高二生物課件：生物群落的演替4
來(lái)源：高考網(wǎng) 2009-11-19 23:43:12
1．組織好各種活動(dòng)，體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程
探究作為這次課程改革中的突破點(diǎn)和實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的一個(gè)重要途徑。
高中生物科學(xué)探究活動(dòng)研究要求的幾個(gè)方面能力的培養(yǎng)，不可能通過(guò)一、二個(gè)活動(dòng)完成，必須通過(guò)多種活動(dòng)才能逐步建立，更為重要的是模型的建立。
在本章教學(xué)中，要重視各種活動(dòng)，更要重視模型的建構(gòu)過(guò)程。如果學(xué)生將來(lái)從事科學(xué)活動(dòng)，他體驗(yàn)過(guò)，參與過(guò)，就回知道如何去做。要把做科學(xué)的過(guò)程作為體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程。
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