專家暢談：新課改下的高考如何高效備考

　　武俊杰：各位網友大家下午好。

　　主持人：首先能不能請您對2010年新課改下的高考方案進行一個簡單的解讀呢？

　　武俊杰：2010年高考，全國將有北京、湖南、黑龍江、吉林和陜西五個省市又將開始它們新課改啟動以后的首次高考。2010年高考，全國實施新課改高考有15個省市。由于新課改下的課程設置和教學理念要求不同，這勢必決定上述這些省市的新課改高考試題將和以往的大綱卷試題有著較大的出入。要想搞清楚新課改下的高考和原來大綱下的高考區(qū)別有多大，區(qū)別在哪里？我們首先知道新課改到底改了什么，怎么改。

　　新課程的改革主要有三大課程理念和四大課程結構特點。三大課程理念，一個是強調以學生為本，關注學生的全面發(fā)展；二是強調整合性，要建立科學與人文相結合的科學人文性課程文化觀，三是完善評價機制，特別是要求建立符合素質教育的新的評價機制。這是新課程改革的課程三大理念。

　　新課改的課程結構也有四個特點：一是模塊制；二是選修制，三是學分制，四是學段制。這和以往的課程結構肯定有出入，在這四大特點和三大理念的指導下，新課改的高考特點也就顯而易見。

　　首先我們看一下，新課改下的高考和以往舊大綱下的高考從形式和內容的變化，我們可以用這么一句話來概括，就是“形不變而神在變”。所謂的“形不變”是指高考的模式（3+X）考試的科目（文科6科、理科6科）還有試題的題型、題量，以及試題難度，這個變化不大。關鍵是“神在變”即命題的思路、試題的靈活度以及試題的開放度和某些學科的題型有變化。所以，同學們要格外關注，特別是首次實施新課改省市的考生，一定要關注今年當?shù)匕l(fā)布的2010年的高考改革方案和在今年底或者明年一月份即將頒布的各省市的新高考的考試大綱。

　　主持人：談了新課改前后高考的變化，您能不能對于考生給予一些備考中應該注意的事項的解答。

　　武俊杰：新課改高考的試題特點就是試題的難度在降低、試題的靈活性在增加、新題也在增加，我們也可以用六個字來概括，那就是“放活、限難、求新”。在這種特點下，我們原來以往慣用的題海戰(zhàn)術和死記硬背就要失效了，所以同學們在應對新課改下的高考，切勿大量做題，要有選擇性的做題，做那些符合新課改理念的試題。再有，死記硬背的東西也未必在考場上能發(fā)揮作用，要學會遷移，學會綜合，學會探究和學會創(chuàng)新。

　　我們也注意到，現(xiàn)在已經實施新課改高考的省市，它的試題的變化和以往大綱卷的變化也做了一些對照。一個就是試題的設問更加靈活了，比如增加了一些開放性的問題、探究性的問題，這和以往大綱卷有明顯的區(qū)別。還有就是試題的開放度更加放寬了，比如試題的情境設置、題干的取材，越來越貼近考生的生活實際和社會熱點，這也是新的兩點。第三，整套試卷的整體難度在下降，偏題、難題、怪題很難在新課改下的高考試卷中找到了。

　　主持人：在我的印象中，可能咱們這邊的學生一談到高考還是題海戰(zhàn)術，如果現(xiàn)在不讓他們做題了，他們應該做些什么呢？

　　武俊杰：首先抓基礎。我經常跟我的學生講，和我的指導老師也講，基礎、基礎、再基礎。新課改要求同學們在掌握基礎知識的情況下會遷移，會綜合，會創(chuàng)新，會探究。如果沒有這個基礎支撐，做再多的題也無濟于事。另外新課改要求學生靈活處理所學知識，而不是生搬硬套、死記硬背。所以，做題量的多少不在乎，關鍵是質。記東西的多少也不決定高考成績，取決于你會不會梳理主線，抓熱點、抓主干，要少而精，不要大而全。

