教育部：反對教師利用職務(wù)之便進(jìn)行有償家教謀私利
來源：網(wǎng)絡(luò)資源 2009-10-26 20:45:18
摘要：這樣的行為影響了正常的教育教學(xué)秩序，也違背了教育宗旨，影響了教師職業(yè)形象。這種行為、這種現(xiàn)象，不但是廣大的家長、社會所不能接受的，也是廣大的教師所不能容忍的。對于這種利用職務(wù)之便進(jìn)行有償家教謀取私利的行為是要堅(jiān)決反對的，這是教育部一個非常鮮明的態(tài)度。
在26日下午的教育部新聞發(fā)布會上，教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅表示，教育部對有償家教問題始終非常關(guān)注,對于利用職務(wù)之便進(jìn)行有償家教謀取私利的行為要堅(jiān)決反對。
續(xù)梅說，教師是承擔(dān)著教書育人的重要的工作，有他的特殊性，和其他工作相比，確實(shí)特點(diǎn)也是很突出的，需要老師付出很大的心血，投入大量的精力才能教育好孩子。我們從目前的情況來看，從全國的范圍來講，中小學(xué)教師是有1000多萬，我們絕大多數(shù)教師應(yīng)該都是兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子，在平凡的崗位上做出了很大的努力，我們經(jīng)常被這些普通老師的事跡所感動，看似平凡，但是卻能從中體會到老師的偉大。
續(xù)梅說，在極少數(shù)教師身上還存在著一種情況，就是上課該講的內(nèi)容可能不講，放到課后有償家教的時候去講，甚至極個別老師利用職務(wù)方便組織學(xué)生去進(jìn)行有償家教，以此來謀取一些利益。這樣的行為影響了正常的教育教學(xué)秩序，也違背了教育宗旨，影響了教師職業(yè)形象。這種行為、這種現(xiàn)象，不但是廣大的家長、社會所不能接受的，也是廣大的教師所不能容忍的。對于這種利用職務(wù)之便進(jìn)行有償家教謀取私利的行為是要堅(jiān)決反對的，這是教育部一個非常鮮明的態(tài)度。
續(xù)梅說，去年秋季開學(xué)的時候9月份，教育部會同相關(guān)的部門出臺過一個規(guī)定——中小學(xué)教師的職業(yè)道德規(guī)范。規(guī)范明確要求廣大老師自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。
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