清華大學法學院學生講述保送生通關心得

　　法學院 陳慧怡

　　2007年1月，我以年級第一的成績，作為深圳外國語學校推薦的三名學生之一，來到清華園參加保送生自主招生考試；3月份，我接到清華大學法學院的錄取通知，就在高考前我幸運地成為清華莘莘學子中的一員。

　　入學后，我的成績連續三年名列年級第一，并積極參加各種課外活動，在大學生最高級別的專業論文競賽“挑戰杯”中獲世博專項賽全國一等獎，并代表清華大學在內地大學、香港高等法院出戰模擬法庭和專業辯論比賽，屢獲佳績。大三上學期，我參與校級國際交換項目，赴加拿大多倫多大學法學院學習。同時，我還是“清華大學——飲水思源優秀學生培養計劃”的一員，踐行著“受助-自助-助人”的理念。繼連續兩年獲得清華綜合一等“好讀書”獎學金和法學院最高額的“普衡”獎學金后，今年我獲得了2010年清華大學本科生特等獎學金，這是清華本科畢業生的最高榮譽，每年僅授予五人。

　　此時此刻，我想這所有已經取得的成績，都要從我保送到清華的那一天說起。

　　保送、自主招生——多元的成材選拔路徑

　　保送對我而言，不僅僅是免卻高考的提心吊膽，提前獲得入讀夢想大學的資格，更為重要的是，讓我們看到了像清華這樣的世界一流大學對于優秀學生的渴望與要求——成績固然重要，但不是全部，最被看重的，一定是你的個人素質和發展潛力。

　　2007年1月，經由學科競賽、外國語學校推薦等多種途徑和層層選拔，來自全國各地的1000余名文理科學生齊聚雪中清華，參加由筆試和面試組成的保送、自主招生考試。我們被告知認定幾率在50%左右，保送自招一視同仁，文理兩科分開評價。來到這里的同學，成績優異自不待言，要優中選優，競爭自然激烈。印象中，同學們的素質都很高，彬彬有禮，談吐自得；當時曾想，若能與這樣的同學同窗四年，必獲益良多。現在回首，我們這級中出類拔萃的人物，有不少都是當年參加過保送自主招生考試的同學。

　　比起高考“一考定乾坤”的壓力，保送自主招生的選拔是另一番景象。筆試的題目出的非常靈活，而面試的問題更是別出心裁，與平時硬邦邦的考試區別很大。比如，我參加的面試，由三位和藹可親的老師擔任考官，問的問題包括“囚徒困境”，“儒道佛的區別”，“大陸法的英文表述”等等，若非平時積累，又加些急中生智或淡定從容，實不能很好地作答。聽說理科生的考題還包括現場講解題目，不但考你對知識的理解程度，還考察口才是否了得、解題思路是否清晰。這種考法，是側重于對個人能力和潛力的測試，平日只顧筆頭訓練的同學，未必能順利過關；相反，注重全面發展的考生應該頗具優勢。保送、自主招生考試，實為優秀人才的選拔提供了多元的路徑。

　　學在清華

　　清華資源豐富，需要你有相當的辨別能力，才不至于被海量的專業講座和學術活動所淹沒，反而能為我所用。在這里你有機會與學術大師、行業領袖零距離溝通，從而獲得深造的絕好機會。大學與中學的學習方法最大差別，尤其是對自學的要求極高。課堂依然是最為重要的學習陣地，但若只靠老師點撥，課下不花課堂若干倍的時間去讀書、做題、做實驗來參悟，所獲甚微。到了大學，不會再有人比你更著急自己的成長，清華教會我對自己負責：四年不努力，畢業徒傷悲；勤學苦練畢，回報自有時。

　　三年前踏入清華，是懷著對日索賠的民族使命感；臨近畢業，已明確未來從事中國法治事業的方向。我深知，成就一項事業，絕非口舌之功，轉瞬即成，非經腳踏實地、日積月累不可為。在過去的三年中，我努力由上好每一堂課、做好每一次作業開始，踐行著自己的理想。而學貫中西的治學理念和知己知彼的競爭意識，也引領著我在扎實地掌握中國法的同時，通過修習普通法課程和到國外法學院交換學習，了解了英美法系的知識與技能。

　　我在大學最后一年當選“思源”第七期理事，也讓我倍感重任在肩。恩師何美歡教授的病逝，讓我更深刻地意識到，身體永遠都是一切的前提。大學三年期間，我積極參加馬杯比賽，體育課平均成績在90分以上。“為祖國健康工作五十年”不止是一句響亮的口號，也是我一個真切的心愿。

　　每個清華人心中都有一個清華園

　　同樣的四年，不同的清華人演繹出不同的成才故事，但他們都有一個共同的精神家園——清華園。于我而言，清華的一草一木，鶯飛蟲鳴，都讓人心醉；清華的一樓一廈，都有忙碌的背影，扎實的足跡；在這里，有我同窗四年的摯友，有我恩重如山的師長，有歡聲笑語，有午夜徘徊，有值得一生去珍藏的回憶，也有鼓舞我繼續前行的精神力量。清華園不止是一座園子那么簡單，它是夢想，它是希望。