為者，一經(jīng)查出，將取消入學(xué)資格。

　　以上辦法若與國(guó)家和各省有關(guān)政策和文件不一致之處，以國(guó)家和各省有關(guān)政策和文件為準(zhǔn)。

　　學(xué)費(fèi)

　　由于藝術(shù)類(lèi)專業(yè)學(xué)習(xí)費(fèi)用較高，請(qǐng)考生根據(jù)家庭實(shí)際經(jīng)濟(jì)狀況選擇報(bào)考。

　　戲劇影視文學(xué)本科專業(yè)學(xué)費(fèi)每人8000元/年。

　　藝術(shù)設(shè)計(jì)（服裝設(shè)計(jì)與制作方向）、人物形象設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)費(fèi)每人10000元/年；主持與播音專業(yè)學(xué)費(fèi)每人12000/年。

　　（注：以上收費(fèi)以有關(guān)教育主管部門(mén)核定的標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。）

　　就讀地址

　　2011 級(jí)本科新生第一、二學(xué)年在涿州校區(qū)就讀，第三、四學(xué)年在北京校本部學(xué)習(xí)。2011級(jí)專科藝術(shù)設(shè)計(jì)（服裝設(shè)計(jì)與制作方向）、主持與播音專業(yè)新生第一、二學(xué)年在涿州校區(qū)就讀，第三學(xué)年回到校本部學(xué)習(xí)；人物形象設(shè)計(jì)專業(yè)新生第一學(xué)年在涿州校區(qū)就讀，第二學(xué)年回到校本部學(xué)習(xí)。

　　中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院招生辦公室

　　通訊地址：北京市海淀區(qū)增光路45號(hào)郵政編碼：100048

　　咨詢電話：（010）6841675768411395

　　學(xué)校網(wǎng)址：www.ciir.edu.cn

　　乘車(chē)路線：

　　1．在北京站乘地鐵到阜城門(mén)站，換乘489路公交車(chē)到增光路車(chē)站下車(chē)；

　　2．在北京西站乘特6、827路公交車(chē)到甘家口大廈站下車(chē)，換乘489路公交車(chē)到增光路車(chē)站下車(chē)；

　　3．在北京西站乘374、437路公交車(chē)到航天橋北下車(chē)，沿增光路東行約500米。

　　市區(qū)乘車(chē)：489路、特8、27、74、86、運(yùn)通108、運(yùn)通201、323、374、392、394、437、653、658、 693、701、 809、944、967路等公車(chē)在增光路站、馬神廟、航天橋北、花園橋南、花園橋東、老虎廟等站下車(chē)均可達(dá)到。"