　　主持人：少而精就是不用多做題了，是不是意味以后的高考將更加輕松了呢？

　　武俊杰：新課改就是要給同學們減負，首先從高考試題可以看出，試題難度在降低，但是試題的靈活度和創(chuàng)新性在增加，要考查同學潛在的思維能力、創(chuàng)新能力和綜合能力，不是考你死記硬背和多做題的“能力”。

　　主持人：這樣的話，學生們會不會有一點摸不著頭腦的感覺，不知道去準備什么？

　　武俊杰：不會的。首先你要把考試大綱必須吃透。考試大綱清清楚楚、明明白白就告訴同學們，高考考什么（考試范圍給你劃定了），怎么考（它出什么題型、出多少道題），怎么答（評分標準都說的很清楚）。考什么、怎么考、怎么答，你把這個“規(guī)則”搞清楚以后，就按照這個規(guī)則，清清楚楚、明明白白一步一步地走。

　　主持人：高三的學生剛剛結束了期中考試，您覺得對待期中考試的成績應該如何看待呢？

　　武俊杰：期中考試考完了，學生們出了一些問題，有的孩子是發(fā)揮得很好，成績也很好，有的發(fā)揮失常，有的因為復習不當，成績不理想，我給大家這樣一個建議，不要過分關注，也不要滿不在乎。

　　首先對于考高分的同學，或者發(fā)揮好的同學，不要過分關注，認為我考好了，高考沒問題了，其實未必。對于考分低的學生或考試發(fā)揮失常的，也不要滿不在乎，我這次考砸了，沒關系，我下回還有機會。這說明你階段性掌握知識還有漏洞，要把它補起來，查缺補漏，在以后的期末，甚至明年一模、二�？荚囍�，成績越來越好。

　　主持人：從期中考試到期末考試這段期間，您能不能給一些指導性的意見呢？

　　武俊杰：首先我建議，2010年首次新課改高考這些省市的考生一定要關注當年的高考大綱，已經實施新課改高考的這些省市，你研究一下上一年的高考真題，必須做這個準備，要不然你不知道高考到底怎么出題。

　　除此之外，我建議同學們把時間合理分配一下。從期中考試到期末、寒假放假這一段時間，好多課程都要結束，基本上所有學科都要進入總復習。期末考試恰恰是我們進入總復習之前的一個整體知識的回顧和總結。期末考試比較關鍵，而且試題的難度要大于期中考試。期末考試成績低于期中考試這是很正常的，同學們要做好思想準備。

　　從期中到期末，我們要注意把基礎牢牢夯實，查漏補缺，而且能夠建立知識框架和知識體系。明年開學以后，4月份有一�？荚�，5月份有二�？荚�，寒假到一模這段時間干什么？我們?yōu)榱藨獙σ荒？荚嚩�開始做一些準備工作。比如要搞一些綜合訓練，搞一些知識的拓展延伸，因為一模考試是第一次高考仿真練習，它的試題難度、題量、題型基本上按照高考的模式去出，所以同學們一�？荚嚳己昧耍瑢δ憬酉聛淼膹土暫蛡淇际且粋�很大的信心。

　　從一模到高考前有兩個月的時間，中間有一次二模考試。這一段時間也很關鍵，首先我們大量地做一些高考的仿真練習題，再有關注社會的熱點問題與你學到的知識怎么去結合、怎么去聯(lián)系。還有就是要適當調整生物鐘，特別是過了五一以后，離高考只剩一個月了，開始把你的生物鐘調到和高考各學科考試的時間相吻合的地步。比如高考第一天上午考語文，下午考數(shù)學，第二天上午考綜合，下午考外語。有些同學平時上午善于上午腦子清醒做數(shù)學，下午做語文，實際上高考時間是恰恰相反的，考慮那時候要把數(shù)學興奮點調到下午，語文調到上午，綜合調到上午，外語調在下午，這是考前調整生物鐘，這一點同學們要格外重視，從現(xiàn)在開始要有這方面的意識及早做這方面的準備。

