2010年四川高考報名實行社區化

　　社區報名高考這一重大改革措施后，各學校以及眾多考生、 家長都極為關注，市內社區也議論紛紛——不少 社區認為，只要把前期的準備工作做到位，在具體操作方面完全沒有問題。

　　社區

　　計劃設立專門機構

　　針對我市擬試行高考報名 社區化，武侯區社區教育學院從事教育工作20來年的何云老師認為，這是今后發展的一種趨勢，“我在幾年前就在關注這一全新的高考報名模式了。”對于社區應該如何操作，何云說，就目前而言，最重要的是要做好前期工作。“必須要有專門的工作人員負責和專門的機器設備。這個最關鍵！”何云認為，要落實前期準備工作有一定困難，政府對此還需下大力氣。如進行專門的工作人員培訓，提前考慮很多已經出現的問題和一些未知因素，其中包括計算機網絡人才的培訓，足夠的報名機器數量，充足的光電閱讀機、電子攝像機等等。“只要做好了前期工作，后面的操作問題就不大了，社區在操作方面完全沒有問題。”

　　何云說，如果實現了高考報名 社區化，“這也會給社區帶來很多的機遇，我們將會接觸更多的考生和考生家庭，我們相互之間會有更多的交流機會，出現的問題也可以在最短時間內得到解決，這無疑會促進社區更加安定和諧。 社區也將發揮更大的作用。”

　　何云表示，下一步將考慮在該 社區教育學院成立一個專門的機構，著手研究高考報名社區化的具體操作，以便在今后具體工作開展的時候更好地指導各個 社區。

　　家長

　　擔心教學質量下降

　　“如果把學生高考推向 社區，高考成績也不再與學校掛鉤，那么高中老師在教學上也沒有什么壓力了，會不會導致教學質量下降呢？”這是不少家長最為關注的問題。他們普遍認為，高考報名社區化的初衷是好的，但在具體操作時還有太多的顧忌，如果老師對最終的教學結果不關心了，他們隨心所欲地教，學生隨心所欲地學，誰也不知道最后的結果會是什么樣。

　　市民王先生認為：“如果沒有一套成熟的保障和操作方法，希望相關教育部門不要輕易實施。”他說，高考報名社區化這一政策近年來在不少省市都提上了高考改革的議事日程，但都又一一擱淺，并沒有真正實施。

　　在采訪中，一些考生和 家長還表示出這樣的擔憂：如今是學校統一組織報名，這對考生、 家長都比較方便和放心，如果到社區參加報名，屆時手續會不會復雜？會不會排長隊？如果在報名過程中出現錯誤又怎么辦？一名在招辦工作的家長告訴記者，高考報名是一項系統工程，學校收集報名信息方便了考生，也減少了考生的麻煩。同時，高考報名又是一項非常細致的工作，技術上來說，比如學生檔案管理、加分信息公示，操作上來說，比如準考證的保管、發放……該家長表示，如果要改變原有的報名方式，則需政府、教育部門、社會的多方配合。

　　校方

　　可以緩解學校攀比

　　我市列五中學的特級校長、特級教師吳光平認為，以往一說到減負不成功，大家往往會強調需要社會配合，如果高考報名社區化，應該是最好的配合，將實實在在創造良好的辦學氛圍，讓教育的重負得到一定的釋放，教育的本質得到一定的回歸。“學校、教育的功能是培養人和人才，而不是考生。”吳光平認為，高中學校教育重在教，而不在考，如果學生、老師都能在一個相對寬松的環境里學與教，再加上學校管理層的科學管理，無論學生還是老師，都會在這個校園里快樂學習、健康成長。他認為，在實施高考報名社區化的同時，學校以及教育主管部門都應制定一套與之相適應的評價系統和教學體系，這樣才可能實現真正的素質教育，培養更多陽光的年輕人，培養更多的創新人才和具有個性張揚的新生代。

　　“家長們擔心學生高考成績與學校無關，這表面上體現了愉快教學，教學負擔減輕，但是教師的責任會更重。對于教師的研修能力，教改要求，以及課堂教學質量以及專業發展等要求更高。新課程要求，在學校學生的創新活動開展很多，當然老師就要更加精心準備，精心的實施以及評價。還有就是校本研究的能力大大提高，如何去研究校情、學情等等設計適合學生的高效課堂是突出問題。當然對教師的職業道德要求更高了。”49中教育發展研究室主任劉向東表示，實施以新課程為載體的素質教育，應該多元評價學校，肯定有一套科學、合理、公平的評價體系，家長們完全可以放心。