　　主持人：這是高考前的復習準備。

　　武俊杰：我給大家三步個驟：第一，現(xiàn)在到寒假；第二，從寒假到明年的一模；第三，從一模到高考。走好這三步，孩子的成績越考越高，高考時會有很好的發(fā)揮。

　　主持人：從期中到期末這段時間如何具體地做一些復習工作？

　　武俊杰：學校有的科目已經結束了，正在進入總復習，有的科目正在結束，還有一些新課程要講。所以，我們還得注重基礎，把書上的主干知識必須理清楚，哪個模塊沒有搞懂，要把它突破，只有把這些基礎知識突破以后，為明年的總復習打下基礎。明年開學后就是大量的綜合訓練、試題的綜合性又強，試題又有難度，如果基礎沒弄好，可能進入明年復習會更吃力了，而且遇考試你會落下來。

　　主持人：對于新課改下的高考來講，哪科變化更大，哪科基本上還保持原有的水平，您能給我們具體按科目分析一下嗎？

　　武俊杰：變化比較大的，拿文科來講，可能歷史這個學科變化比較大。其他的，像數(shù)學可能選修的東西比較多，等于文科數(shù)學難度在降低。英語和語文基本上保持平穩(wěn)。對理科來講，物理、化學、生物變化不是很大，但是，有些科目的分值做了調整，比如北京，生物由原來的72分調到80分，化學由原來的108分調到100分。文史理綜總分300分沒變，但是學科的分值做了調整，說明對生物學科開始重視了。

　　主持人：就分值的變化而言，是不是考生在復習的時候給各科的復習時間也要做一下調整呢？

　　武俊杰：是的。備戰(zhàn)高考有這么一個說法，哪個學科的分值高，給它投入的時間就要大。比如數(shù)學、英語、語文都是滿分150分，又是三大主科，肯定我們要側重這三個方面多做一些努力。文綜，政、史、地各100分，我們可以三分天下。比如理綜的物理、化學、生物，物理120分，又有難度，所以復習的時候給物理多一點時間，但是生物也不能不關注，生物是很容易的，你給它一點時間，它會給你很大的回報。

　　主持人：它今年分數(shù)提高了，對考生還是有利的。

　　武俊杰：有利的。

　　主持人：就我個人而言，對新課改下的高考方案了解的不是面面俱到，您對這方面的方案還有沒有補充說明的？

　　武俊杰：可以這樣講，因為新課改也是逐漸推進，有一個過渡，它不可能一下顛覆以前大綱的模式。所以同學們第一，對新課改下的高考不要害怕，第二，要做好充分的準備，要看兩個重要的文件，一個是當?shù)氐男抡n改下的高考方案，另一個就是當?shù)匦抡n改下的高考考試大綱。前一個方案是宏觀的，對我們同學可能指導意義不大，但是你要了解；第二個考試大綱是微觀的具體的，我們同學必須把它琢磨透了，考試大綱命題老師命題要用，輔導老師輔導要用，參加考試的學生必須按這個去準備，這是綱領性文件�？荚嚧缶V告訴大家考什么、怎么考、怎么答，說得很清楚。

　　主持人：武校長在節(jié)目的最后還有什么要對廣大考生補充說明的嗎？

　　武俊杰：根據(jù)我們多年做高考考前輔導的經驗，我也想和各位網友做一些分享。

　　比如現(xiàn)在的高考，特別是新課改下的高考，它比拼的不僅是會不會、對不對的問題，比拼的更是做題快不快。每年高考下來有一些考生都發(fā)出這樣的感慨，這個題我會做，但是我沒時間做了，這個題我會做了，最后沒有拿到滿分，有些地方錯了，這就是他在“對”和“會”上沒有把握住，根本問題是出在快不快，只要做題速度上來了，很多問題都會迎刃而解。所以同學們要有時間概念，在考場上時間等于分數(shù)。

　　再一個，高考比拼的不僅僅是能力和毅力，更比拼的是心態(tài)。有一位心理學家說過，心態(tài)只要把握好了，高考就成功一半了。我們好多同學在平時的復習當中只關注了知識、方法、能力，而忽略了心態(tài)的調整，往往到了關鍵的時候，真正讓你上“戰(zhàn)場”了，反而心力憔悴或者心態(tài)不穩(wěn)導致發(fā)揮失常，這種考生每年大有人在。

　　再有，現(xiàn)在高考比拼的不僅僅是知識、方法，更主要的是技巧。高考是一場競技比賽，它也有它的“游戲規(guī)則”，我們應對這個考試，我們講的應對方法就是技巧。比如時間怎么分配（第一卷、第二卷怎么分配）；還有綜合科目，三科放在一起考，是按一二卷順序答，還是按學科順序答，這都是考試技巧，當然這是要因人而宜的。

　　我建議我們的同學在未來還有半年多復習的時間當中，要把握住這么兩點：第一，我們做到“三要”：一要看你最重要的那本書或者最重要那本復習資料�，F(xiàn)在參考書、復習資料太多了，看不過來，抓住最主要的一本，你感覺適合你的，對你高考有幫助的，把它吃透；二要做適量題，不做題是不行的，高考是筆試，但是做太多的題也沒用，選擇適合你的題，你去做做，而且做完以后要反思，通過做一道題會一類題；三要在適合的時間做對的事情。比如現(xiàn)在準備參加高考的同學時間非常緊，我們能不能把時間分配一下。比如晚上咱們整塊時間比較多，可以做一些像數(shù)學這樣大板塊的消耗時間的科目，早晚可以看看語文、英語，背一些東西，所以把時間分配一下。在合適的時間做對的事情，提高備考效率。

　　第二做到“三不要”，第一，不要鉆那些偏題、怪題、難題。誰搞這種偏、難、怪題的備考肯定要失敗的。通過分科幾年前新課改下的高考試題已經給我們敲響警鐘了，大都是活題、新題，偏難怪題已經見不著了。第二，不要打疲勞戰(zhàn)。如果現(xiàn)在我們已經復習到后半夜，十一二點了，肯定持續(xù)下去你身體會拖垮的。到了明年，真要是考前沖刺的時候，你精力不足了，所以現(xiàn)在把作息時間調整好，有張有馳。第三，不要眉毛胡子一把抓。一定要抓主要的，抓主干。因為現(xiàn)在高考就那么點時間，考那么點知識點，面面俱到不可能，要學會抓主要的。比如文科綜合、理科綜合，考三門，只考兩個半小時，我們學了三年，學了那么多書，兩個半小時怎么去考，就考主干的東西。

　　高考考場上有些考點有這么一個分布規(guī)律，就是有些考點從來不考，為什么？這些東西太基礎了，一看就會，所以沒有可考性，有些考點每年必考，比如數(shù)學的立體幾何、解析幾何、不等式，每年必出。還有一些考點是隔年出，今年考了明年不考了，后年考了，有周期性的。所以，同學要格外關注這些考點出現(xiàn)的頻率。有些基本不考的，你不用花時間看了，但是每年必考的一定要把它吃透。隔年考，你看去年考了，今年有可能不考，去年沒考，今年有可能考，關注一下，這樣可以節(jié)省我們備考時間，提高效率�，F(xiàn)在對考生來講時間最值錢、最關鍵。

　　主持人：非常感謝武校長給我們帶來這么多寶貴的信息。您有更多關于高考的問題，也請充分利用現(xiàn)在的網絡資源，登錄我們的人民網高考站。謝謝武校長。

　　武俊杰：謝謝各位網友，謝謝主持人。